2023年大班下学期教学计划篇

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1、2023年大班下学期教学计划篇大班下学期教学安排1本学年度我校将面临新的机遇,同时也是对我校教化教学管理工作的新考验。基于此,教化教学部本年度的工作指导思想是,以进一步提高教化教学质量为目标,以进一步提高教学效果和效益为中心,以规范教化教学行为为抓手,进一步强化教风和学风建设,为学校的可持续发展打下更加坚实的基础。一、工作目标1、升学目标:高考应届班高分段人数和本科达线人数及升学率力争在合肥市排名仅次于合肥一中、八中、六中;复读班高考成果在量的突破的同时,确保质上有新的提高;中学学业水平考试合格率、优秀率、平均分居合肥市前列;初中中考成果仍居市属学校和开发区首位。2、学生数、理、化、生学科竞赛

2、综合排名位居合肥市前2名。3、进一步健全和完善的教学质量评估体系。二、工作重点1、进一步狠抓作业落实制度。2、强化集体备课活动。3、进一步探究后进生转化工作的措施。4、做好老师业务培训工作。三、详细措施1、切实加强毕业班工作(1)加强思想教化工作,提高教职工对搞好09届各类毕业班工作的相识。(2)制定具体的毕业班工作安排,提高工作的预见性、实效性。(3)强化对临界生的管理。各班依据2年来学生的学习状况确定临界生名单,强化临界生短腿学科的补差工作,建立班主任和任科老师与临界生谈话制度及对了解他们的学习状况,加强对其心理疏导工作,帮助他们解决学习和生活上存在的问题。(4)完善质量管理和监督体系。(

3、5)实行月考制度,刚好诊断教学中存在的问题,定期召开授课老师会商会,统一授课老师的思想,落实阶段性迎考目标。通过组织学生代表座谈会,问卷调查,备课笔记检查等方式刚好了解老师教学在存在的问题,实行主动措施刚好矫正教学过程中的失误和偏差。(6)重视对高考信息的搜集和整理工作,加强与兄弟学校之间的联系。提高高考复习的针对性。(7)通过开展适量的文体活动和组织心理辅导等方式,增加学生体质,调整学生心理,保证学生有足够的精力投入到复习迎考中去,重视复习方法的指导,提高学生复习效率。2、加强学业水平测试和竞赛辅导工作(1)实行抓中间带两头的战略,确保优秀率和平均分,通过分层教学加强对各科学困生的补缺补差工

4、作提高平均分和及格率。(2)加强对竞赛工作的指导与协调,通过分层教学加强培优工作,通过联考竞赛等形式提高学生的学习爱好和竞争力。3、主动探究集体备课的内容和形式,改进集体备课活动的组织方式,强化集体备课活动,提高集体备课的实效性;4、加强老师队伍建设(1)实行教学常规管理实施细则和肥合六八一中学作业管理方法,以进一步规范老师的教学行为,重视教学过程的管理,培育教严谨的教风。(2)重视老师的培训和培育。一是主动支配老师参与各级各类培训,特殊是新课程培训;二是通过请专家、名师到校讲座,帮助老师更新观念,提高理论水平;三是实施“青蓝工程”,以能者为师,实现新老老师互学共进,以优化老师队伍整体素养。(

5、3)按以新的价值取向和改革发展的须要,系统地健全老师管理机制,特殊是绩效考核制度,以提高老师的工作主动性。(4)坚持教学日常检查和期中、期末集中教学检查结合的制度,刚好总结阅历予以推广,发觉问题随时加以解决。5、优化教学管理模式(1)进一步转变思想和观念,使本部门真正成为各年级教学工作的服务者、指导者、协调者和监控者。(2)强化服务意识,优化服务质量,提高服务效率,全力为全体老师做好服务。(3)整合和利用好学校各种教化教学资源,在充分调动老师工作的主动性的同时,切实提高学校教化教学管理的质量和效率。(4)带领各年级教学主任加强学习和思索,在努力提高自身管理水平的同时,学校的教学管理水平也相应得

