《部编版九年级下册语文第四单元口语交际《辩论》课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版九年级下册语文第四单元口语交际《辩论》课件（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、部编版九年级下册语文部编版九年级下册语文第四单元第四单元 口语交际口语交际辩辩 论论部编版九年级下册语文部编版九年级下册语文目目标标导导航航1.1.学会辩论的技巧，熟悉辩论赛的基本程序。学会辩论的技巧，熟悉辩论赛的基本程序。2.2.在辩论、交流中锻炼口语表达能力，培养运在辩论、交流中锻炼口语表达能力，培养运用资料来阐述自己观点的写作能力。用资料来阐述自己观点的写作能力。3.3.通过辩论活动培养思辨能力，学会独立思考，通过辩论活动培养思辨能力，学会独立思考，敢于发表自己见解的心理品质。敢于发表自己见解的心理品质。活活动动指指导导 本次口语交际安排的内容，有的由同学们本次口语交际安排的内容，有的由
2、同学们自由组合进行，有的要求全体同学参加。自由组合进行，有的要求全体同学参加。一、辩论准备。一、辩论准备。1.1.组织队伍。组织队伍。正规辩论时，双方辩手各正规辩论时，双方辩手各4 4名，名，分别是一辩、二辩、三辩和四辩。分别是一辩、二辩、三辩和四辩。4 4位辩手分别位辩手分别负责各自的职责。除了辩手，还需安排主持人，负责各自的职责。除了辩手，还需安排主持人，保证辩论活动有序地进行。保证辩论活动有序地进行。2.2.设计辩论提纲。设计辩论提纲。拿到辩题后，小组成员首拿到辩题后，小组成员首先要分析并明确己方观点，想好从哪几个方面展先要分析并明确己方观点，想好从哪几个方面展开论述，用哪些材料支持论点
3、，将思考和讨论的开论述，用哪些材料支持论点，将思考和讨论的结果写下来。同时，还要考虑对方可能使用的论结果写下来。同时，还要考虑对方可能使用的论据与论述思路，推测对方可能出现的漏洞，构想据与论述思路，推测对方可能出现的漏洞，构想己方批驳的思路。在此基础上，形成辩论提纲。己方批驳的思路。在此基础上，形成辩论提纲。3.3.进行对辩练习。进行对辩练习。准备好提纲后，可以在准备好提纲后，可以在组内进行随机的对辩练习，甚至可以直接和老组内进行随机的对辩练习，甚至可以直接和老师进行辩论。每次对辩结束后，老师给出建议，师进行辩论。每次对辩结束后，老师给出建议，同学们之间进行互评，努力提高反应能力和辩同学们之间
4、进行互评，努力提高反应能力和辩论能力。论能力。二、辩论实施二、辩论实施 阅读阅读“辩论赛常规安排辩论赛常规安排”，了解一般辩论，了解一般辩论赛的基本程序。赛的基本程序。环节环节主要任务主要任务辩手分工辩手分工时长时长立论立论正面论述己方正面论述己方观点观点正方一辩正方一辩反方一辩反方一辩各约各约3 3分钟分钟攻辩一攻辩一质疑对方观点，质疑对方观点，回答对方提问回答对方提问正方二辩正方二辩反方二辩反方二辩各约各约3 3分钟分钟环节环节主要任务主要任务辩手分工辩手分工时长时长攻辩二攻辩二质疑对方观点，质疑对方观点，回答对方提问回答对方提问正方三辩正方三辩反方三辩反方三辩各约各约3 3分钟分钟自由自
5、由辩论辩论轮流发言，强化轮流发言，强化己方观点，反驳己方观点，反驳对方观点对方观点正方正方 反方反方 各约各约4 4分钟分钟总结总结陈词陈词对辩论进行总结对辩论进行总结正方四辩正方四辩反方四辩反方四辩各约各约4 4分钟分钟三、辩论的原则和技巧三、辩论的原则和技巧 作为一种高水平的口语交际活动，辩论有一作为一种高水平的口语交际活动，辩论有一定的原则和技巧。定的原则和技巧。1.1.表达清晰，声情并茂。表达清晰，声情并茂。辩论过程中口齿清辩论过程中口齿清晰，语速正常。辩论要晓之以理，也要动之以情，晰，语速正常。辩论要晓之以理，也要动之以情，要注意根据表达的需要，调整语速、语气、语调，要注意根据表达的
