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1、2023年小学线上教学的工作总结小学线上教学的工作总结1料峭的春寒，空旷的广场，鹅黄的柳条，啁啾的鸟鸣，怒放的玉兰，柳眼梅腮时。三月春，外面已经繁花似锦，花团锦簇。曾经喧闹非凡的广场却特别冷清，校内里没有了从前孩子们的朗朗书声，更没有欢声笑语。寒冬过后，我们本该赴一场春暖花开，可因新冠疫情，我们又过起了宅家蜗居的生活。生活冷不丁赐我们这场惊惶失措，当全部人替我们负重前行时，我们也喊着“停课不停学，停课不停教”的口号信任岁月静好，静待花开。一、领悟精神早行动经过反复研读XXX市教化和体育局下发的关于做好XXX市中小学疫情期间线上教学工作的通知及XXX市小学线上教学工作要求，学校在第一时间成立了由
2、李树栋校长任组长的线上教化教学工作领导小组。快速开展领导班子、分管领导与教研组长、各级部教研组三级视频会议，制定出XXX小学停课不停学线上教学实施方案。在学校形成了无缝隙管理网，层层落实，卡实责任，实行校、师、生三个层面层层推动的方式，保证线上教化教学的顺当实施。二、统筹支配重实施由分管教学副校长XXX校长牵头，发挥团队力气，分管语文教学XXX主任下沉到每一个级部钉钉群中，关注每天线上学习状况。刚好召开视频会议，对任课老师线上工作状况进行总结评价，对出现的问题进行整改，坚决杜绝各种不规范的教化行为发生。一、教研室线上引领3.20号XXX小学全部语文老师线上观看了教研室陈伟主任录制的“2023年
3、春XXX市小学语文学科教研会议”，回顾了上学期的工作总结，也明确了新学期的工作要求。老师们听得仔细，记得细致，有了教研室的引领，让老师们在实际线上教化教学中也有了方向与底气。二、学科团队共协作针对教研室的要求，依据我们学校的实际状况，学科领导召集全校语文老师进行线上直播会议，针对当下疫情期间，学生居家线上教学可能存在的一些问题，与大家共同商讨相应的对策。通过研讨语文学科统一选用“中小学学科教学资源微课汇总”及“国家中小学才智教化平台”的优秀课程资源，会后各级部进行了线上教研：针对两大平台的优秀课例的选用及钉钉在线课堂（直播课堂）的正确运用进行研讨。“聚而论道，起而践行”。以语文学科教研组为单位
4、，教研组长带领老师线上研讨，提前规划，制定学习指导方案。组织老师利用网络教研，深研教材，主动备课，科学设计学习内容，有条不紊地做好线上授课活动开展的前期打算工作。小学线上教学的工作总结21.今日做法今日五年级语文组学习的是古诗秋夜将晓出篱门迎凉有感。前一天组内就统一教研，总结制定并发布了其次天的教学流程与留意事项。老师刚好给学生支配了预习任务，师生都能做到心中有数。上午结合微课视频授课，学习古诗内容，一节课的视频时间严格限制在20钟以内，留出机动时间让学生自主朗读背诵巩固所学内容。下午欢乐习字环节对上午所涉及的生词进行书写巩固。在线答疑环节，针对上午的课文讲解有不明白的地方可以向老师寻求帮助，
5、学生刚好提交背诵和默写作业，老师依据学生的作业进行总结反馈，督促学生刚好订错。2.问题：今日学习的古诗秋夜将晓出篱门迎凉有感较以前学的古诗题目长，内容不好理解，所以学生的错误率较高。题目中“晓”“篱”“迎”都是易错字，诗句中也有几个默写的易错点：仞”“岳”“摩”“胡尘里”，另外最终一句“南望王师又一年”中“南望”与“难忘”混淆，大部分许多同学都有不同程度的错误。另外，有个别同学只提交了背诵语音没有默写的图片。3.改进措施：充分利用钉钉群里作业各项功能激励学生线上学习的热忱与动力，作业批改后集中对易错点进行汇总讲解，以便学生纠错并巩固学习成果。对提交作业不主动和不完整的同学要刚好与家长沟通，反映
