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1、班主任工作安排内容参考5篇制定工作准备特殊有用，无论是单位还是个人，无论办什么事情，事先都应有个准备和支配。下面给大家共享一些关于班主任工作准备内容，盼望对大家有帮助。班主任工作准备内容参考1一、指导思想坚持以德育为首，以日常行为标准为准绳，以新的教化理念为中心，大力造就学生的创新精神和实践实力，力争我班在各方面都有新的突破。二、根本状况本班学生绝大局部学生已经养成了良好的学习习惯，他们爱学习，有上进心。从上个学期期末测试结果来看，学生能较好地完成学习任务，学生具有了必需的阅读实力、口语交际实力和写作实力和语文综合运用实力，也驾驭了必需的学习方法。但是有个别学生根底较差，家长又疏于督促，还需老
2、师加强辅导。个别学生学习自觉性差，不能按时完成作业，还须要老师好好引导教化。三、实施方法纪律方面：造就正确的，并利用压力促使学生遵守纪律，养成良好的行为习惯。制定班级的规章制度，约束学生的行为习惯，每周班会总结一周来学生的表现状况，评比进步学生。对常常违纪学生谆谆教化，刚好与家长取得联系，达成共识。卫生方面：排好值日生表，制定值日生制度，明确规定值日生在本天的责任，尽力帮助班干部为学生的学习营造良好的环境。监视乱丢垃圾的现象。文明礼貌方面：作为班主任，首先要以身作那么。常言说“身正，不令那么行;身不正，令都不行”，言传身教，不仅要教会学生学习，更应教会他们如何做人。鼓舞学生见人要礼貌，主动打招
3、呼，友善对待他人，做个文明礼貌的好学生。四、造就班级骨干班干部是班级的重要组成局部。是班主任工作中的得力助手，为老师同学排忧解难。他们在学生中应是比拟有威信的人。所以在平日我首先教会他们工作方法，造就他们为踊跃为班级效劳，为学生效劳的意识。由于有了班干部的密切协作，所以班级班风正，学风浓。五、转化后进生后进生能否转化是衡量班主任工作好坏的一项工作之一。因为他们在班里是比拟特殊的一群，学习成果差，不遵守纪律，无心向学，得过且过。在班里不受欢送。所以，转化后进生的工作比教化其他学生要付出双倍的努力。首先把真诚的爱要赐予后进生，要做到思想上不蔑视，感情上不厌倦，看法上不粗暴，方法上不简洁。其次要擅长
4、发觉他们的闪光点，树立他们学习的自信念，让他们再次融入班集体中，感受到班集体的温煦。六、多与家长沟通教化学生只有学校教化而离开家庭教化、社会教化就显得孤掌难鸣。学校教化应与家庭、社会严密联系。所以班主任要刚好与家长沟通，发觉学生存在问题，刚好补救。班主任工作准备内容参考2一、指导思想20_年新学期为了实现素养教化和创新教化的目标，本学期围绕学校主题教化活动，提高学生的思想素养和科学文化素养，以学生的行为习惯的养成为主要内容，留意造就和提高学生的根本道德。上好每一堂课，标准班级日常管理工作，开展丰富而有意义的少先队活动，实施切实有效的学生心理安康教化，努力探究班级工作的新特色。二、本班学生现状分
5、析本班学生大局部都较为活泼，同学之间关系良好，酷爱运动，身体素养良好，但学习根底略为薄弱，须要加强。具体状况分析：1.品德方面。本班学生酷爱学校、班集体，团结上进、思想端正、遵守纪律、敬重师长、酷爱劳动。能遵照小学生守那么来标准自己的言行。但由于种.种的缘由，局部学生身上仍存在着以自我为中心，纪律观念淡薄等现象，可以通过集体教化来转化。2.学习方面。本班学生学习根底稍弱，须要加强练习。上课能谨慎听讲，发言比拟踊跃，作业能按时完成。个别学生学习习惯不好，上课不能集中留意力听讲，须要进展个别辅导和特殊的关注。总的来说，班内学生的学习水平比拟整齐，但简洁急躁，需在谨慎与扎实方面接着造就。3.身体素养
6、。本班大多数学生的体质较好，热衷于体育活动;有少数学生体质较弱，易得感冒等传染性疾病。学生平常体育熬炼较少，需加强体育熬炼。4.班级形成状况。班内学生大都来自农村。家长文化水平不算很高。家长能支持老师的工作，但不重视家庭教化，能盼望与老师踊跃协作，共同教化好孩子。5.班级特点。本班学生爱学习、守纪律。男生活泼、好动，爱表现;女生文静、得意，不爱张扬。总的来说，班级特点比拟稳，但稳中有活。三、班级工作重点及目标班级教化工作重点加强行为标准的养成教化，造就学生良好的行为习惯，接着进展酷爱班级、团结同学以及心理安康的教化。具体工作：1.接着抓好五年级学生的常规养成教化，造就良好行为。2.搞好班级卫生
7、工作管理、学生的日常行为造就，争创卫生文明示范班。3.做好每位学生的自我疼惜教化，增加平安意识，形成必需的自我疼惜实力。4.做好每位学生的心理安康教化，使其身心都能得到安康地开展。5.使学生能爱科学、学科学，主动探究新学问。四、卫生方面通过四年的.熬炼，学生能够清扫卫生，但不够谨慎细致，为此我将接受以下措施：(1)进一步对卫生小组进步行培训，指导他们如何分工，责任到人，增加小组意识，起到模范带头作用。(2)卫生委员和每天的环境小卫士分工明确，把教室内外检查整理干净，警告卫生习惯不良的同学，做好记录。有大问题刚好向老师汇报。五、学生平安教化1.常常教化学生要轻声慢步，不行以在校内里追逐打闹。2.
