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1、会计实操文库记账实操-学前教育学校的账务处理分录1. 收到学生学费借：银行存款/库存现金贷：主营业务收入 - 学费收入2. 支付教师工资借：主营业务成本 - 教师工资贷：银行存款/应付职工薪酬3. 采购教学用品借：低值易耗品/固定资产应交税费 - 应交增值税（进项税额）贷：银行存款4. 领用教学用品借：主营业务成本 - 教学用品贷：低值易耗品5. 支付水电费借：管理费用 - 水电费贷：银行存款6. 收到政府补助借：银行存款贷：递延收益分摊时：借：递延收益贷：其他收益7. 计提固定资产折旧（教学设备等）借：主营业务成本 - 折旧费贷：累计折旧8. 收取学生的餐费借：银行存款/库存现金贷：其他业务
2、收入 - 餐费收入9. 支付食堂采购费用借：其他业务成本 - 餐费成本贷：银行存款例如：学前教育学校收到本学期学生学费 100,000 元，存入银行。借：银行存款 100,000贷：主营业务收入 - 学费收入 100,000支付本月教师工资 30,000 元。借：主营业务成本 - 教师工资 30,000贷：银行存款 30,000采购一批教学玩具，价值 5,000 元，已付款。借：低值易耗品 5,000应交税费 - 应交增值税（进项税额） 650贷：银行存款 5,650本月领用教学玩具 2,000 元。借：主营业务成本 - 教学用品 2,000贷：低值易耗品 2,000 以下是一些适合学前教育学
3、校的成本核算方法：1. 品种法 按照学前教育学校提供的不同服务品种（如日托班、全托班等）来核算成本。 分别计算每个品种的直接成本（如教师工资、教具费用等直接与该品种相关的成本）和间接成本（如水电费、场地租赁费等共同消耗的成本），然后汇总得到总成本和单位成本。2. 作业成本法 确定学校的主要作业，如教学活动、餐饮服务、安保服务等。 为每个作业确定成本动因，例如教学活动的成本动因可以是授课课时，餐饮服务的成本动因可以是就餐人数等。 根据成本动因将间接成本分配到不同的服务品种中。3. 直接成本法 直接将能够明确归属到特定服务品种的成本（如特定班级的教师工资、专用教具费用等）直接计入该品种的成本。 对于共同消耗的间接成本，按照一定的分配标准（如学生人数、班级数量等）进行分配。4. 分步法 可以将学前教育的服务流程分为招生、教学、餐饮、保育等步骤。 分别核算每个步骤的成本，最后汇总得到总成本。在选择成本核算方法时，学前教育学校应考虑自身的规模、管理需求、数据收集的难易程度等因素，以确保成本核算的准确性和实用性，为学校的经营决策提供可靠的依据。 5 / 5