6、状况，加强沟通，提高学生和家长对线上学习相识的觉悟，争取克服个体困难，保证高效学习。小学线上教学的工作总结3最美人间四月天，云开“疫”散终见面。结束了为期四周的线上教学，我们相聚漂亮的校内，开启了线下教学模式。为了更好地提炼总结各学科线上教学阅历，突出亮点、找出不足、形成对策，切实做好复学后线上线下教学的连接工作，落实“双减”政策，推动教学工作有序高效开展，2023年4月19日中午，常州市白云小学教研组会议在一楼电教室实行。XXX副校长、XXX副校长、课程教学中心主任以及全体教研组长参加了本次活动。回顾我校线上教学管理工作，亮点层出不穷。本着“居家学习、健康向善”的宗旨，主动作为，科学谋划，系
7、统实施、强力保障，全力做好疫情防控期间教化教学管理相关工作，为顺当开展“线上教学”保驾护航。入轨：科学谋划，激活体系入心：关爱先行，生命之上入境：团队协作，集智共享入化：技术革新，管理升级重视爱好培育，激发学习动机。通过线上升旗仪式、线上主题班会、线上家长会、线上教学研讨会等专题活动，促使老师、学生刚好调整心态尽快走进“新型课堂”。一张张精致的幻灯片，一次次温馨的沟通，无不调动着学生剧烈的求知欲。注意集体备课，确保网课质量。隔空教学虽然学习的场所发生了变更，但白云老师从台前到幕后不变的是仔细、负责、兢兢业业的教学看法。老师们迎难而上，学习网络技术、搜集资源、细心备课、仔细直播，为的是让孩子们停
8、课不停学，收获满满。从课前打算的提示，到课前的预习提示，再到课后的追踪辅导，老师付出的不仅是时间，更多的是身为人师的爱。注意习惯培育，让优秀成为习惯。从最基本的规范汉字、字母和数字书写，再到在文中做笔记的用笔和布局要求，还有各科对作业格式的具体说明和严格要求习惯从来不是一蹴而就的，白云老师正是用这种精细的坚持，通过线上作业批改反馈，不断培育孩子良好的学习习惯。各学科组就线上教学状况进行沟通，全面谛视前期线上教学工作，仔细总结线上教学中的胜利阅历、亮点特色和存在问题。前期，有安排、有组织地统筹支配线上教学，完善学生学习过程，渐渐做到了作业内容合理、作业形式多样、评价方式多元。进一步贯彻区教学工作
9、会议的要求，学习借鉴兄弟学校好的.线上教学策略，并依据教研员的建议，不断完善每周线上教学安排。复课后，各组还针对校情，结合班级实际精准分析学情，发觉问题，制定线下学科教学安排，刚好调整线下教学内容，平稳过渡。XXX副校长确定了每位老师在疫情期间线上的教学工作，也确定了每位组长的辛勤付出。X校长指出，之所以做这样的一个总结沟通，是因为抗击疫情白云人始终在行动，我们变更的只是方式，但不变的恒久是教化的初心，线上教学辛苦付出，线下教学更要查漏补缺。X校长希望老师们认仔细真上好每节课，将“减负增效”落在实处，关注作业设计，将各学科的教学任务扎扎实实地开展。与此同时，希望大家提高政治相识，教书育人的同时
10、要落实疫情防控，并做好自我防护。XXX副校长对这次沟通会上组长们的共享予以充分确定。同时提出几点建议：挖掘和提炼线上线下教学的不同特点找准方法，建立起线上线下教学连接思路，要发觉和整理“线上学习”留下的问题，通过学情再断发觉学问的疑点、思维的盲点，“对症下药”，同时提出要“写下来”“说出来”“做起来”，针对不同类型学问存在的问题，规划精准方法，提高线下教学的实效。水本无华，相撞而生涟漪；石本无火，相击而生灵光。老师们在总结沟通中成长，在思维碰撞中提升。疫情千磨百折，教学一如既往！线上、线下教学更好连接是白云小学老师团队的担当与情怀，是莘莘学子的热忱和期盼。让我们携手并肩，以本次总结沟通为契机，
