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1、堂 二次备课二次备课内容练 习 6教学目标：1.相识、了解长征，激发学生对长征故事的爱好。2.通过诵读积累语言和历史文化学问。3.写好钢笔字，留意整体布局。4.练习口语交际，学习评说影视剧。5.学写毛笔字。教学过程 第一课时一、教学第一题（语文与生活）1.教学第一部分。（1）谈话导入：同学们，长征是中国革命史上的创举，它为我们留下了很多激烈人心、可歌可泣的故事。本单元我们已经学习了几篇这样的诗文，今日我们接着关注长征。（2）播放四渡赤水稀奇兵，要求比照题中的歌词来听。（3）简介四渡赤水稀奇兵的故事背景。（4）学生仔细看歌词，了解大意。质疑、点拨。（5）学生细读这段话，同学之间沟通。（6）布置学
2、生课后找相关故事读读。2.教学其次部分（1）学生读题并带着问题再次读歌词，说说两个 “重”字在歌词中的不同读音和意思。（引导、培育学生细读的习惯）（2）引导学生说说自己的理解，师生小结。3.教学第三部分。（1）学生再次听录音，边听边体会其中的感情。（2）引导体会歌词特点：写得雄壮，音韵很和谐。（3）在弄懂内容、体会情感的基础上，让学生练习诵读。（4）指名学生有感情地诵读。二、教学其次题（诵读与积累）1.诵读并背诵清平乐 六盘山。堂 二次备课二次备课内容（1）指名试读（2）老师范读。（3）集体练读，同座练背。（4）指名背诵，集体背诵。2.拓展。（1）在熟读成诵的基础上，引导学生感受“毛泽东的这首
3、词意境雄浑，满怀着成功后的喜悦和对革命必定成功的信念”。（2）学生自由探讨自己读后的感受。（3）学生讲讲这首词中的故事，师生评议。 三、布置作业：1.背诵并抄写清平乐 六盘山。2.布置学生课后找长征故事读读。其次课时一、教学第三题（写好钢笔字）1.指导。（1）指读题目，明确练习要求（2）这段话选自哪篇课文？（3）引导学生视察书写的格式，字与字之间、字与标点之间的距离以及每个字放在一行中的位置。（4）让学生说出那些字不宜和其他字写整齐，写成一样大小。（5）重点指导“彭德怀、黑骡子、辛苦、塞”等字词的书写和整体布局的支配。2.练习（1）学生练习描红。（2）老师依据描红状况刚好小结。（3）学生仿写。
4、要求一挥而就，留意行款布局。3.反馈。（1）展示写得不好的字，指出好在哪里。（2）对写得不好的字进行订正，强化训练。二、教学第四题（口语交际）1.审题堂 二次备课二次备课内容（1）学生自读题目的要求，回忆出一部给自己印象最深的影视剧。（2）明确交际要求：评评剧中的人物，说说剧情和故事，仿照剧中人的精彩台词。留心别的同学的发言。2.指导。（1）让学生仔细思索：印象最深刻的那部影视剧原委是什么使你感爱好？（2）学生之间相互沟通，互提建议。（3）分组练说。3.练习。（1）每组指派代表上台评说。（2）师生评议4.反馈小结。三、教学第五题目（学写毛笔字）1.审题2.指导（1）学生细心视察这两个字的写法以及在米字格中的位置。（2）老师边范写边讲解书写方法。（3）学生初练，老师刚好指导。3.练习（1）学生临摹，老师巡察，帮助写字有困难的学生。（2）练写这两个字。4.反馈。（1）展示写得好的字，指出好在哪里。（2）指出不足，进一步订正