8、每天早晨准时进教室，带着孩子早读。下午准时进教室，处理班级事务，留意学生平安。3.课间要到教室里，等放学后再离开。六、家访、来访工作的开展利用双休日的上午或下班以后的时间进展家访，向家长汇报学生的在校表现，表扬孩子的优点，委婉地说出孩子存在的缺乏，并赐予合理的建议。对于家长的来访，我会热忱地接待。班主任工作准备内容参考3一、指导思想以学校德育教化的思路为指导，结合学生的实际状况，通过开展富有儿童情趣的各种教化活动，造就学生良好的行为习惯和道德意识，增加学生的自我激励、自我教化、自我管理的实力，踊跃探究特性造就的途径。把本班建成具有“勤学、守纪、团结、向上”的班风，把学生造就成为有志向、有道德、
9、有文化、有纪律的一代新人，做一位合格的社会主义建立者和接班人。二、学生现状分析：五(1)班共有36名学生，17名女生，19名男生。每个孩子都活泼得意，有着很强的上进心和集体荣誉感。他们纯净和善，新颖心强，求知欲强。本班学生思想素养一般良好，但良好的卫生习惯还没有养成，优差悬殊较大，存在着两极分化，一局部承受实力偏低的学生，良好的学习习惯没有养成，自制实力差，时常不能限制自己，听讲走神，很多行为习惯有待进一步造就，作业看法不端正，书写质量差，有拖拉现象。三、工作要点以及接受的采措施1、协作各课任老师，谨慎转化困难生，确保教学任务的顺当完成。(1)刚好了解学情：精确把握学生对学问的驾驭，因材施教，
10、在重点难点上下工夫，以促进全班成果的平稳、扎实地上升。(2)强后进生管理：面对全体学生，分类施教，加强对后进生的辅导，要从关怀、疼惜学生的角度启程，了解关怀学生。刚好了解学生的心理变更，驾驭他们成长道路上的开展状况。(3)家教结合：常常保持与否学生家长联系，使学校教化和家庭教化有机地结合起来，要不厌其烦的做好后进生的转化工作，抓两头，促中间，使全班形成一盘棋，真正成为一个团结向上的班集体。2、重视学生行为习惯的养成，落实素养教化。(1)重视养成教化：养成良好的学习习惯和生活习惯，对学生的成进步步是特别必要的，良好的行为习惯使一个人的终生开展受益非浅。因此，在班级进展良好品德的养成教化是特别必要
11、的。依据学生的思想实际状况，与学校的德育工作密切协作，本学期，将从不同的方面和角度对学生进展规律性的常规训练。重点落实好小学生日常行为标准，使学生逐步形成良好的道德品质，行为习惯，学习习惯和踊跃的学习看法，不使一个学生落伍。(2)造就班级干部：辅导班干部管理班级工作，教给他们工作方法，使他们明确自己的职责，指出他们的优缺点和今后努力工作的方向，让他们真正成为班主任的得力助手。同时，还要求他们留意班干部成员之间的合作，同心同德，拧成一股绳，尽力在同学之间树立他们的威信，缔造时机，熬炼和造就他们的实力。(3)抓好少先队工作：班级工作的一个重要局部，就是班主任工作，是充分发挥学生特长、张扬学生特性的
