提高毕业班数学成绩的措施

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more.-author-date提高毕业班数学成绩的措施提高毕业班是学成绩的措施提高毕业班数学成绩的措施学生现状分析：1、学习习惯上过分依赖 许多学生进入六年级后，还象低年级那样，有很强的依赖心理，跟随老师惯性运转，没有掌握学习的主动权。表现在坐等上课，课前没有预习，对老师要上课的内容不了解，上课毫无头绪，数学课上缺这少那的人太多。2、学生思想上比较松懈 贪玩、好耍，作业敷衍了事，三分之一的学生不想

2、做作业3、学习态度上不重基础 一些“自我感觉良好”的同学，常轻视基本知识、基本技能和基本方法的学习与训练，经常是知道怎么做就算了，而不去认真演算书写，但对难题很感兴趣，以显示自己的“水平”，好高骛远，重“量”轻“质”。到正规作业或考试中不是演算出错。4、学习后续性能力差 高年级数学与低年级数学相比，知识的深度、广度，能力要求都是一次飞跃。这就要求必须掌握基础知识与技能为进一步学习作好准备。高年级数学很多地方综合性强、难度大、方法新、分析能力要求高。相当一部分学生知识欠账多，就必然会跟不上学习的要求。5、学习的方法不得要领 一部分学生上课不专心听课，作业不思考，任性地胡做一气，对学习一点都不重视

3、。针对以上情况，我想需从以下几个方面着手：1、上好课，批改好作业，抓好辅导2、制定切实可行的复习计划,并认真执行.3、分类整理,梳理,构织知识网络,强化复习的系统性.4、辨析比较,区分弄清易混概念.5、一题多解,多题一解,提高解题的灵活性. 6、复习题的设计应做到有的放矢,挖掘创新7、面向全体学生,使不同的学生都有所提高. 8、对成绩落后的学生，应该少一点责备，多一点分析，对他们辅导的重点是补习基础知识和习惯训练。 9、对成绩中等的学生，要分析一下能否再提高一点（很多学生认为自己的数学成绩是可以提高的），为他们确定一个提高的目标。辅导的重点是对平时练习、测试中较典型的错题做好摘记、订正、反思。 10、对成绩较优秀的学生，辅导的重点是加强课外拓展，提高解题的速度和技巧，克服粗心毛病，提高正确率。11、训练学生一些考试的技能技巧，读题、审题要练就火眼金睛，能揭穿题目陷阱； （平时要重视典型分析，加强对比分析。） 12、 训练计算的正确率，提高计算的效率，增强计算的能力。 （计算有口算、竖式计算、混合运算、简便计算，估算等等，训练要有侧重、有针对性，日积月累、持之以恒，才能使计算更专心、更细心） 13、 解决问题思路要清楚、方法要灵活、策略要优化 （看清楚条件和问题；想清楚问题与条件之间的联系；理清楚解题的思路、写清楚解题的步骤；画出图表帮助分析。） -