《四年级数学教案——《数的组成》练习课》由会员分享，可在线阅读，更多相关《四年级数学教案——《数的组成》练习课（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四年级数学教案数的组成练习课教学目标：1能说出数的组成，列举并解释整数数位顺序表、2能比较熟练地读写多位数，并结合读数内容，对学生进行国情教育。教学重点、难点：教学重点：掌握整数数位顺序表，熟练地读写多位数。教学难点：中间末尾有0的多位数读法。教学过程（一）整理整数数位顺序表1同桌相互依次说出整数的各个数位，并分级说出各级的数位。2同桌相互提问：第times;位是什么数位？times;位数的最高位是什么数位？一百万里有几个十万？是几个一万？几个一千万是一亿？十亿是几个一亿？最大（小）的times;位数是几？3练习（1）口答，练习第1题。（2）选择，练习第2题。（二）复习多位数的读写法1读出下面
2、各数：练习十四第3题。235784343430074308043001710003007052写出下面各数，练习一第5题。六万五千四百三十二五百万六千三百十二亿七十六万零九3讨论：你是怎样读数写数的？读数和写数有什么不同？4老师拿九张数字磁性卡片（1一65张，3张0），在黑板上任意组成一个位数不确定的多位数，指名读或集体读。5听写，请一学生（可轮换）报数，其他学生写在本子上。（三）综合练习1在64002780中，个级上的数是（），表示有（）个（），万级上的数是（），表示有（）个（）。2根据下面各数中0的读法，选择正确答案。（学生用手势表示）3045000503000450040343050003050004500304054000034030050A、一个0也不读。B、只读一个0C要读两个03练习一第4题。指名读，并说说故宫的一些情况。4分小组活动，由本小组成员出题互查对知识掌握情况。（四）课堂总结通过这一节课的练习，你有哪些收获？（五）作业：作业本1
