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1、保康县中等职业技术学校 Joewood编印计算机的基本操作教学内容：计算机的基本操作教学目标：掌握计算机的基本操作方法教学重难点：计算机常见故障的应急处理教学方法：理论讲解实地演示教学课时数：理论1课时教学过程：引入计算机是一种比较精密的电子设备，价钱比较昂贵，设计非常精密，为了延长计算机的使用寿命，我们必须掌握计算机的操作方法，反对野蛮操作，养成良好的上机习惯。新课1、开机开机的时候应该先开显示器，再开主机，电脑才能正常工作。具体操作方法是：先按下显示器上的电源开关按钮，然后再按下主机箱上的电源开关按钮（主机箱上的电源开关按钮一般为绿色R按钮）。2、关机开机的时候应该先关主机，再关显示器，电
2、脑才能安全关闭。具体操作方法是：先执行“开始”菜单中的“关闭计算机”“关机”命令，关闭主机，再关闭显示器上的电源。3、重新启动计算机当电脑出现意外故障，不能正常响应用户操作的时候，就需要用户重新启动计算机。具体操作方法是：执行“开始”菜单中的“关闭计算机”“重新启动计算机”命令重新启动计算机；如果电脑不能响应鼠标操作，还可以直接按主机箱上的复位按钮（一般为红色Q按钮）重新启动计算机。4、常见故障应急处理如果电脑再使用过程中出现意外“死机”，应首先考虑使用“开始”菜单中的“重新启动计算机命令”重新启动计算机，再这种方法不行的情况下，再选择复位启动计算机，如果复位启动业不能解决问题日的话，只有切断
3、电源了。5、为避免用户误操作，现在电脑主机的电源开关一般都采用了延时设计，即开机状态下，按下电源开关后，系统没有任何反映，只有持续按住电源开关按钮8秒钟以后，系统才会强行切断电源。教学后记：9计算机的基本操作上机练习上机内容：计算机的基本操作上机目标：掌握计算机的基本操作方法上机练习重点：计算机常见故障的应急处理上机课时数：上机练习1课时上机步骤：1、观察计算机的几大部件，找到电源开关的位置，并记录电源按钮的标记、颜色等信息。2、按照正确方法打开计算机。3、单击“开始”按钮，选择其中的“关闭计算机”“重新启动”命令，重新启动计算机。4、使用复位启动的方法重新启动计算机。5、在开机状态下，按下主
4、机电源开关，观察计算机的变化。6单击“开始”按钮，选择其中的“关闭计算机”“关机”命令，关闭主机，然后再关闭显示器电源。上机总结：鼠标的基本操作教学内容：鼠标的基本操作教学目标：掌握鼠标的基本操作方法教学重难点：明确鼠标指针形状的含义教学方法：理论讲解实地演示教学课时数：理论1课时教学过程：引入鼠标是用户给计算机下达指令的一种工具，对鼠标进行简单操作即可让电脑自动完成很多工作，包括启动程序、关闭程序、关闭电脑等。因此，我们必须明确鼠标的各种操作的含义。新课1、认识鼠标鼠标上一般有两个键，即左键和右键，左键一般用来选定某个对象或确认某项操作，右键一般用来显示某对象的相关操作。2、鼠标的基本操作操
5、作名操作方法功能指向移动鼠标，将鼠标指针移放到某一对象上移动光标位置单击将鼠标指针指向某一对象，快速按一下鼠标左键选定对象右击将鼠标指针指向某一对象，快速按一下鼠标右键打开当前对象的快捷菜单双击将鼠标指针指向某一对象，快速单击鼠标左键两次打开该对象所对应的程序拖拽按住鼠标左键不放，移动鼠标指针到指定位置后再松开移动对象右键拖拽按住鼠标右键不放，移动鼠标指针到指定位置后再松开移动对象并打开该对象的快捷菜单3、鼠标指针含义标准选择：此时可进行单击、双击或拖拽操作帮助选择：单击需要求助的对象可启动帮助系统后台操作：表示Windows系统正在运行，但还可以进行其它操作忙：表明系统正在进行内部处理，用户
6、不能做任何操作教学后记：鼠标的基本操作上机练习上机内容：鼠标的基本操作上机目标：掌握鼠标的基本操作方法上机练习重点：明确指针形状所代表的含义上机课时数：上机练习1课时上机步骤：1、分别指向桌面上的“我的电脑”、“开始按钮”等图标，观察指针形状。2、单击“我的电脑”图标，选中“我的电脑”。3、双击“我的电脑”图标，打开“我的电脑”窗口。4、双击“Word2000”图标，启动Word2000程序。5、单击“Word2000”窗口中的“关闭”按钮，关闭Word程序。6、双击“金山打字通”程序，启动金山打字通程序。7、单击“金山打字通”窗口中的“关闭”按钮，关闭金山打字通程序。8、单击“开始”按钮，选
7、择其中的“关闭计算机”“重新启动”命令，重新启动计算机。上机总结：键盘的基本操作教学内容：键盘的基本操作教学目标：掌握键盘的基本操作方法教学重难点：明确每个手指的正确分工教学方法：理论讲解实地演示教学课时数：理论1课时教学过程：引入目前键盘打字是计算机，打字机，终端机输入的主要方式，并且越来越成为人们日常生活中必不可少的一项内容。打字也就成为一种人人都需要掌握的技术，要熟练高效的打字，专门的训练是必须的。首先让我们一起从认识键盘开始吧！新课1、字母键的使用标准计算机键盘有26个拉丁字母键，它的排列位置是根据英文字母的使用频率有关。使用频率最高的键放在中间，使用频率低的放在边上，这种排放方式是依