12、有效途径。本学期将踊跃协作学校少先大队，结合实际搞好各项活动。(4)重视文体工作：教化学生上好全部学校开设的课程，踊跃参与体育熬炼，踊跃参与学校组织的文娱活动，重视各项竞赛的踊跃参与，造就学生的参与意识。3、作好平安教化和平安管理对学生进展平安教化，增加平安意识和自我防范意识，在学习和生活中自我疼惜实力，以确保学习任务的正常开展和学生在学校的平安工作。4、好住校生的管理。对住校生进展必要的生活指导和帮助，造就他们对生活的自理实力，协调住校生之间出现的问题。俗话说：在家靠父母，在外靠挚友。教会他们互帮互助的好习惯。班主任工作准备内容参考4一、班级概况本班共有幼儿45人，其中女孩_人，男孩_人，除
13、个别幼儿中途插班，101%的幼儿是从中班干脆升入大班，经过中班一学期的常规学习，幼儿在生活习惯、学习习惯都有必需的进步。幼儿身体、认知、社会性三方面都有所开展，具体分析如下：本班幼儿适应性较强，自理潜力较高，如小挚友年龄虽小，但自理潜力很强，能独立进餐，独立穿衣服，独立入厕洗手。大局部幼儿能适应幼儿园的生活，并能参与到教学活动中，原班新生中没有幼儿出现哭闹现象，在本学期的教学中，依据大班幼儿的身体条件和心理特点，接受多表扬、多鼓舞的形式，树立典范的带头作用，充分发挥班长和值日生的带头作用，让幼儿慢慢建立在群众生活中的自信念，把“我最棒、我能行”这样的话语贯穿到幼儿的一日生活当中，从而造就幼儿酷
14、爱生活，用心上进的优良品质以及幼儿活泼开朗的性格，本学期的工作重点由保教并重过渡到教化为重点，让每个幼儿在自身的根底上有所提高，做好幼小连接工作。在此同时，造就幼儿的学习爱好和日常生活常规管理，也是本学期的重点。二、教学目标以幼儿园工作规程为指针，依据园务工作准备，扎扎实实，作好保教工作和家长工作，主要抓好幼儿的一日常规教化及品德教化，增加幼儿体质，开展幼儿语言潜力、绘画潜力，留意智力的开发，使幼儿在德、智、体、美诸方面得到全面的开展。(一)安康教学目标本学期教给幼儿一些根本的安康常识，造就幼儿良好的卫生习惯，和初步的生活自理潜力，以及自我疼惜潜力，开展幼儿的根本动作，提高幼儿的身体素养。1、
15、会姿态正确、灵敏的躲闪跑。2、会双脚前后跳、单脚连续跳、交替转身跳。3、能连续跳绳、能助跑跨跳。4、能边跑边接球。5、灵敏的向前翻滚，会靠手肘移动身体双脚用力蹬地向前爬行。6、能单手托提适量物品走、跑。(二)科学教学目标1、宠爱操作、试验、探究、制作等活动，学习用简洁的科学方法解决生活、游戏中的问题。2、能多角度视察事物，发觉事物变更的简洁缘由及变更规律。3、了解常见动植物各局部的名称和功能，比拟其异同，初步构成动植物的概念。4、感知电闪、雷鸣、彩虹等自然现象，了解阳光、空气、水等的作用及危害。(三)音乐教学目标1、充分利用电子琴的独特之处，让幼儿感受不同乐器所带来的不同音色效果。2、充分提高幼儿的音乐潜力，感知记忆形象表现。3、以音乐游戏，肢体语言来开展幼儿的音乐感知潜力。对潜力弱得幼儿进展个别指导。三、教学手段及措施依据本班幼儿状况和幼儿的年龄特点，本学期教学运用以下方法：1、把各项教学活动寓于游戏中。创设两的游戏环境，带给适宜的游戏场地和玩具材料，保证足够的游戏时间。依据大班幼儿的年龄特点，将练习、游戏、竞赛相结合，以游戏的形式为主，寓教于乐。2、大班幼儿身心开展规律，从激发情感入手，以感性相识为根底，组织丰富搞笑的教学活动，透过操作和游戏提高幼儿相识和表现潜力。3、用生动形象的教化，帮助幼儿动手动脑、动口，从中获得学习的爱好、经验，逐步造就幼儿主动学习的良好习惯。
