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1、中学政史地教研组工作计划【三篇】下面是为您整理的中学政史地教研组工作计划【三篇】，仅供大家参考。【篇一】中学政史地教研组工作计划一、教研目标：认真学习和贯彻各种教育教学理论，遵循教育教学规 律，推进课程改革和新课程的实施研究，大力实施素质教育，营造良好的教科研氛围，积极开展教研、教改活动和课题研 究活动。进一步加强教学常规建设，以学生的发展为本，不 断拓展政史地教学的空间，促使教学模式和教学方法的多样 化，提高教学的有效性和针对性，实施有效教学，不断提高 政史地学科的教育教学水平，组织好课题研究，为我校新一 轮内涵性发展做出贡献。二、教学研究、教改课题：1. “在思想品德、历史、地理课教学中应
2、用网络信息资 源有效实现该学科的课程目标”；每科组织好一个课题研究， 特别是历史组的在历史教学中培养学生收集信息处理信息 能力的研究资料库的建立，调查报告、与个案分析的撰写 要认真做好。2. “如何提高初三政史学科教学和复习的有效性”。三、本学期主要工作：本学期以改进教法、学法，优化课堂教学效果为主旨，以提高教师业务能力为目标，积极开展教研教改工作。加强学习，更新教育理念，转变教学思想。不断加强教育、教学理论的学习。教研组各成员要进一 步学习教育教学理论，掌握各科教学的最新动态。认真学习 政、史、地学科的新课程标准和课改理念，学习有关校本课 程开发理论，确立新的教育教学观念， 改革课堂教学的模
3、式， 进行教学创新，让政史地教学在新的理念指导下更加贴近学 生、贴近现实，走进生活。进一步加深对新教材的学习和理解，加深对新课程的理 解，提高教师处理教材的能力，正确把握教学工作的针对性 和方向性，以降低工作的盲目性。组织教师学习学科教学建议，以教学建议为指导，全方 位、多层次进行评价，充分发挥评价对教师专业成长的促进 作用。、扎实做好常规教学和教研教改工作认真学习学科教学常规，按照学科常规的有关要求 组织教学活动，并做好自查和互检工作。加强集体备课，抓好备课关。各年级的每一单元都要组 织一次集体备课。备课时力求做到备教材、学生、教法、学 法、手段、情感、过程、重难点等。在备课方面，弓I导教师
4、 转变观念，将原来的备一节课转变为对一学期教学的系统设计，由只关注部分转变为在研究整体的基础上关注部分。加 强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效率和教学质量。课堂教学要坚持“教师为主导，学生为主体，思维为核 心，能力为目标”的教学原则，课堂教学中有良好的师生互 动，建设和谐的师生关系，引导教师积极将信息技术应用到 课堂教学中来，充分开发和利用网络信息资源，进一步激发 学生的学习兴趣，扩大课堂容量，向大容量、快节奏的现代 课堂靠近，切实提高课堂教学的实效性。重视交流学习。“他山之石，可以攻玉”，本学期，继 续坚持教研组成员相互间的学习交流，不定期听课，学习其 他教师的教学经验。通过开展听课
5、、评课活动形成相互学习， 取长补短的良好教学风气。重视教学情况的反馈与反思，及时调整教学策略：平时 对学生要多观察多检查，并多反思自己的教学是否合理，是 否有效，把两者相结合及时对教学工作进行调整，可以少走 弯路，多出成效。做好月考、期中、期末考试的制卷、阅卷、试卷分析、 讲评、反馈工作，保证考试的有序有效。重视理论学习与教学实践相结合，积极参与课题研究， 积极撰写调查报告、个案分析、案例分析与论文，提高自身 的理论水平、科研能力，成为全面发展型教师。积极撰写教育教学论文或教学反思力争在国家级刊物上发表。抓好毕业班的工作：加大对中考的研究力度，做好中考 试卷分析和研讨工作，寻找中考试卷与课改工
