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1、小学减负工作方案小学减负工作方案【热门】小学减负工作方案1 一、指导思想：以教育局关于“减轻小学生课业负担意见”和“义务教育学校轻负优质教育的施行意见”为根据，进一步加强教育教学各项管理，全面推进教改，努力在开展学生个性，培养学生创新精神、理论才能方面出成效，全面进步学生素质。二、详细措施：一进一步加强学习，进步认识，实现四个转变。“减负”关键在于转变教育观念。转变教育只为升学效劳的目的观，树立教育为进步民族素质，为社会现代化效劳的目的观；转变以考试分数为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素质进步，个性特长充分开展的教育质量观；转变只重视知识教育，无视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智
2、、体、美全面开展的教育观；转变只重视少数尖子生，而轻视大多数学生，重知识灌输，轻才能培养的教育观，树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能开展相统一的教学观。减负”应在确保教学质量的前提下进展，即“减负”不减质量。如何正确处理好两者关系，是我们全体教育工作者面临的一个亟待解决的新问题。“减负”是一项涉及到全社会的系统工程，社会各界应该统一认识，协力合作，共同来完成。二自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”。欲得学生“减负”，老师须得自觉“负重”。一是思想上“负重”，从施行素质教育精神的大局出发，将实在减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担，不负重托；二是在业务进步上“负重”，自我“加压”，更新
3、观念，解放思想，不断进步自身的从教素质和才能；三是在教学理论上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动实在为学生松绑，进步教学效益。1、老师认真编写课时方案，内容包括教学目的要求，教学重点、难点，教具准备，教学过程，作业训练，板书设计等。教学目的要求要详细明确，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。对重、难点及最根底的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实学生根底。2、全面理解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性和主动性。3、实在把素质教育落实到课堂
4、教学中，课堂教学要落实三要素，即：面向全体、全面进步、主动开展。改良教学方法，采用启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到“三动”，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留35分钟的作业时间。重视培养学生的创新精神和动手才能，在合格的根底上培养优秀，在全面开展的前提下开展个性。4、严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，技能科课一律按要求上足课时，课堂不得挤占他用。三加强德育管理，进步育德效益。在加强对学生文化知识教育的同时，高度重视和进一步加强对学生的思想政治教育、品德教育、纪律教育、法制教育。要认真研究新时期青少年思想品德状况，有针对性地进展爱国、集体、社会教育，帮助学生树立正确的世界
5、观、人生观、价值观。加强德育在学科教学环节中的德育浸透。开展好心理安康教育，帮助和指导学生养成良好的道德品质和行为习惯。多引导和组织学生参加丰富多彩的课外活动，及社会理论活动，在活动中培养学生良好的日常行为标准习惯，锻炼学生可以关心集体、互相帮助、遵守纪律，热爱学习，兴趣广泛，使素质教育落到实处。四加强“减负”工作的监视和指导。按课程方案及学校实际，合理安排学科、活动课程，科学设置课表，严格控制学生的在校时间，按规定征订有关教辅用书。教诲处将在原有根底上增加随堂听课次数，及时理解掌握老师“减负”工作情况，及时发现先进，树立典型，纠正问题。1、成立学校“减负”工作领导小组，召开小组会议，实行“减
