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1、小学六年级上册第一单元作文10篇小学六年级上册第一单元作文10篇小学六年级上册第一单元作文1我们的军训生活有滋有味。五天的时间说长也长，说短也短。酸甜苦乐的日子回忆时成为五天的点缀。酸当我们得知星期五的完毕军训回家的消息时，印象中教官的严厉，教官的处分。种种不爽都烟消云散。留下的只有宿舍中的吃货同伴的欢声笑语，食堂里围成一圈的舍友同享用饭菜的满足感，操场上挺拔的军姿站立，又随时像军人似的时刻准备冲锋陷阵我心里烙下深深的印记。我拖着行李鼻子酸酸的，泪水悄悄在眼眶里打转。我害怕被人看见，便假装昂着头想把眼泪压回去，可泼出去的水又怎能收回来呢？离别时我鼓足勇气问：“教官，您会想念我们吗？教官只是笑着
2、说：“会啊，可我知道你有那么多的学生，有怎能一一记住呢？”可我却还是保存心底最后一丝期望甜星期四的下午，我们已经排好长队准备去食堂用餐。教官却扔出一个_去野炊！同学们愣了好一会儿，然后摆起剪刀手，蹦蹦跳跳地说：“ye！”。下午第二节上课，教官就如总指挥，我们就是他的兵将，乖乖听他调遣。女生任务拿锅碗瓢盆。拿蔬菜肉类，米粉面条，并清洗干净。男生任务搬运炉灶，寻找柴火。准备就绪了，教官化身画家与大厨：只见那烧开一锅沸腾的水，他抓起一把面条，潇洒地往锅里一放，酱油、胡椒粉等等成了他的画笔。调料，左来一个天女散花，右来一个瀑布奔驰，行云流水美画诞生于盘子。六个小组各盛一盆，开饭了！大家津津有味地吃着面
3、条，虽然不是山珍海味，却更胜一筹，大家齐心协力的成果，品味起来比蜜还甜。苦初来乍到的我们，就如小野兽般上蹦下窜，四处乱逛，原以为来这里是度假一般轻松。可教官那冷冽的目光，就如万年寒冰，这时我们才知想法是天真的：教官先让我们放好行李，然后在太阳底下暴晒五分钟左右。又命令我们抱头深蹲二十个，一蹲一起，骨头仿佛经历一次次拆解。温室里的花朵细皮嫩肉，哪经得起这样的折磨？这些做完后，骨头像是散架了般，可即使这样教官照旧铁石心肠，罚我们集体俯卧撑，掌心朝硬邦邦的水泥地刺去，双脚向后立着，身体就如直板，不能倒塌下去，肚皮不能接近地板，大约五分钟后，教官终于让我们起立。这苦的滋味没有亲自品味无法言说。乐苦尽甘
4、来，甘指的就是乐，前两天的魔鬼训练苦不堪言，后三天可以说是天堂就是一些有趣的训练工程。如飞夺泸定桥，我们排着长队一个接一个上场。作为旁观者时，我紧盯着那些连迈一步都犹豫不决的人与干脆利落的人，想想自己会是哪一类？当我上场时，踩上一块木板，望着那深不见底的碧潭，心底不禁发毛，腿开场颤抖，心砰砰跳，我一步踩实一个木板，随着身后的人紧逼，桥开场剧烈的摇摆，我害怕重心不稳，便放慢速度。我到达终点时，惊魂不定，双腿照旧不停地颤抖着。在返回的路上我悟出了道理：恐惧就像弹簧，你弱他就强，只有英勇的战胜它，才不会惧怕它。五天的军训生活让我受益匪浅；团队的协作的集体的生活让我们学会独立；学会自理，我们再也不是不
5、食人间烟火的孩子，我们懂得了粮食的来之不易，这次锻炼是我们成长之路上一副用不褪色的画卷。小学六年级上册第一单元作文2在我的学校生涯中，有许多很有趣的故事，其中在我的英语兴趣班里所发生的事令我至今难忘，我的英语兴趣班的英语教师是一位非常年轻漂亮、和蔼可亲的Q教师。她长着一头乌黑的卷发，弯弯的眉毛，大大的眼睛，不大不小的嘴巴，戴着一付眼镜，高高的个子，身材苗条。Q教师上课很幽默，经常在上课的时候说一些非常幽默的语言，并通过一些笑话来让我们努力记住英语单词和语法。男同学更加难受了。他满脸通红，鼻子轻轻地抽动着，一副要哭的样子。“同学们！请安静！”Q教师放下手上的课本，“学英语不但需要多记、而且需要多
