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1、辽宁省朝阳市教育教学综合知识教师教育（说明：本题库收集历年及近期考试真题，全方面的整理归纳备考公考之用。）一、单选题1. 程序性知识的运用是指（）。A、解决“是什么”的问题B、解决“怎么办”的问题C、解决“怎么样”的问题D、以上都正确【参考答案】B2. 人际交往过程必须以一定的符号系统为交往工具才有可能实现，其主要交往工具是语言符号系统和（）。A、暗示影响系统B、非语言符号系统C、文字符号系统D、情感感染【参考答案】B3. 美国心理学家（）强调成熟机制对人的发展的决定作用。A、威尔逊B、孟子C、格塞尔D、弗洛伊德【参考答案】C5. 德育体谅模式非常注重培养学生的（）。A、道德认识B、道德情感C
2、、道德意志D、道德行为【参考答案】B6. 班主任接管一个教育基础较差的班级时，首先要做好哪些工作?（）A、确定班集体的发展目标B、建立班集体核心队伍C、建立班集体的正常秩序D、组织形式多样的集体活动【参考答案】C7. 认识和把握教学活动多样性的关键是（）。A、教学本质B、教学模式C、教学内容D、教学方法【参考答案】B8. 数学教师在教应用题时，一再强调要学生审清题意，必要时可以画示意图。这样做的目的是（）。A、牢记题目内容B、很好地完成对心理问题的表征C、有效地监控审题过程D、熟练地使用计算技能【参考答案】B9. 心理学属于（）。A、自然科学B、社会科学C、自然科学和社会科学双重性质的科学D、
3、哲学【参考答案】C10. 学生高级情感不包括（）。11. 教师获得职业能力最直接、最有效的途径是（）。A、问题意识B、知识修养C、教育实践D、反思习惯【参考答案】C12. 操作技能就其动作的对象而言，具有（）。A、外显性B、客观性C、展开性D、观念性【参考答案】B13. 在教育学领域，堪称论述教师集体主义的“第一人”的是（）。A、马卡连柯B、苏霍姆林斯基C、夸美纽斯D、赫尔巴特【参考答案】B14. 有雄才，有伟略，有奇勋，实在有德；无后裔，无偏心，无享受，真正无私。这是写给一代道德楷模的挽联。这位被青少年推崇的楷模是（）。A、周恩来B、邓小平C、陶行知D、吴玉璋【参考答案】A15. 为了有效地
4、把自己对教育内容的理解转化为学生的知识和有效地解决教育教学中出现的问题，教师需要有（）。16. “上品无寒门、下品无士族”反映了哪个时代的等级制度（）。A、隋唐时期B、魏晋南北朝时期C、秦汉时期D、明清时期【参考答案】B17. 主张发现是教育儿童的主要手段，学生掌握学科的基本结构的最好方法是发现学习的心理学家是（）。A、斯金纳B、布鲁纳C、加涅D、桑代克【参考答案】B18. 从课程的组织核心来看，可把课程分为（）。A、社会中心课程B、技能性课程C、研究型课程D、学校课程【参考答案】A19. “四书”、“五经”是中国封建社会正统的教育内容，下列著作不属四书范围的是（）。A、大学B、中庸C、论语D
5、、春秋【参考答案】D20. 教师向学生叙述事实材料或描绘所讲对象的讲授方式称为（）。A、讲解B、讲读C、讲述D、讲演【参考答案】A21. 具有先进的教学理念属于教师的（）。A、人格培养B、学科专业素养C、教育专业素养D、职业素养【参考答案】C22. 教师主导作用的实质在于（）。23. 把大目标分成子目标，然后进行搜索，逐渐缩小当前问题情境与目标状态之间的差异，这种解决问题的方法称为（）。A、问题空间B、手段目的分析C、启发式D、算法【参考答案】B24. 先行组织者教学技术的提出者是美国著名心理学家（）。A、斯金纳B、布鲁纳C、奥苏伯尔D、桑代克【参考答案】C25. 根据课程任务分类，课程可以分
6、为（）。A、国家课程、地方课程、学校课程B、必修课程、选修课程、活动课程C、相关课程、广域课程、核心课程D、基础课程、拓展课程、研究课程【参考答案】D26. 讲述是教师主要的教学手段，一般可以分三个阶段进行（）。A、导人、详述和汇总B、导人、分析和汇总C、分析、详述和总结D、分析、质疑和总结【参考答案】A27. 下列说法中正确的是（）。28. 小学教育的出发点和归宿是（）。A、小学教育培养目标B、小学教育内容C、小学教育方法D、小学教育目的【参考答案】D29. 科举制度创立于哪个历史时期？（）A、魏晋南北朝B、唐朝C、隋朝D、宋朝【参考答案】C30. 学校实现德育内容、达到德育目标的基本手段是
7、（）。A、班主任工作B、共青团、少先队组织的活动C、各科教学活动D、校会、班会、周会、晨会、时事政策学习【参考答案】C31. 提出道德认知发展阶段论的代表人物是（）。A、杜威B、马卡连柯C、班杜拉D、柯尔伯格【参考答案】D32. 诊断性评价多半是在（）实施。A、教学过程中B、形成性评价之后C、标准参照评价D、教学过程之后【参考答案】B33. 马克思认为：实现人的全面发展的唯一方法是（）。A、学校教育与社会教育相结合B、德、智、体全面发展C、教育与生产劳动相结合D、坚持教育的正确方向 【参考答案】C35. 分半信度又称为（）。A、再测信度B、受试者信度C、评分者信度D、内部一致性信度【参考答案】