6、需要，调整语速、语气、语调，使自己的表达更有说服力和感染力。使自己的表达更有说服力和感染力。2.2.观点鲜明，协同作战。观点鲜明，协同作战。立论时，一定要立论时，一定要鲜明地表达己方的观点，切不可模棱两可，含鲜明地表达己方的观点，切不可模棱两可，含糊其辞。辩论过程中要注意保持内部观点的一糊其辞。辩论过程中要注意保持内部观点的一致性，不要出现同意对方观点、失去己方立场致性，不要出现同意对方观点、失去己方立场的情况。的情况。3.3.善于聆听，快速反应。善于聆听，快速反应。善听是善辩的前善听是善辩的前提。辩手要高度集中注意力，听清、听准、听提。辩手要高度集中注意力，听清、听准、听懂对方的发言，快速思
7、考，或者发现对方观点懂对方的发言，快速思考，或者发现对方观点和语言表达上的问题，或者抓住对方论据上的和语言表达上的问题，或者抓住对方论据上的疏漏，或者指出对方论证方法上的错误，给对疏漏，或者指出对方论证方法上的错误，给对方以有力的批驳。方以有力的批驳。4.4.辩论既是辩论既是“智商智商”的交锋，也是的交锋，也是“情商情商”的考验。的考验。站在辩论场上，要保持良好的仪态站在辩论场上，要保持良好的仪态风度；局势顺利时，不要得意忘形、趾高气扬；风度；局势顺利时，不要得意忘形、趾高气扬；暂居弱势时，也不要沉不住气，自乱阵脚。注暂居弱势时，也不要沉不住气，自乱阵脚。注意养成自信、大方的气质。意养成自信、
8、大方的气质。积积累累驿驿站站小时了了，大未必佳小时了了，大未必佳 十岁时，孔融随父亲到了京城洛阳，想要拜访十岁时，孔融随父亲到了京城洛阳，想要拜访当时的一位大名士李膺，李膺在当时的士大夫群体当时的一位大名士李膺，李膺在当时的士大夫群体里很有名气，很多人都希望能得到他的接见。但并里很有名气，很多人都希望能得到他的接见。但并不是所有人都能进李府的大门，如果不是当世名士不是所有人都能进李府的大门，如果不是当世名士或者他的亲戚，一般是见不到李膺的。或者他的亲戚，一般是见不到李膺的。这天，孔融来到李府门外，他对看门的人说：这天，孔融来到李府门外，他对看门的人说：“我是你家主人的亲戚，请为我通报一下。我是
9、你家主人的亲戚，请为我通报一下。”看门看门的人一听也不敢怠慢，通报后就放孔融进门了。的人一听也不敢怠慢，通报后就放孔融进门了。等进了门，李膺觉得他面生的很，便问道两人等进了门，李膺觉得他面生的很，便问道两人有何亲戚关系？孔融答道：有何亲戚关系？孔融答道：“我的祖先是孔子，你我的祖先是孔子，你姓李，是李耳的后人，当年我的祖先曾向你的祖先姓李，是李耳的后人，当年我的祖先曾向你的祖先请教学问，所以我们两家是世交啊请教学问，所以我们两家是世交啊!”!”当时在场的当时在场的人不少，对孔融的回答都感到很惊奇。人不少，对孔融的回答都感到很惊奇。但太中大夫陈韪却不以为然，他开口说了句：但太中大夫陈韪却不以为然
10、，他开口说了句：“小时了了，大未必佳。小时了了，大未必佳。”意思就是小时候聪明的意思就是小时候聪明的人长大了未必有出息。人长大了未必有出息。但孔融不甘示弱，听了立刻反唇相讥：但孔融不甘示弱，听了立刻反唇相讥：“想君想君小时，必当了了。小时，必当了了。”这句话的意思也很简单，就是这句话的意思也很简单，就是嘲笑陈韪小时候肯定很聪明，所以现在才没多大出嘲笑陈韪小时候肯定很聪明，所以现在才没多大出息。这话一出，陈韪顿时哑口无言，只有李膺大笑息。这话一出，陈韪顿时哑口无言，只有李膺大笑着说道：着说道：“凭你这口才，以后必成大器凭你这口才，以后必成大器!”!”研研讨讨练练习习题一、题一、(湖北荆门中考，有