6、读，要大胆地读，要大声地读。X同学，不要怕，谁都有错，不要紧的。”X同学坐下，也不好意思地跟着笑了。“教师，假如读得不好，读得不准怎么办？”一位同学认真地问。“假如读得不好，别人笑话我们怎么办？”“假如读出来别的同学听不懂怎么办？”“千万别让外国人听到就行了。我们自己听不就行了吗？”“教师说话了，安静！”课堂上七嘴八舌，非常热闹。“同学们！英语要多读，要大胆读才能学好英语，不能害羞，胆小是学不好英语的。不要怕出错，错误每个人都会有，重要的是读错了要改。我小时候读英语也经常错，可我不怕，别人笑话了，我也跟着笑，过后我照样读。”于是，我们终于大声地读起了课文。答复下列问题时，有的同学读错了，大家笑
7、了起来，教师也笑了，过后立即纠正起来，终于，我们在一片欢声笑语中学到了英语。在这个英语兴趣班里，通过这次英语课，让我懂得了要多读，大胆地读才能学好英语，小学六年级上册第一单元作文3自行车的轮胎掠过野草，发出“沙沙”的声音，车轮的痕迹一直向前。终于，在一处湖边停下。这湖便是梅湖。我走到湖边，坐在湖边的卵石上，望着湖水发愣。湖水清澈而透明，温顺的浪花轻轻拍击着卵石，像是母亲在为孩子拍着背，潮起潮落，细小的泡沫浮在水上，软软的流水声荡进你的心胸。远处的山是青的，与黯淡无云的青天打成一片，屹立在湖畔，水上漂着山或淡青，或墨黑的影子。随着浮动的波涛，荡开一圈圈柔软的线条。几只白鹭在空中飞过，停歇在山角下
8、的芦苇丛中，优雅地踱着步，水面拉长它们的影子，映在一片青山绿水中。顺着湖边的小径走去，瞬间，便换了天地。金黄与浓绿夹在一起，地面上铺了各种颜色的叶子，层层叠叠，比织锦华贵，比地毯高雅。风吹过树林，“沙，沙”的落叶声便响起来了。凋零的落叶漫天飞舞，像是一场五彩缤纷的大雨。参天的古树上照旧爬满常青藤，它们静静缠住宏大的树干，悄悄往上爬。“啾，啾”寂静的林中偶然传来几声鸟鸣，时而有黑影掠过，但你却找不到它们。清波荡漾的水面与青山融为一体，静静飘落的树叶掩盖游人的足迹。一片青山，一湖绿水，悄悄走进你的心里。小学六年级上册第一单元作文4小时侯，我与婆婆相依为命，在乡下的田野溪流边长大，婆婆有闲，我赖在婆
9、婆身上；婆婆不空，我就和农家丑娃们一起用腐臭的鸡肠钓螃蟹，裹门后的蛛网粘秋蝉妈妈来看我，忧虑地对婆婆说再不读书这娃娃就成了野女娃子了！于是决定带我回城读幼儿园。野惯了的我怎么也不愿进幼儿园的大门，扭股糖似的扯着婆婆的衣角不放。妈妈就说你要听话，假如你乖，婆婆星期六就来接你，不然她从此不要你了！生怕婆婆从此真地不要我，只有松开手。我到如今还记得教师姓任，很瘦，个子只及我妈妈的肩膀。她领我走进教室时，小朋友已在围得像马蹄样的小椅上坐好。顺着教师手指的地方，我怯生生地走到“马蹄”转角处的一个空位上坐下。教师也在“马蹄”的缺口中央摆上一张大一点的椅子坐了下来。教师及时制止了小朋友对我的张望，说：今天是
10、开学第一天，我要给小朋友提个要求我正在想婆婆的乱七八糟的脑瓜一下子捕捉到了“要求”这个词，就丢开了婆婆，开场使劲儿想“要求”是个什么，圆不圆，我抱得动不？当然，一周中肯定还发生了很多事，不过我都记不得了，反正，星期六终于在我无比焦灼的等待中来到了。 下午，小朋友在家长的带着下一个个向教师说着再见分开幼儿园。我抓着木栅栏，一万次想着婆婆马上要来接我，真是“望穿秋水”！守门的叔叔和妈妈熟识，在小朋友走完后只嘱咐我不要跑远，说妈妈开完会就来领我便忙他的去了。我走出木栅栏，向街口张望，没有婆婆的影子，就往前走，边走边望。如今说来肯定有人不相信：一个才四岁多的孩子，居然就凭着婆婆带我走过这条路时留下的记
11、忆，一个人走了近十里路，回到了婆婆的身边！等我无比委屈地号啕着扑进婆婆怀里时，天都黑透了。那时，我当然不知道妈妈发现我不在了，带着幼儿园的教师到处找我找得翻天覆地的情景。我第一次上幼儿园的历史为漫长的一周。小学六年级上册第一单元作文5当猎猎东风吹拂起周公谨的衣襟：当曹孟德对酒当歌，横槊赋诗时：当刘备与诸葛亮稳坐荆州，遥望江畔人马厮杀时，众人不禁赞叹“千古风流人物”、“乱石豪杰”辈出。一夜大火烧毁了几十里营寨，八十三万人马存活者有几？失败的固是曹操，可是遭罪的不仅仅是曹操，而是无数的生灵！在三国“英雄”们的眼里，百姓草民，只是一块块奠基石。君不见，董卓率众“出征”无辜的草民，“男丁斩首，妇女充当
