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1、幼儿园主题工作方案一、活动来自然角的小金鱼、小乌龟、小虫子，时时吸引孩子们的注意力，一有时间，他们就会跑过去看一看，有的甚至还想摸一摸。一天早上，雅诗带来的小螃蟹不见了，孩子们在屋子里四处寻找，终于在床下找到了小螃蟹，孩子们快乐极了。在吴教师的帮助下，把螃蟹送回了家。孩子喜欢得意的小猫、小狗、小羊和小白兔;喜欢英勇的螃蟹;喜欢聪明的乌龟;也想理解凶猛的野兽。孩子和动物之间，似乎有着天然的联络，他们对各种动物充满了好奇心和探究的兴趣。他们带来了各种动物故事、动物图片，为了满足幼儿的兴趣需要和求知欲望，根据他们的年龄特点，结合其当前的认知程度和幼儿用书上的内容，我们和孩子商量后，“动物世界”主题活
2、动自然而然就生成了。二、活动思路儿对动物的探究愿望，并在活动中逐渐丰富幼儿的动物知识经历，从而萌发幼儿保护动物的情感，同时可以讲述、排序、创作，根据动物的特征进展分类。建议家长也能主动参与到我们的班级，通过亲子活动，体验和孩子与动物一起游戏的快乐;通过参观动物园，和幼儿一起经历愉快的、好玩的、惊奇的动物王国之旅!三、筹备工作1、教师、幼儿、家长共同搜集动物的相关资料。如：动物的儿歌、谜语、图片、图书、光盘等。2、协助幼儿调查动物的相关知识，丰富幼儿的知识经历。3、利用家长资，联络野生动物园。四、活动目的1、幼儿喜欢运用身体表现动物的动作特征，模拟爬、跳、跑等动作, 增进幼儿身体协调的才能和肢体
3、动作的灵敏性。2、能用较连接的语言描绘常见动物的主要特征，感受动物儿歌、故事的意境和兴趣，喜欢表演、仿编和猜谜。3、幼儿喜欢动物，学习照顾小动物，并懂得保护动物。4、认识5以内的相邻数，知道两数相差为1;点数10以内的动物，正确说出总数;会确定动物的方位，如：上下、前后、里外等;学习归类、比多少和排序。5、会用自然的声音、正确的姿势学唱动物歌曲，做简单的律动;能用自己喜欢的方法表现动物的主要特征，表达自己的感受。如：绘画、泥工、粘贴。五、活动安排第一阶段：我喜欢的动物主要活动：谈话：我喜欢的动物 科学：动物有多少分类：它们生活在哪 音乐：在农场综合：农场里的动物 制订参观动物园的方案第二阶段：
4、动物本领大主要活动：区域：搭建野生动物园探究：有用的鼻子 尾巴的功能故事：龟兔赛跑 小壁虎借尾巴安康：跳远比赛 科学：小动物找家科学：动物分类第三阶段：动物用途大主要活动：动物用途大 胎生和卵生找妈妈第四阶段：保护动物方法多主要活动：综合：保护动物【以下为赠送相关文档】精选工作方案阅读幼儿园主题活开工作方案范文一、 开展炎热的夏天主题活动：1、通过施行一系列有意义的游戏和活动，让每个幼儿理解夏天的季节特点。2、掌握简单的防暑降温和夏季平安保护的方法。3、理解人们的生活和季节的简单关系。在本月重点会放在培养幼儿关心身边的人和事，引导幼儿观察季节变化和人们日常生活的变化。如穿短袖、吃西瓜、喝冷饮、
5、开空调等等。二、日常生活及环境创设：1、更改主题墙，师生共同参与创设丰富的炎热的夏天的主题内容。2、将幼儿搜集的图片布置成专栏“夏天的物品”“夏天的水果”丰富班级环境。3、引导幼儿多喝水，在户外活动中提醒幼儿不在阳光下暴晒，尽量选择在阴凉处活动，及时帮助一些容易出汗的幼儿塞毛巾。4、午睡前在幼儿床边撒花露水，做好防蚊措施。三、家园联络：1、本月开展主题炎热的夏天，请家长帮助搜集各能使自己凉快的方法，并准备相应的图片资料。如：扇子、空调等图片。2、请家长结合日常生活，帮助幼儿稳固对数字的认识。如饭前让孩子发碗筷，上下楼是顺数、倒数台阶等等。3、鼓励幼儿、催促幼儿口渴时多喝水、尽量少吃冷饮、少喝饮