6、到整体提高。大班下学期教学安排2单元一春之歌目标:幼儿园对于幼儿来说,是一个重要的学习环境。如何使幼儿喜爱这个环境,主动在这个环境里参与活动,和同伴建立良好的人际关系,进而获得对自我的相识与确定,是特别重要的。本主题在于帮助幼儿在寒假过后的新学期中,能更快地适应学习的环境,建立良好的人际关系。同时,让他们感受到春天所带来的蒸蒸而上、面貌一新的新气象。第一周:语言:和你在一起健康:养分小子大探险科学:春笋来报到美术:纸的魔术胎社会:豆宝宝的旅行音乐:采茶扑蝶其次周语言:妮妮的小手帕健康:我会爱惜它数学:小花被音乐:歌颂春天科学:竹子真好用美术:春天的山语言:妮妮的小手帕体育:纸球真好玩社会:搭车

7、要留意音乐:歌颂春天第三周语言:春天在我这儿健康:废物,再见数学:铺桌布音乐:小鸟科学:不一样的豆芽美术:各种各样的桥语言:春天在我这儿体育:用身体传球社会:小猫钓鱼音乐:小鸟第四周语言:花开的声音健康:健康红绿灯数学:新邻居音乐:漂亮的乡村科学:我爱树挚友美术:立交桥数学:贴瓷砖音乐:采茶扑蝶语言:和你在一起体育:走轮语言:花开的声音体育:食物的旅行社会:表演猜猜猜音乐:漂亮的乡村单元二:爱的日记目标:本主题通过各种活动,帮助幼儿爱护别人、乐于撒播爱心。其实学龄前的幼儿,他们大多比较倾向以“满意自我需求”为主要行为目的,所以主要经过适当的引导,他们很快就会成为有怜悯心、乐于助人的好珍宝。第五

8、周语言:小黄狗来送稻健康:保健高手数学:高楼寻宝音乐:雨中接妈妈科学:我的联络好方法美术:送给妈妈的衣服语言:小黄狗送稻体育:跳盒子社会:巫婆与黑猫音乐:雨中接妈妈第六周语言:王婆卖瓜健康:弯弯小路数学:填填看音乐:小蚂蚁避雨科学:古代传递讯息的方法美术:漂亮的包装语言:王婆卖瓜体育:纸盒走社会:回家音乐:小蚂蚁避雨第七周语言:妈妈的小帮手健康:啊!窗户破了数学:念唱竞赛音乐:静静话科学:好玩的联络方式美术:我和我的妈妈语言:妈妈的小帮手体育:超级运动会社会:神奇箱音乐:静静话第八周语言:把声音找回来健康:小天使与魔鬼数学:几点钟音乐:我的妈妈是中国科学:世界滚动起来美术:我的妈妈语言:把声音

9、找回来体育:好搭档社会:牙齿的隐私单元三:大家一起来目标:每个幼儿的特性都不一样,有的活泼,喜爱和大家打成一片;有的宁静,喜爱一个人独处。本主题“大家一起来”通过嬉戏式的语言活动,帮助幼儿提升语言表达实力,拓展人际关系,并从活动中体会到与人合作的欢乐。第九周:语言:鼹鼠搬新家健康:小懒熊的稻田数学:钟表店音乐:我爱北京天安门科学:轮子的世界美术:爱的礼物体育:欢乐的蚂蚁社会:食物拼盘音乐:我爱北京天安门第十周语言:欢乐的动物合唱团健康:我最喜爱玩数学:数蚂蚁音乐:天鹅湖科学:有牙齿的轮子美术:报纸树语言:欢乐的动物合唱团体育:神枪手社会:变脸娃娃音乐:天鹅湖第十一周语言:屈原的故事健康:平安大