8、D36. 学习动机是推动学生学习的一种（）。A、重要力量B、主要力量C、内部动力D、外部动力【参考答案】C37. 为一定年龄阶段的身心发展提供了限制与可能，制约着年青一代身心发展的过程及其阶段的是（）。A、心理素质B、遗传素质C、道德品质D、年龄阶段【参考答案】B38. 随机应变，触类旁通表现出了思维的（）。A、流畅性B、变通性C、独创性D、聚合性【参考答案】B39. （）是一种调节和控制心智活动的经验，是通过学习而形成的合法则的心智活动方式。40. 皮格马利翁效应的实验者是（）。A、布鲁纳B、加涅C、罗森塔尔D、斯金纳【参考答案】C41. 学校进行全面素质教育的基本途径是（）。A、活动B、教
9、学C、科研D、教育【参考答案】B42. 中国最早采用班级授课制始于1862年清政府开办的（）。A、京师同文馆B、京师大学堂C、南洋工学D、洋务学堂【参考答案】A43. 教育史上最早提出教学的教育性原则的教育家是（）。A、裴斯泰洛奇B、赫尔巴特C、夸美纽斯D、柏拉图【参考答案】B44. 按照学习进程进行的分类，做笔记属于（）。A、促进选择性注意的策略B、促进新旧知识联系的策略C、促进新知识长期保存的策略D、促进短时记忆的策略【参考答案】A45. 教师对学生活动的敏感性以及能根据意外的情况快速作出反应、果断采取恰当教育措施的独特的心理素质，即（）。A、教育手段B、教育机智C、教育反响D、教育灵感【
10、参考答案】B46. 操作性条件反射学说的代表人物是（）。A、斯金纳B、巴甫洛夫C、桑代克D、班杜拉【参考答案】A47. 学习把白菜、青菜、番茄概括为“蔬菜”，这种学习属于（）。A、符号学习B、概念学习C、连锁学习D、命题学习【参考答案】B48. 教学中学生的认识既是目的，同时也是手段。认识是发展，在认识中追求与实现着学生的知、情、意、行的协调发展与完全人格的养成。说明学生的认识具有（）。A、交往性B、间接性C、教育性D、引导性【参考答案】C49. 心理健康教育的总目标为（）。A、提高学生的心理素质B、发展学生的能力C、提高学生的成绩D、克服学生的厌学成绩【参考答案】A50. 当代我国教育的主导
11、思想是（）。A、应试教育B、素质教育C、特等教育D、终身教育【参考答案】B二、多选题51. 下列属于影响问题的解决因素的是（）。52. 定型的学校教育组织形式包括了古代与近代（）。A、社会教育机构B、学校C、高等学校D、前社会教育机构E、前学校【参考答案】ABDE53. 经典性条件作用规律包括（）。A、习得B、消退C、泛化D、强化E、分化【参考答案】ABCE54. 教育活动的基本规律包括（）。A、教育与生产力之间的矛盾或关系B、教育与社会发展之间的矛盾或关系C、教育现象内部各要素之间的矛盾或关系D、教育与人的身心发展之间的矛盾或关系E、教育与生产关系之间的矛盾或关系【参考答案】BD55. 当代
12、课程改革的共同发展趋势是（）。A、重视课程内容的现代化、综合化B、重视教育科学研究C、重视基础学科和知识的结构化D、重视能力的培养E、重视个别差异【参考答案】ACDE56. 遗传素质对个体发展的影响表现在（）。57. 古代社会教育的特点有（）。A、官学和私学并行的教育体制B、鲜明的阶级性和严格的等级性C、教育方法崇尚书本、呆读死记D、教育与生产劳动的分离和对立E、专门的教育机构和执教人员【参考答案】ABCDE58. 建构主义学习理论的基本观点主要集中在对（）的描述上。A、知识观B、学习观C、学生观D、态度观E、教学观【参考答案】ABC59. 下列属于组织策略中的利用图示的是（）。A、流程图B、
13、系统结构图C、模式图D、模型图E、网络关系图【参考答案】ABCDE60. 体现循序渐进原则的有（）。A、学不躐等B、学而时习之C、不陵节而施D、杂施而不孙，则坏乱而不修E、因材施教 【参考答案】ACD61. 文化存在的四种形态，是指（）。62. “三个面向”主要是指（）。A、面向21世纪 B、面向现代化C、面向世界D、面向信息化E、面向未来【参考答案】BCE63. 教师良好的教育能力体现在（）。A、富有感情，有感染力B、富有个性C、较强的语言表达能力D、知识广博 E、改善实践 【参考答案】ABC64. 古代罗马教育家昆体良的著作有（）。A、大教学论B、普通教育学C、论演说家的教育D、民主主义与教育E、雄辩术原理【参考答案】CE65. 下列属于资源管理策略的是（）。A、时间管理策略B、学习环境管理策略C、努力管理策略D、社会资源利用策略E、调节策略 【参考答案】ABCD66. 信息技术对教育的影响是巨大的，尤其是第三次信息技术革命，它的标志是（）。A、计算机B、机械化C、网络技术D、数字通讯E、生物工程【参考答案】AC67. 教师的人格特征包括（）。A、个性B、情绪C、健康D、学识E、处理人际关系的品质【参考答案】ABE68. 学生文化的特征包括（）。A、过渡性B、非正式性C、多样性D、互补性E、循序性【参