6、作的切合点， 反思教师的教学行为，转变教师的教学理念，认真总结以往 中考经验，加大对中考的研究力度，重视有关考试改革的信 息采集及交流，准确把握在考试观念、考试内容及考试办法 等方面的改革动向，开展多样的专题教研活动。作业布置与批改：按照学校要求适当布置作业；全批全 改和抽改相结合；每次作业均要有适当评讲，要给学生可参 考的正确答案。根据学校的安排，配合教务处认真抓好教学常规的检查 落实。、加强对年轻教师的培养工作根据学校要求做好“一帮一 ，一对红”工作。鼓励年轻 教师多向老教师学习请教，同时，老教师也应向年轻老师学 习新的教育方法和信息技术。年轻教师对教学的各个环节要步骤清晰，要求明确，为
7、培养扎实的基本功奠定良好的基础，同时也使自己的教学更 科学更有效。四、具体活动安排：周：组织学习并制定本组教研工作计划，商定本教研组 教学常规要求。第二周：学习本组教研计划；主题讨论：本学科学生学 习习惯存在的突出问题及其对策；安排组内公开课具体要求 及具体日程。第三周：听取各年级组汇报“教学案”的实践情况，组 内公开课听课评课。收看好的课堂实录并评课，组内公开课听课评组内公开课听课评课，讨论：什么样的课是好组内公开课听课评课，讨论：我校在课堂教学第四周:课。课。第五周:第六周:方面如何大面积提高教学质量的模式第七周：学习集体备课的有关材料，讨论：本学科如何 进行有效地集体备课？第八周：交流各
8、自的新课改经验。第九周：期中考试。第十周：期中考试质量分析，研究如何进一步提高教学 质量。第十一周：分析本学科学困生的现状并研究转化其具体 的对策。第十二周：第二次月考。第十三周：教研组成员撰写本学期教研收获、体会或反思。第十四周：总结本教研组、各备课组本学期工作并初步构思下学期工作思路。【篇二】中学政史地教研组工作计划本学期我教研组在学校的领导下，在教务处的具体指导 下，以新课程标准、新教学观念为指导，以课堂教学为中心， 以培养学科骨干教师为根本，以课堂教学创新为主旋律，引 导全组成员认真学习教育教学理论，进一步提高本组教师的 科研意识，让教学从经验走向科研，切实转变教学方式和学 习方式，积
9、极实施素质教育，提高课堂教学效益，提高学科 教育教学质量。一、抓好业务学习，提高理论素质1、认真组织学习所执教学科的课程标准，熟悉本学期 教材内容和特点，把握教材编排体系，弄清教材重难点，制 定切实可行的学科教学计划。2、认真学习教育、教学理论，更新教学理念，积极转变教学方式和学习方式。在课堂教学中改过去的“填鸭式” 为“启发式”、“激导式”等，体现教师的主导作用；重视学法的指导，在教学过程中采用思考评价法、分析归纳法、自主探究法、总结反思法等培养学生自主学习、合作学习、 探究学习的能力，让学生从机械的“学答”向“学问”转变， 从“学会”向“会学”转变，成为真正的学习的主人。3、鼓励组内教师在
10、教学中不断总结、反思，积累点滴 经验，撰写教学随笔和经验文章，力争有论文发表，积极完 成新视野博客圈规定的博客任务。二、抓好课堂教学，提高学习效率1、开展组内听评课活动，把听课、评课的活动经常化C 要求每位教师认真听每一节课，并且课后要交流，要求每位 评课老师依托教育教学理论从不同角度指出其课堂教学的 闪光点和不足之处，坦率而真诚地交流意见并提出自己的见 解和建议。教研组负责组织好学校安排的听评课活动。开课 教师必须做好精心准备，要注入课改理念，确保教学效果， 确保活动质量。听评课要达到规定节数，并做好详细记录， 积极开展网上教研活动。2、坚持教师间随堂听课。组内教师应加强学习交流， 互相听评
11、课。随堂课更能体现教师教学特色，也能反映出平 时教学中存在的问题，课后听课老师应及时和讲课老师交流 研讨，互相促进，共同提高。3、积极学习、利用现代教育远程教育技术手段为教学 服务，充分发挥部分教师精通电脑的作用，带动、帮助全组 成员特别是中青年教师尽快地掌握现代教育技术，学会整合 教学资源，学会制作教学课件，并尽快地运用到课堂教学之 中，以加强课堂教学的生动、形象性，来激发学生的学习兴 趣。三、落实教学常规，协助教务处做好教学常规检查和期中、期末两次教学质量检测工作四、重视毕业班教学，打好复习攻坚战毕业班教师要加强对初三毕业班考试中常出现的问题 研究，进行有针对性的训练，加强对基本功较差学生