6、料。幼儿园主题活动方案篇一：幼儿园主题活动方案活动类型：美术适宜对象：小班幼儿活动名称：和太阳宝宝一起玩活动背景：新纲要中提出：要引导幼儿接触周围环境和生活中美妙的人、事、物，丰富他们的感性经历和审美情趣，激发他们表现美，创造美的情趣。孩子天生就是爱游戏的，假设利用游戏情境来激发他们的创作欲望，让他们在游戏情境中来体验和享受自我创作的成果，无疑是最适宜的。因此，我选择了幼儿生活中都非常熟悉的太阳为题材，采用集体为太阳宝宝穿衣打扮，巧妙制作成一个个太阳小飞盘的形式为主线贯穿整个活动，让幼儿在游戏中操作，在操作后玩耍、再次游戏，表达了玩中学的教学理念。活动目的：核心经历：1、在游戏情境中学惯用多种
7、颜色涂色以及撕贴的方法装饰太阳宝宝，初步感受色彩的美。2、积极参与操作活动，享受与同伴一起游戏的喜悦。相关经历：1、幼儿听过关于太阳的小故事。2、曾参加过几次美术涂色活动。3、在区角活动中也进展过撕贴的相关练习。活动准备：经历准备：幼儿已尝试过涂色和撕贴的练习。环境准备：1、太阳伞一顶，圆形片片人手一个放在太阳伞底下，涂色范例，彩色纸片，蜡笔、胶水。2、轻音乐，摇篮曲及录音机。 活动流程：一、寻找太阳宝宝。教师：小朋友，你们知道吗？太阳妈妈呀生了好多的太阳宝宝，今天太阳宝宝们又藏在太阳妈妈的大棉被里睡懒觉了，我们来叫太阳宝宝出来，跟我们一起做游戏，好吗？好，每个小朋友拿一个太阳宝宝，来，钻进被
8、窝找太阳宝宝喽！教师：小朋友，你们找到太阳宝宝了吗？举出来让大家看看，你找到的太阳宝宝是什么形状的呀？圆圆的教学建议：在活动一开始，我就以让幼儿钻进太阳伞中寻找太阳宝宝的形式导入，孩子天生就是愉悦的，捉迷藏式的游戏把孩子们一下子吸引住了，当他们找到太阳宝宝的时候是那么的开心，都纷纷举起自己的劳动成果，抢着在教师面前夸耀。二、引导幼儿进展涂色、撕贴，制作太阳小飞盘。1、让幼儿围坐在太阳伞周围休息。教师：来来来，让我们也坐到太阳妈妈的大棉被上休息休息，好舒适啊！2、启发幼儿为太阳宝宝打扮。教师：哎呀！太阳宝宝们刚从被窝里钻出来，还光着身子呢，多难为情呀！怎么办呢？幼儿答复好，那今天就请小朋友们来为
9、太阳宝宝穿上漂亮的衣服，好吗？教师出示范例：你们看，太阳妈妈的大柜子里有各种各样彩色的衣服，你最喜欢哪件衣服，就来给你的太阳宝宝穿上。自由说说自己最喜欢的款式3、讲解示范制作方法。1涂色。教师：教师最喜欢X件衣服，它有好几种颜色组成呢，我先拿一种颜色的蜡笔，从上到下，从左到右，一点一点地涂颜色，涂的时候一定要认真，千万不要留空白点哦，一个小白点就是一个小破洞，假设太阳宝宝穿上有破洞的衣服的话，会不快乐的。涂好一种颜色后，再换一种颜色涂。涂呀涂呀，漂亮的衣服就穿好啦！2撕贴。教师：接下来，该为太阳宝宝们梳头发啦！太阳宝宝的头发可漂亮了，会发出七色的光芒呢！我们把彩纸撕成一条一条的形状，在它的一端