11、删节湖北荆门中考，有删节)成长中烦恼不可成长中烦恼不可避免，也并不可怕，关键看我们怎么样对待它，避免，也并不可怕，关键看我们怎么样对待它，某校九某校九(2)(2)班正在开展以班正在开展以“成长的烦恼成长的烦恼”为主题的为主题的语文实践活动，请你也参与其中。语文实践活动，请你也参与其中。一个九岁男孩因写了几首一个九岁男孩因写了几首“神奇神奇”小诗，一小诗，一夜爆红网络。随后，媒体的过度关注与热捧，给夜爆红网络。随后，媒体的过度关注与热捧，给“小诗人小诗人”带来了极大的困扰和烦恼。带来了极大的困扰和烦恼。“小诗人小诗人”说：说：“我再也不写诗了。我再也不写诗了。”有关小神童的成长有关小神童的成长问
12、题，再次引发了人们的热议。问题，再次引发了人们的热议。有人认为媒体对有人认为媒体对“小诗人小诗人”的过度关注和热的过度关注和热捧是捧是“捧杀捧杀”，会毁了孩子的前程；也有人说出，会毁了孩子的前程；也有人说出名就要趁早，对这两种说法，你怎么看？请说明名就要趁早，对这两种说法，你怎么看？请说明理由。理由。_参考答案示例：参考答案示例：我认为媒体对我认为媒体对“小诗人小诗人”的过度关注和热捧是的过度关注和热捧是“捧杀捧杀”，会毁了孩子的前程；如题目中所说的九，会毁了孩子的前程；如题目中所说的九岁小男孩，他正常的生活与学习都受到干扰，这会岁小男孩，他正常的生活与学习都受到干扰，这会让年龄过小的他无法承
13、受压力而畏惧写作，扼杀他让年龄过小的他无法承受压力而畏惧写作，扼杀他的天分。从另一方面说，如果他没有将媒体的关注的天分。从另一方面说，如果他没有将媒体的关注当作压力，而是引以为豪，这又会助长他的骄傲情当作压力，而是引以为豪，这又会助长他的骄傲情绪以及功利心，也会扭曲他的创作心态。绪以及功利心，也会扭曲他的创作心态。题二、题二、(山东莱芜中考，有删节山东莱芜中考，有删节)在我市创建全在我市创建全国文明城市过程中，某学校开展了以国文明城市过程中，某学校开展了以“创建全创建全国文明城市，中学生在行动国文明城市，中学生在行动”为主题的综合性为主题的综合性学习活动。学习活动。【活动二：举办辩论赛活动二：
14、举办辩论赛】在文明城市创建过程中，在文明城市创建过程中，有关部门取缔了路边摊。对此，你有什么看法？有关部门取缔了路边摊。对此，你有什么看法？请发表观点，阐述理由。请发表观点，阐述理由。_参考答案示例一：我赞同取缔。路边摊点大多参考答案示例一：我赞同取缔。路边摊点大多属于无证经营。往往不受有关部门的监管，产属于无证经营。往往不受有关部门的监管，产品质量、卫生条件都难以保证，部分人还会违品质量、卫生条件都难以保证，部分人还会违规占道经营，造成交通拥堵。规占道经营，造成交通拥堵。示例二：我认为应该妥善处理，不能盲目取缔。示例二：我认为应该妥善处理，不能盲目取缔。路边摊点经营收入往往是某些家庭的主要经
15、济路边摊点经营收入往往是某些家庭的主要经济来源，盲目取缔会给一些家庭造成生活上的困来源，盲目取缔会给一些家庭造成生活上的困难，不利于社会稳定。取缔一些摊点，会给居难，不利于社会稳定。取缔一些摊点，会给居民生活带来不便。民生活带来不便。题三、就题三、就“锐词锐词要不要收入要不要收入现代汉语词现代汉语词典典”，班上展开辩论。反方同学认为：不必，班上展开辩论。反方同学认为：不必收入，因为社会发展很快，收入，因为社会发展很快，“锐词锐词”很快就会很快就会过时。如果你是正方同学，你将怎样反驳？过时。如果你是正方同学，你将怎样反驳？参考答案示例：参考答案示例：应该收入。因为应该收入。因为“锐词锐词”反映了新时代涌反映了新时代涌现的新事物、新概念，社会生活的新变化和人现的新事物、新概念，社会生活的新变化和人们的新观念。（言之成理即可）们的新观念。（言之成理即可）谢谢观看！看！