12、的学习 能力的研究，切实做好“扶优辅中稳差”工作，要培养尖子 生，让他们精益求精，严中求严 ；要做好中等生的辅导工作， 促进平衡发展；要重视转化后进生的思想工作，让他们认认 真真读点书，学点东西，不要影响课堂秩序，努力提升学科 成绩。五、具体工作安排第2周组内教师会，学习新课标，商讨、拟定本学期教 研计划；第四周组内教师会，继续学习新课标，公布本学期 教研计划；第6周实施“走出去”计划（到外地听其他老师的 优质课）；第8周常规教学检查；第9周实施“请进来”计划（听 谭细龙教授和王怀玉老师的报告 ）；第10周期中考试；第12 期中考试成绩分析会；第15周听郭勇老师的历史课；第16周 听冯自江老师
13、的历史课；第17周听王国金老师的地理课；第 18周听宋海鸥老师的政治课；第19周听张功勋老师的政治 课。【篇三】中学政史地教研组工作计划一、指导思想本学期政史地教研组以科学发展观为指导，全面推进素质教育，贯彻落实新课程改革。以学校与教导处的指导思想 为工作中心点，以提升教育教学质量为前提，以推进课程改 革为重点，以规范和强化教学常规管理为着手，以提升教师 素质为保障，更新观念，深化改革，规范管理，崇尚创新、 努力提高教育质量。坚持“以创新求发展，向教研要质量” 的思路，以课程标准为准绳，以培养学生全面素质为宗 旨，以提高课堂的有效性为主线，开展务实、新颖、高效的 教研活动，全面推进教育教育教学
14、工作。二、工作目标1、加强中考、各次考试研究，努力提高成绩。2、深化课堂教学改革，不断优化课堂教学模式，提高 课堂教学的有效性。3、抓实抓好教学常规管理工作，落实教学常规，加强 学生学习规范引导，高标准完成各项教学任务。4、加强校本研究。积极参加学校网络培训和开展个人 网络活动。5、做好政史地各科的各项活动，积极组织参加各级各 类竞赛活动，做好组织和辅导工作，争取在各类竞赛活动中 获得一定层次的奖项。6、保持上学期的教学成绩，并且稳步提高教学质量三、主要工作及措施1、抓实抓好教学常规管理工作认真学习落实教学常规，按照教学常规的有关要求组织 教学活动，并做好自查和互检工作。教学常规管理是学校管
15、理成功与否的基础工程，能否抓好这一环节将直接涉及到教 学效果的好坏，因此，要求本组教师做好以下几个方面的工作：每位教师要认真做好各科的教学计划、教学进度计划和 毕业班的备考计划，用于指导教育教学工作，是教育教学过 程中有计划、有目的、有步骤的稳步推进。精心备课，课前备好教案。）加强集体备课，抓好备课 关。备课时力求做到备教材、学生、教法、学法、手段、情 感、过程、重难点等。各备课组要坚持每周一次集体备课 精心设计“教学案”，“以学定教”，根据学生的学情确定 教学内容及教学策略。 要吃透新课标，明确教学的三维目标， 吃透教材，精选习题，按不同层次的学生分类推进，实施因 材施教。加强团队协作的能力，实施资源共享，提高教学效 率和质量。各科教师要根据教材的特点，深入挖掘教材、吃 透大纲和考纲，做到五明确：明确教材的课标要求、明确教 材的重点和难点、明确教材的知识结构、明确教材的取舍创 新、明确各章节知识的前后联系。备课做到要有教法、又有 学法，教法应灵活多样并且有操作性，学法要具有针对性和 指导性。编写教案与教学要有时间注明，上新课后要及时总 结本节课教学知识传授的缺漏、并且在教案上做好课后反思 和后感。认真上课。新课程强调在教学中要达到知识与技能，过 程与方法，情感、态度和价值观三维目标和谐发展。在课堂 教学要彻底杜绝照本宣科，机械呆板的现象。要做到