10、玩家数字:几月几号音乐:花之舞科学:滚动与滑动的轮子美术:服装制作语言:屈原的故事体育:小松鼠编花篮社会:一米线音乐:花之舞第十二周语言:端午习俗健康:流血了怎么办数学:买时钟音乐:数一数科学:便利的交通工具美术:我们的幼儿园语言:端午习俗体育:一起去郊游社会:去游乐园音乐:数一数单元四:缤纷夏日目标:幼儿语言学习的基本实力就是听、说、读、写。幼儿的生活环境中充溢了语言,即将进入炎炎夏季,庆祝端午节的活动也起先实行,为了使幼儿能与生活阅历亲密结合,也期望幼儿能传承这样悠久的风俗习惯,本主题设计了与节庆有关的活动内容。第十三周语言:小池健康:怎么办数学:接力赛音乐:雷神科学:便利好帮手美术:设计

11、请柬语言:小池体育:心儿蹦蹦跳社会:藏宝图音乐:雷神第十四周语言:猜果迷健康:我会爱护自己数学:漂亮的荷花音乐:龟兔赛跑科学:漂亮的海洋世界美术:设计芭蕾舞动作语言:猜果迷体育:好玩的塑料袋社会:照片拼图音乐:龟兔赛跑第十五周语言:珍珍的小黄伞健康:撞头了数学:跳台阶音乐:精彩夏天科学:鱼儿的妙精囊美术:蝉语言:珍珍的小黄伞体育:夹球侧行社会:迷宫故事音乐:精彩夏天第十六周语言:甜蜜的约定健康:乳牙,拜拜数学:好挚友音乐:葡萄丰收科学:海水的礼物盐美术:各种各样的建筑语言:甜蜜的约定体育:我要上学去社会:帮忙音乐:葡萄丰收第十七周语言:假如我是小学生健康:相识牙齿数学:迷路了音乐:池塘音乐会科

12、学:用盐玩嬉戏美术:漂亮的夏天语言:假如我是小学生体育:我要上学去社会:三年的改变音乐:池塘音乐会大班下学期教学安排3大班数学培育的主要任务是老师通过组织幼儿开展丰富多彩的活动来扩展、整理其在生活中获得的相关数学方面的阅历,驾驭粗浅的数学学问,陪养幼儿对数学的性趣和初步的行使数学学问相识事物的实力,为入小学学习打好必要的基础、一、教材通过数学活动陪养幼儿的相识实力,通过供应充分的条件,为幼儿设计多种活动,引导幼儿行使各种感官,视察和了解数与数的相互连系,从而让幼儿去发觉问题、题出问题、达到解决问题的实力、大班数学培育的主要有分类,排序和对应等数学基础学问,10以内数的意义,学习20以内的加减、

13、相关的几何型体和事物的时间、空间关系的粗浅学问、二、学生基本状况由于环境、培育条件和遗传茵素的影响,幼儿在身心发展上存在个体之间的差异,不同的幼儿渐渐表现出性趣、实力等方面的不同,这就变成了儿童的特性差异、因此根剧幼儿的年领和特性差异,所以在上课的时候,老师要因材施教的发展幼儿的实力,带领幼儿任真开展数学活动,使每个孩子都在原来的基础上有所进步、三、学期目标1、教幼儿学习110的数数、顺数、倒数、2、正确的方法书写110的数字、3、教幼儿学习20以内的加减,正确讯速地驾驭20以内的数的加减运算及组成、4、幼儿学习分实物或图形,并区分物体的高矮、远近5、教幼儿相识正方形、长方形、三角形、梯形、圆形、椭园型,并能讯速地区分、6、引导幼儿学习认自身为中心和客体为中心区分左右,会向左、向右移动、7、陪养幼儿能清晰叙说活动的过程和最终、8、在老师的帮助下能归钠、概括相关数学体验,学习从不同角度,不同方面思索问题,能通过视察、比较,类推、迁移等方法解决简洁的数学问题、9、陪养幼儿主动主动的

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