6、负”工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理。2、召开学校全体老师会议，积极组织老师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等，宣布我校的详细施行措施和奖惩制度。3、学校对“减负”工作定期检查，并将结果存入资料档案，及时总结反应。4、成立学校管理工作家长委员会，每学期一次召开全校学生家长会，听取家长对“减负”工作的建议和要求，沟通家长的心里，做好家长的宣传工作。5、法定开设的所有课程，每门只准使用一本经审查通过的教科书。其他课程和专题教育活动均不得组织学生购置教材和读本。严格控制学生的用书，练习资料、不得擅自增订和购置课外书本和练习提纲，违背批评教育。6、严禁节假日上课
7、，或搞收费上课和有偿补课。任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担。7、严格执行清校制度，学生在校时间为每天6小时，任何人不得以任何理由随意延长在校时间。8、课内的作业要在课堂上完成；课外的作业分量要适中，注意突出训练重点。一、二年级不留书面家庭作业，三、四年级书面作业控制在半小时以内，五、六年级控制在一小时以内，学校和班主任应负责控制和调节学生每日的课外作业总量。严禁用增加作业量的方式惩罚学生。9、除学校组织的语、数期末质量检测或教育局、中心小学组织的考试外，各任课老师不得组织各类加重学生负担的书面考试，不以分数排名次。小学生
8、学业成绩评定实行等级制，登记分为优秀、良好、及格、待及格。学校将实在加强对“轻负”工作的监控，加大管理力度，建立“轻负”长效机制，强化措施，加强督查，努力确保“优质轻负”落到实处。小学减负工作方案2 在过去的几年里，我们依法治校，标准管理，注重减轻学生的过重负担。使我校的教育教学质量不断进步。但是“减负”工作仍然是摆在我们面前的一项艰巨而长远的任务。为了更好的贯彻执行全精神以及上级有关“减负”工作的规定，我们特制定我校减轻学生过重负担的施行方案如下：一、端正办学思想，进步对“减负”的认识我们首先认真学习了上级部门有关减负的精神，从根本上转变教育观念，端正教育思想，要充分认识到“减负”工作的必要
9、性和紧迫感。“减负”是进步民主整体素质，使青少年安康成中的需要，是进步人才创新神和理论才能，增强竞争才能的需要，是施行素质教育的需要。因此，每位老师都要以高度的责任感，实在做好学生的“减负”工作。二、采取有效措施，减轻学生的过重负担。l、组织落实，责任落实。学校成立减负工作领导小组，组长由校长担任，中层领导分兵把口，要认真贯彻执行上级有关“减负”工作要求和规定，完善各项督导制度，把“减负”工作纳入学校的目的管理目的考核。2、积极探究新的教学形式，进步教学效率。课堂教学是施行素质教育的主渠道，是进步教学质量，减轻学生过中负担的根本措施之一。小学减负工作方案3 XXXX-XXXX学年度第二学期关于
10、中小学减负工作方案:一、指导思想:以XX市教育局关于加强中小学作业建立的暂行规定和XX区中小学生课业负担征求意见稿的精神为根据，进一步加强教育教学各项管理，努力在开展学生个性，培养学生创新精神、理论才能方面出成效，全面提一、指导思想:以XX市教育局关于加强中小学作业建立的暂行规定和XX区中小学生课业负担征求意见稿的精神为根据，进一步加强教育教学各项管理，努力在开展学生个性，培养学生创新精神、理论才能方面出成效，全面进步学生素质。二、详细措施:(一)进一步加强学习，进步认识，实现“三个转变”。开学初开展“减负”精神的学习。第一周，学习市和区的减负文件，撰写“减负”方案，第二周，观看青青岛社区公告
