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1、托班2023年下半年工作计划例文本周工作重点：1.能够适应分组和集体教学活动，在成人提醒下能遵守集体教学活动的规则。2.继续巩固班级规则：区域活动完成后将玩具放回原处。3.精心护理幼儿一日生活，培养幼儿各项常规、行为习惯、进行安全教育。生活活动指导：1.继续巩固洗手的习惯，知道到幼儿园后先洗手，游戏后或吃东西前要洗手。在教师帮助下，将小手洗干净。2.让幼儿学习用勺子自己吃饭，并尽量不要洒在桌上和地上。3.养成按时午睡的习惯，会自己穿脱裤子、鞋子，知道衣服和鞋摆放的位置。区域游戏：益智区：宝物袋、套筒娃娃、小树叶找家、小金鱼找尾巴、玩米游戏。表演区：小金鱼头饰若干，供幼儿表演。美工区：提供颜料、
2、树叶若干，供幼儿拓印。快乐书屋：利用幼儿从家中带来的图书，供孩子翻阅、交流。托班2023年下半年工作计划例文（二）周工作重点：本周主题：一起玩（一）1、能参与集体活动，遵守集体活动的规则，体验集体活动的快乐。2、尝试邀请同伴一起玩，体验与同伴一起游戏的快乐。目标鼓励个别胆小的孩子在集体活动中能大胆的与同伴一起参与活动，体验一起玩的快乐。内容材料图书角：投放新的各种好看的图书。自然角：各类植物和动物。美工角：提供范画和纸头、水彩笔，学画封口圆玩具角：陈列各种各样的玩具，供孩子自由选择玩。语言角：各种活动的图片，让幼儿看看、说说。建筑角：提供各式各样的积木让宝宝来玩一玩。操作角：提供各种瓶子，勺子
3、，盖子，由幼儿操作。学习双手双膝着地爬。能在规定的范围中奔跑，注意不碰撞同伴。通过游戏：过小河，幼儿练习双脚跳。学习听老师的指令，能根据指令做出相应的动作。通过玩球来锻炼幼儿的各项技能，培养幼儿对运动的兴趣。上午活动目标内容英语活动练习追逐跑，培养动作的灵活性，在追追跑跑中感到快乐。下午活动目标内容找朋友能主动去找朋友，并能和朋友一起握手、拥抱。传球练习传球，体验一起传球的快乐。跳垫子练习双脚向上跳，能一块垫子一块垫子地跳过去，体验游戏的乐趣。1、学习在午睡时能自己脱裤子和鞋子，并能摆放整齐，起床后学习自己穿裤子和鞋子。2、知道天热了，要多喝水，喝水做到不浪费。家长工作为孩子准备一些食品，让孩
4、子分给同伴吃，体验分享的快乐。托班2023年下半年工作计划例文（三）辞旧迎新，转眼孩子们步入了托班下学期的学习生活，经过上学期的适应，孩子们学会了许多生活技能，也建立了一些好的生活、学习习惯，完成了他们走向社会的第一步。进一步规范班级常规的管理，将对孩子的成长以及班级教学活动的顺利进行起到举足轻重的作用。1、来园（1）高高兴兴来园，主动向老师问好（2）在老师指导下放好书包，按要求进行晨间活动（3）学会自己搬小椅子，轻拿轻放2、清洁卫生习惯（1）洗手：饭前便后及手脏时要洗手，在老师帮助下卷起衣袖，洗后自己用毛巾擦干手。不玩水洗手后知道把手心手背上的水擦干净。（2）大小便基本自理，小便后，学习自己
5、提裤子。（3）保持整洁：保持地面、墙面整洁，流鼻涕时会主动叫老师拿纸擦掉3、饮食进餐习惯（1）安静愉快地进餐，坐姿自然，愿意在幼儿园吃饭，会用小勺吃自己的饭菜或在成人帮助下吃完。（2）能正确使用餐具，不用手抓菜，不挑食，自己独立进餐（3）尽量做到桌面地面身上碗内四净的好习惯（4）餐具轻拿轻放，饭后自己将餐具收到指定位置（5）能主动表示想喝水4、午睡习惯（1）睡前先入厕，安静就寝，睡姿正确，乐意在幼儿园午睡，不依赖某种物品入睡。（2）认识自己的标记，认识床铺愿意上床躺下午睡;找出自己的毛巾、口杯、学习独立穿脱鞋子，裤子，并将衣物、鞋子放在固定位置上5、户外活动（1）随意地玩球。手脚不协调，上体挺
6、直向前跑。喜欢和老师到户外活动，游戏，做操;（2）会模仿老师动作乐意和同伴一起玩球。（3）知道户外活动时注意安全，不离老师太远，有事告诉老师（4）认识户外大型玩具，并能在老师指导下玩6、教育活动（1）有兴趣、愿意参加集体学习活动（2）认真听讲，注意力集中约10_分钟左右（3）积极参加活动，学会动手、动口、动脑（4）举手大胆回答问题，敢于在集体面前说话（5）尊重别人，在别人发言时学会安静倾听（6）学习正确的坐姿，看书和绘画的姿势7、品德和社会能力方面（1）有兴趣观察承认各项劳动，知道工作的辛苦，愿意保持自己衣裤和班级角落的整洁（2）愿意参加一些力所能及的劳动，在老师指导下，整理玩具、图书，初步体
7、验劳动的快乐（3）知道爱惜学习用具、材料，节约使用，不摔，不乱扔等（4）遇到困难时不哭，愿意自己尝试解决或找老师请求帮助（5）愿意和小朋友一块玩，友好相处（6）逐步学会使用礼貌用语：你好谢谢请对不起等8、离园（1）自己动手收拾好玩具，放好椅子（2）将自己的物品带回家（3）主动和班级老师，小朋友再见。9、本学期将采取的具体措施：（1）在新学期里使孩子能愉快地来园并保持良好的情绪。（2）立一定的常规，学习生活自理能力。在一日生活的各环节中，根据幼儿的年龄特点和发展状况，进一步提高常规培养的要求。老师的要求要一致，培养中注意使幼儿逐步懂得为什么要这样做。例如培养洗手常规，要使幼儿学习怎样才能洗得最干
8、净。在这个过程中同时培养幼儿的自理能力，培养自理能力要注意循序渐进，给予帮助但不包办代替，使幼儿及时获得我学会了的成就感，培养幼儿愿意学，愿意做的自信心。（3）富的户外活动，通过一些安全、易学玩法的户外材料促进幼儿体格的正常发育，发展大肌肉动作，保证幼儿充足的户外活动时间，使幼儿对天气的变化有一定的适应能力，不经常感冒、生病。（4）利用班里的各种玩教具和幼儿喜欢的其他材料，保护和引起幼儿对周围环境、事物的好奇心和探索欲望，指导幼儿通过摸、闻、捏、推、听等感官对事物的探索方式直接获得感性经验，培养幼儿对事物的感受力。（5）发展的关键期给幼儿营造一个优美、规范、准确的语言环境，促进幼儿语言的发展，丰富幼儿的词汇和对语言的理解能力。引导幼儿用简单句与成人沟通，表达需要与感受，在讲述事情的时候不着急，学说完整句。总之培养幼儿继续抓好幼儿的一日常规，培养幼儿养成良好的生活行为习惯，能尊敬父母、长辈，能为集体服务，形成集体观念，使幼儿以此为基础，促进全面发展。第1页共1页