11、俯身耕耘，砥砺前行，共同撑起一方晴空！小学线上教学的工作总结4实行线上教学以来，在学校的指导下，永威小学的老师们在实践中渐渐总结出了“3457教学体系”，三：三个坚持，四：四个追求，五：五个落实，七：七彩课程。一、“三坚持”就是坚持教化教学的思想理念。（一）坚持运用“先学后教，当堂训练”的教学模式。老师将这一模式与现代技术有机结合，化身主播构建空中课堂，追求高效课堂，引导学生自主、合作、探究性学习，保证线上教学质量好。（二）坚持“不让一个学生掉队”的教化理念。班主任利用每日一研与任课老师取得联系，了解学生各门学科的学习状况，协同对学生进行学习目的教化，激发学习爱好，培育刻苦学习的意志，教会学习
12、方法，学好各门功课，并驾驭学生的课业负担量。特殊是对不能准时听直播课，不能按时完成作业的同学，班主任要与和本班的任课老师协商，采纳多种方式督促、检查学生学习状况。如：每节课不同形式，不同时间查听课人数；下课10分钟内将听课笔记发到小组群；不定时开视频会抽查完成作业状况；在班级里展示优秀作业，大家学习；对后进生采纳电话家访的形式督促、要求家长帮助孩子完成当天学习任务。（三）坚持学生习惯养成教化。规范课前非常钟训练2332良好习惯（我的物品我整理2分钟、歌声飞扬我唱响3分钟、故事大王我来当3分钟、励志名言助胜利2分钟），经典诵读、写日记、读书笔记、阅读、练字、口算练习、体育训练等坚持每天打卡，周一
13、班队会（升旗仪式）、周三书法竞赛、周五品德周周赛、周日学业抽查持之以恒地进行。这些良好习惯激发了学生的主动性和主动性。二、“四追求”就是追求教化教学的努力方向。（一）追求团结协作课堂高效。提前谋划本周工作，安排好工作任务，加强备课组的团结与协作。备课组的每一位老师都能够主动打算，老师们统揽教材，力争把每节课上好。每天都先确定一个主备老师，主备老师将他备的教案、课件发到群里，接着第一次集体备课，再由主备老师进行视频说课，最终再进行其次次集体备课，当天下午4：30前交给备课组长审核、过关，形成能体现小学“语言教学生活化”、较为合理的教案。同时，师傅和徒弟合作备课，共同完成新授课和练习课；徒弟听师傅
14、或老老师的课，吸取阅历，融合到自己的教学中，以丰富自己的课堂，达到课堂高效。（二）追求作业人人优质实效。各学科老师精简作业，细心批阅，在线上教学中让“双减”持续落地。作业设置中的定时提交功能，帮助学生养成按时完成作业的好习惯。通过老师刚好督促、批阅、反馈、点评与总结，让线上教学形成闭环，真正做到优质、实效。（三）追求家校教化无缝连接。老师通过电话、实地走访的方式对班级的多名同学进行了家访活动。家访中，了解到学生在上网课这一段时间居家学习的状况，家庭教化状况，增进老师、家长、学生之间的感情。老师要加强家校的亲密联系，同时注意学生的个别教化，真正达到教化一个孩子，带动一个家庭，影响整个社会的教化效
15、果。（四）追求教书育人遥控管理。将班级学生分为几个小组，建立学习小组群，（老师分别在其中）帮助老师检查每天的学习任务，在班级总群里汇报结果，进行评比。前两个小组成员每人加2分，最终一个小组成员每人扣1分。老师就是利用“兵管兵”的体系，督促遥控指挥管理学生。三、“五落实”就是落实教化教学的最终目标。（一）有效部署，细心支配。3月22日，校领导依据教化局的要求，全面调研我校师生状况的基础，完成了永威小学线上教学线上统筹工作，制定了：永威小学线上教学方案；永威小学线上教学作业优化设置；永威小学音体美“线上教学”指导看法。并对线上教学课程设置、资源共建、老师出勤管理、学生出勤管理，线上常规教学通报制度、分包领导巡课等做出了详细支配和要求。（二）教学相长，云端启航。3月22日，永威小学线上课堂正式开启，语数英、音体美、课外阅读、每日练字，课程设置丰富多彩；直播课堂、在线课堂，视频会议，老师们的线上课堂形式多样；手机、平板、电脑，学生的学习方式不尽相同。但上课老师的言传身教，学子的用心致志，全部家长的全力协作，让对于大多数师生、家长来说并不生疏的线上教学，在第一天即快速步入正轨。除基础的文化课以外，将德育、体育、艺术、心理健康、劳动教化等内容纳入课程体系，丰富同学们的居家学习生活。（三）巡