8、据我们的手指击键的灵活程度排出来的。食指，中指比小指和无名指的灵活度和力度好，故击键的速度也相应快一些，所以中指和无名指所负责的字母键都是使用频率最高的。具体说，字母键分为上中下三档，每档的右边还有符号键，详细介绍如下：中档键：A S D FG H J K L ; 上档键：Q W E R T Y U I O P 下档键：Z X C V B N M , . / 此外，字母的大写和小写用同一个键，用换档键或大写锁定键进行切换。 左右各一，用于字母的临时转换，用左右小拇指击键。字母键的右侧还有回车键，在命令状态下，用于命令的执行，在文章书写中用于空行，断行等。2、数字键的使用数字键位于字母键的上方一
9、排，用于数字的输入。另外在输入汉字的时候，数字键还用于重码的选择。每个数字键都对应一个常用的符号键，其切换也是用换档键。3、数字小键盘的使用键盘的右方还有一个数字小键盘，其上有九个数字键，其排列紧凑，可用于数字的连续输入，用于大量输入数字的情况，如在财会的输入方面就要常用该数字键盘，另外，五笔字型中的五笔画输入便采用了小键盘。当使用小键盘输入数字时应按下,此时对应的指示灯亮。不用于输入数字时，对应的指示灯不亮。在编辑状态时上下左右箭头和键用于光标的移动，键用于上下翻页等。教学后记：键盘的基本操作上机练习上机内容：键盘的基本操作上机目标：掌握键盘的基本操作方法上机练习重点：明确每个手指的正确分工
10、上机课时数：上机练习1课时上机步骤：1、启动“金山打字通2002”程序，选择其中的“基本指法练习”。根据提示做30分钟指法练习。2、明确每个手指的具体分工，反复练习，力争做到“盲打”。3、启动“金山打字通2002”程序，选择其中的“英文打字练习”。录入规定的英语短文。4、启动Word程序，在Word文档中输入实验报告上的英语短文，并单击“保存”按钮保存。5、使用金山打字通的“速度测试”功能测试自己的打字速度。6、可以使用金山打字通提供的打字游戏“警察抓小偷”、“打地鼠”和“吃苹果”等练习英文输入，增强学习的趣味性。上机总结：英文打字练习上机内容：英文打字练习上机目标：掌握英文打字练习的方法，实
11、现“盲打”上机练习重点：英文打字练习上机课时数：上机练习2课时上机步骤：1、启动Word程序，在Word文档中输入下面的英语短文，并单击“保存”按钮保存。The poor are very wonderful people. One evening we went out and we picked up four people from the street. And one of them was in a most terrible condition，and I told the sisters: You take care of the other three. I take car
12、e of this one who looked worse. So I did for her all that my love can do. I put her in bed, and there was such a beautiful smile on her face. She took hold of my hand as she said just the words “thank you” and she died. I could not help but examine my conscience良心before her and I asked what would I
13、say if I was in her place.And my answer was very simple. I would have tried to draw a little attention to myself. I would have said I am hungry, that I am dying, I am cold, I am in pain, or something, but she gave me much more-she gave me her grateful love. And she died with a smile on her face.As d
14、id that man whom we picked up from the drain, half eaten with worms, and we brought him to the home. “I have lived like an animal in the street, but I am going to die like an angel, loved and cared for.” And it was so wonderful to see the greatness of that man who could speak like that, who could di
15、e like that without blaming anybody, without cursing anybody, without comparing anything. Like an angel-this is the greatness of our people. And that is why we believe what Jesus had said: I was hungry, I was naked, I was homeless, I was unwanted, unloved, uncared for, and you did it to me.2、使用金山打字通的“速度测试”功能测试自己的打字速度。操作计算机的过程中应注意的问题教学内容：操