12、官妓”，君不见徐州城里冲天的火光，而其目的仅为一座城池；君不见，战争起时，动辄“火烧连营”，“水淹七军”：君不见敌人追来，留下饥民殿后，而敌将军无一不是“趁势掩杀”一番。可是，那些为人主者，或者说渴望为人主者，却仍然可以全身而退，可以“卷土重来”，有道是“江东弟子多才勘，可这些才俊不是用来建立国家，开展消费的，而是那些“人主们”踏上帝王宝座的一块块垫脚石。人民用他们的血肉之躯成就了“风流人物”，成就了一代代天之骄子”，可是他们又是怎样对待人民的呢？所谓的“白骨露于野，千里无鸡鸣”不过是一时的感慨罢了，之后还不是年年征杀？坐拥天下后，还不是_，声色犬马？而民众，不过是由战时的炮灰，演变成“太平盛
13、世”的一只犬而已，在没有战争的年代继续发出“苛政猛于虎”的喟叹罢了。帝王的利剑在鞍上不停地抽响，兵士们箭在弦上。东方熹明，枕戈待旦的双方的士卒混战一片，还美名曰：捐躯疆常其中又有多少人再见明日的朝阳，能再孝奉年迈的高堂，能抚慰孤苦的发妻与儿郎？陈尸遍野的土地何时能再长出稻粮？河流里的血色浪花何时再唱出欢乐的歌谣？人们多么想弃剑从犁，多么想铸剑为犁，再造田园美丽的风光。可贪心的恶魔一次又一次地选择了战争，背弃了和平。当“一战”的硝烟未落，“二战”的硝烟又起。当“二战”的战犯审讯还未完毕，“越南战争”又敲起了战鼓。1991年的海湾战争还未在人们的记忆中退色，1998年美英的飞机又再度飞临中东的上空
14、。而今“二河流域”硝烟再起，战争的阴霾再次覆盖在古巴比伦的上空。生灵涂炭成为不可防止的现实。海晏河清，人们世世代代的追求。可是，何时才可以海不扬波？合时才可以海水清流？何时世界人民可以安居乐业，而不被战争的阴影所覆盖？那些拨动国家机器的穷兵黩武者，放下你们手中的屠刀，让和平鸽飞遍世界，让橄榄枝插遍世界，染绿世界！让我们铸剑为犁，让世界洒满和平的阳光，让人间充满爱意！小学六年级上册第一单元作文6听着自己的心跳，像是没有规那么的旋律，有一种不想被打搅的微妙感觉。望着窗外的小雨，每一滴地洒落，都像是在表达一个动人的故事。撑起一把伞，一个人静静地走在街道上，聆听着雨滴敲击着瓦砾的乐曲，呼吸着雨天沉闷的
15、空气。远处的天灰蒙蒙的，心中就像是一个落叶的季节。感觉到自然界的变化如此奇特。雨，在我心中一直都不是个朋友，因为我不喜欢哭泣的朋友。撑着伞漫步于田间，却让我看到了一张张笑脸。麦苗笑了，因为雨是它们的朋友。雨，滋润着它们的生长；雨，提供着它们所需要的物质。这位如期而至的老朋友啊，给予了它们多么无穷的力量啊！渐渐的，我爱上了雨，它成为了我的朋友。我开场喜欢感受雨的存在，喜欢倾听与的哭泣。雨后的天空，总是会绽放出放晴后的面容。我静静的望着天空，试着寻找应该出现的那一道彩虹，但是却只找到了没有杂质的蓝天和被雨水洗涤过的.清新。残留在树叶上的水滴分外剔透，格外耀眼。就在此时，我想要与大自然紧紧地拥在一起
16、。感受它那令人陶醉的诗意。风停了雨知道，雨停了云知道。当天空不再蔚蓝，当溪水不再清澈时，只有自然知道。大自然住在这世间的一切梦境。倘假设这些梦境消失不再重现时，叫我如何再去感受自然的诗意？大量的污水使其河流“沉鱼”；猎人的子弹使其飞禽“落雁”；升入夜空的烟雾使其夜景“闭月”；这样的环境使其自然“羞花”。倘假设环境如此动人，我们就会永远在“沉鱼，落雁，闭月，羞花”的自然中生存。试问，那时的我们感受到的是自然的诗意还是自然的失意？我听着雨滴对我诉说的故事，感受着自然的诗意。突然觉察我爱上了自然的这种感觉，想要一直感受着自然的诗意。因为我想要一直感受着自然的诗意，所以我不能让他它到失意！小学六年级上册第一单元作文7放假时，我和爸爸妈妈来