11、关于学生课业负担的调查，撰写体会。通过这些方法，加强老师对“减负”工作的认识，实现“三个转变”(转变以质量监测级别为唯一标准评价学生的质量观，树立学生综合素质进步，个性特长充分开展的教育质量观;转变只重视知识教育，无视思想品德教育和纪律法制教育，树立德、智、体、美全面开展的教育观;转变只重视少数优秀生，而轻视大多数学生，重知识灌输，轻才能培养的教育观，树立面向全体学生，因材施教，知识学习与智能开展相统一的教学观。)(二)老师自觉从三方面“负重”，努力使学生“减负”。欲得学生“减负”，老师须得自觉“负重”。一是思想上“负重”，从施行素质教育精神的大局出发，将实在减轻学生过重负担作为已任，勇挑重担
12、，不负重托;二是在业务进步上“负重”，自我“加压”，更新观念，不断进步自身的从教素质和才能;三是在教学理论上“负重”，一丝不苟，扎扎实实地做好备、教、改、辅等各项工作，以高效、创新的劳动实在为学生松绑，进步教学效益。详细做法如下:1、老师认真编写课时方案，重点难点要认真研究处理，做到分散难点，减少坡度。对重、难点及最根底的内容，要舍得花工夫去钻研，夯实学生根底。全面理解学生知识、技能、智力状况，根据学科、教材内容特点，优选教学方法，正确运用教学原理，发挥老师的主导作用和学生的主体作用，充分调动学生的学习积极性和主动性。实在把素质教育落实到课堂教学中，课堂教学要落实三要素，即:面向全体、全面进步
13、、主动开展。改良教学方法，采用启发式教学，不满堂罐，课堂上尽量让学生做到“三动”，即动脑想，动口说，动手写，保证在课堂上留3-5分钟的作业时间。重视培养学生的创新精神和动手才能，在合格的根底上培养优秀，在全面开展的前提下开展个性。严格按课程表上课，不挪上它课，不私自调课，律按要求上足课时，课堂不挤占他用。2、语数英教研组坚持每周研究一次学生作业布置，在作业内容、数量、要求等方面，经过组内成员集体讨论，提出学生作业周布置方案，填写记录表。教诲处每月跟踪检查作业的布置与作业的落实情况。精选作业内容，施行有效作业，确保作业具有典型性和启发性。作业的布置根据新课程标准和教材内容，认真精选具有典型性和代
14、表性的习题，精选精练。学校每月将进展作业的检查，就作业中出现的问题进展集中反应。丰富作业形式，布置探究性、理论性的家庭作业。作业的答案需要学生通过询问亲友、查找资料、动手理论等方式获得，防止单一性抄写作业的乏味性和无创造性。学校将把局部理论作业装订成册展示。尊重学生学习上的差异性，给学生选择的权利。老师采用“必做作业+选做作业”形式，使各层次的学生都有收获。开展老师预做学生作业的活动。教诲处牵头，每月一次检查老师预作学生作业的情况，并且注意倾听学生的反应，做好老师和学生之间的沟通工作。建立作业统筹制。班主任负责，语数英每天作业量统一协调时间，每天由三个不同层次的学生签字确认作业时间。学校采取每
15、月检查与抽查的方式进展跟踪监视，并当场反应。(三)学校加强“减负”工作的监视和指导。按课程方案及学校实际，合理安排课程，科学设置课表，严格控制学生的在校时间，按规定征订有关教辅用书。教诲处将在原有根底上增加随堂听课次数，及时理解掌握老师“减负”工作情况，及时发现先进，树立典型，纠正问题。1、成立学校“减负”工作领导小组，召开小组会议，实行“减负”工作领导责任制，由校长任第一责任人，严格要求、严格管理。组长:邱涛成员:周珺马虹任丽珺方慧王秀芹2、召开学校全体老师会议，积极组织老师学习、贯彻各级领导部门关于“减负”工作的文件、规定等，宣布我校的详细施行措施。3、学校对“减负”工作定期检查，并将结果
16、存入资料档案，及时总结反应。4、家长委员会，每学期一次召开全校学生家长会，听取家长对“减负”工作的建议和要求，沟通家长的心里，做好家长的宣传工作。5、法定开设的所有课程，只准使用经审查通过的教科书。严格控制学生的用书，练习资料、不得增订和购置非教育局要求的课外书本和练习册。6、严禁节假日上课，或搞收费上课和有偿补课。任何老师不得占用节假日、双休日和寒、暑假组织学生上课，在家庭或社会办任何形式的补习班、辅导班，加重学生负担。7、严格执行清校制度，学生在校时间为每天6小时，任何人不得以任何理由随意延长在校时间。学生每天在校有1小时的体育活动时间。学校领导坚持每天检查，当场反应施行情况，发现有不符合要求的现象要求立即整改。8、课内的作业要在课堂上完成;课外的作业分量要适中，注意突出训练重点。严禁用增加作业
