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1、朱经农为学为政游刃有余的全面教育家阅读题及参考答案 试题内容：四、实用类文本阅读25分12阅读下面的文字，完成14题。25分俞可朱经农1 8871951，名有町，江苏宝山高桥人。1921年留美回国，蔡元培聘其为北京大学教育系教授。尔后，朱经农在学界与政界之间游刃有余，被誉为全面教育家。朱经农为朱明皇室后裔，其三叔朱其懿“以兴学为先务，“三湘新政，视为模范。朱其懿1889年创办的沅水校经堂开湖南新学之先河，呕心培育门生熊希龄。熊希龄后来成了朱经农的姑父。朱经农的这位姑父1913年成为中华民国首任民选总理，姑妈朱其慧1923年8月与陶行知、晏阳初等发起成立中华平民教育促进会，并出任董事长。坐拥维新
2、气息如此浓郁的家族，朱经农虽7岁丧父，却能随母移居湖南，浸淫于新学。尤其是南学会，由谭嗣同、熊希龄等变法志士创办，成为少年朱经农的精神沃土。1903年，朱经农考入由熊希龄创办的西路师范讲习所，饱览进步书籍。阅读“梁启超的?意大利三杰传，深爱马志尼为人，乃自备斧资赴日留学。1905年，同盟会在东京成立，朱经农入会。旋因反对日本政府公布?取缔中国留学生规那么，朱经农背负“倡首煽众，私发传单，侮辱职员，要挟发布所自改印章程之罪名而被学校开除，与留日学生集体退学并在沪共创中国公学，为三干事之一。辛亥革命后，受宋教仁和谭政之邀，赴京担任?民主报与?亚东新闻编辑。1916年，朱经农以留美学生监督书记身份入
3、读华盛顿大学，1920年再入哥伦比亚大学深造教育学。在哥伦比亚大学研习期间，杜威并非朱经农的导师，但杜威思想渗透其血液。朱经农不仅于1923年翻译杜威名着?明日之学校，甚而视杜威思想为中国教育的“救世主。他体悟到“教育的最大秘诀不在教，而在开发儿童固有个性。旧式根底教育“强迫儿童或青年去学，而不问他们的身心发育，已经到达了什么程度，那些学问，是否他们所能了解，那些教材，是否会摧抑儿童的灵机。这实为“暖室烘花，长此以往，学校会“把学生活跃泼的精神，欣欣向荣的气概，求知欲，判读力，自立心都摧残干净。故而根底教育课程须“把儿童当做有机的主体，须“适应自然兴旺的原那么，须“注重力行，注重实际，须“开展
4、其潜在的能力，使之逐渐生长。以儿童主体地位的回归，朱经农试图改造有教无学的旧式根底教育。朱经农主张“改革学制非改革学程不可，进而强调，“第一件要紧的事就是讨论中小学课程的规范。1922年11月1日，北洋政府以大总统令公布?学校系统改革案即壬戌学制。翌年，由全国教育联合会发起组织新学制课程规范起草委员会，朱经农负责初中课标。19231925年期间，朱经农在?教育杂志连续发表8篇?关于初级中学课程的讨论，提出一系列重要观点。这些真知灼见在新学制初中课程纲要草案中得以体现。新学制与新课标呼唤新教材。研制新课标，朱经农的身份为商务印书馆编辑。1922年，主编王云五力邀朱经农入馆。朱经农不辱使命，编辑出
5、版一整套新学制教科书及教学参考书，波及国文、公民、社会、历史、地理等科目，还有新法常识教授书和?学生国学丛书以及?教育大辞书。1946年，王云五因出任国民政府经济部部长而辞去商务印书馆总经理之职，力荐朱经农继任。肩负总经理兼编审部部长，朱经农再度全身心投入教材出版事业，于1948年推出?国民教育丛书第一集98种。朱经农与陶行知联袂编辑?平民字课，由商务印书馆1923年11月出版，短期内发行200余万册，在全国掀起平民教育运动高潮。1925年6月4日，圣约翰学生离校善后委员会改成光华大学筹备委员会，朱经农、张寿镛、黄炎培等沪上贤达名流出任校董。既然为爱国而草创中国人自己的大学，朱经农自告奋勇担任
6、募捐任务。23日，定校名为光华大学。校董会举荐张寿镛为校长，朱经农为教务长。抗战胜利前夕，张寿镛病逝，朱经农毅然决然地继任。1948年11月，朱经农请辞光华大学校长，转任联合国文教会议中国首席代表。孰料此行竟成不归之路。1951年3月9日，朱经农中风猝逝。去世前，朱经农在日记中慨然回忆其一生，身为同盟会会员，“舍学从政，浮沉二十余年，至今思之，实为重大牺牲。倘以二十余年光阴从事学术研究，埋头着述，那么今日成就绝不止此。其实，亦学亦政的人生抉择，朱经农不枉此生。19321943年主政湖南省教育厅，朱经农提出“一乡一中心学校，一保一国民学校的遍及义务教育方案，成就斐然。赞曰：树木易，树人难，十载辛
7、勤，敢云七泽三湘，遍栽桃李；秋风清，秋月朗，一场粉墨，藉使千门万户，广被弦歌。节选自?上海教育2022年4月，有删改1以下对文章有关内容的分析和概括，最恰当的两项是5分A文章记述的是朱经农先生，作者却花笔墨写朱经农的三叔、姑父、姑母，其目的是交代朱经农的家世，突出他的成长环境，为后文人物的叙写做铺垫。B“暖室烘花喻指中国旧式根底教育不关注儿童的身心发育，抹杀儿童个性，只强迫儿童学习的现象。C1922年11月，北洋政府公布?学校系统改革案，改革学制，第二年，组织新学制课程规范起草委员会，由朱经农负责初中课标的制定。D担任商务印书馆总经理，朱经农不辱使命，推出?国民教育丛书第一集98种，并与陶行知
8、联袂编辑?平民千字课。E去世前，朱经农在日记中慨然回忆其一生，为自己身为同盟会会员，舍学从政浮沉二十余年，没有埋头着述从事学术研究感到懊悔。2朱明皇室的后裔朱经农是如何走上维新之路的？请结合原文概括答复。6分3朱经农视杜威思想为中国教育的“救世主，为什么？6分4被誉为全面教育家的朱经农有哪些突出奉献？请结合材料谈谈你的理解。8分参考答案：1225分15分AB选A得3分，选B得2分，选D得1分，选CE不得分。【解析】D项，与陶行知联袂编辑?平民千字课时，朱经农还未担任商务印书馆总经理； C项，组织新学制课程规范起草委员会是由全国教育联合会发起；E项，原文叙述的是舍学从政，牺牲太大，否那么成就绝不
9、止此的遗憾心情。26分家族拥有浓郁的维新气息，为少年朱经农提供精神沃土。进入讲习所学习，朱经农饱览进步书籍，深受影响。参加同盟会，积极活动，在实践中得到锻炼。每答对一点得2分36分中国旧式根底教育强迫儿童或青年去学，摧残压抑个性。研习杜威思想，朱经农体悟到，教育的最大秘诀不在教，而在开发儿童之固有个性。朱经农试图改造有教无学的中国旧式根底教育，让儿童的主体地位回归。每答对一点得2分48分翻译杜威名着，介绍杜威教育思想。主张教育改革，参与新学制、新课标的起草，新教材的编辑出版工作。积极参与创办中国人自己的大学光华大学，担当教育重任。主政湖南省教育厅，提出遍及义务教育方案，成就斐然。每答对一点得2分.