10、蘸上一点胶水，贴在太阳宝宝的身上，看，一条彩色的小辫子就梳好了。然后换一种颜色，再来为太阳宝宝梳一条小辫子。梳呀梳呀，等到把所有的小辫子都梳好的时候，太阳宝宝就变得更加漂亮了。看，它还可以飞起来呢！教师示范投掷飞盘4、幼儿制作，教师巡回指导。教师：太阳宝宝飞起来喽！好玩吗？你们想不想也来试一试？好，让我们一起来为太阳宝宝打扮吧。翻开轻音乐，幼儿制作，教师巡回指导，帮助个别才能较弱的幼儿完成任务。先制作好的幼儿可以自由玩飞盘。教学建议：在这一环节中，我引导幼儿运用已有的生活经历进展讨论怎样来为刚刚从被窝里面钻出来的太阳宝宝穿衣打扮？通过大衣柜里色彩斑斓的范例、幼儿自由的讨论选择以及教师形象地进展
11、演示和讲解来完成目的。活动中，我将涂色练习比作为太阳宝宝穿衣服，将撕贴小彩条比作为太阳宝宝梳头发，孩子们自然而然就会积极地进展想象与创作。他们兴致勃勃地涂呀、抹呀、贴呀，积极地投入创作，本次活动的教学重点也就顺利完成了，并且感到乐此不疲。三、玩飞盘。教师：小朋友，把你们做好的太阳宝宝举出来让大家看看，哇，好漂亮！让先制作好的幼儿互相欣赏，自由玩耍，并积极引导幼儿进展各种玩法。教师：太阳妈妈在叫太阳宝宝们回家了。把你的太阳宝宝飞进太阳妈妈的怀抱里去吧。幼儿将飞盘飞进太阳伞中间来，我们一起来和太阳宝宝们跳个舞吧。和幼儿一起抖动太阳伞，让小飞盘在伞中跳跃。教师翻开摇篮曲：听，太阳妈妈在唱摇篮曲了，太
12、阳宝宝们要睡觉了，我们轻轻地摇一摇，让它们好好睡一觉。好，太阳宝宝们睡着了，我们轻轻地回教室吧。教学建议：活动评价一直是美术活动比较难掌握的环节，在这里，我完全可以打破以往的筐架，让已完成的幼儿先互相欣赏，互相交流，自由评价。中间我进展了个别评价，鼓励创作表现特别出色或有明显进步的孩子。最后将色彩斑斓的太阳伞比作是太阳妈妈的大棉被，让幼儿在太阳伞里钻一钻、坐一坐、抛一抛、摇一摇，最后为在轻柔的摇篮曲中为太阳宝宝盖上棉被，轻轻分开，让幼儿自始至终都置身于游戏情境中，孩子们那种一起玩耍自己制作成功的太阳小飞盘的情景是多么地开心，他们充分享受到了成功的喜悦。评价指引：幼儿角度：幼儿自始至终都置身于游
13、戏情境中，兴致勃勃、大胆想象，积极创作。在与太阳宝宝玩的过程中，激发了他们无限的创作潜能，从孩子们完成的作品中可以看到，色彩斑斓的太阳宝宝正是他们愉悦情绪的充分表达，他们充分享受到成功的喜悦。教师角度：本次活动充分表达学中玩，玩中学的教学理念。将活动目的和重点融于有趣的游戏情节中，让孩子快快乐乐、不知不觉地掌握了知识、开展了才能。既尊重了幼儿身心开展的规律和特点，又反映了教师对幼儿学习兴趣、学习主动性的关注，表达了以幼儿为主体的原那么。活动反思：幼儿园教育指导纲要中提出：教育活动内容的组织应充分考虑幼儿的学习方式和特点，注重综合性、兴趣性，寓教育于生活、游戏之中。本次活动，我遵循小班幼儿的年龄
14、特点，围绕目的，精心创设了寻找太阳宝宝，为太阳宝宝打扮和与太阳宝宝游戏三个根本环节。巧妙引导幼儿通过自己的双手，利用简简单单的小圆片涂色，粘贴小彩条来装饰成一个个太阳小飞盘，继而玩飞盘，体验创作成功的乐趣。活动中，我又通过让幼儿看一看、选一选、比一比、数一数，说一说等活动有机地整合了各学科的内容。我将兴趣与艺术统一同时，也很好地表达了学科的整合性原那么。寓教于趣、寓教于情、寓教于美是本次活动的亮点。活动拓展：延伸活动：体育活动玩飞盘到户外继续玩太阳小飞盘，练习投掷的技能。完毕后又将飞盘投放在体育活动区内，丰富体育活动区域内自制活动材料。相关活动：文学活动小兔子找太阳；体育活动太阳和娃娃好玩的太
15、阳伞；美术活动彩色的皮球涂色。篇二：幼儿园主题活动方案设计意图冬天大雪纷飞,打雪仗,堆雪人,这些奇妙的风光,有趣的户外活动,会引起幼儿极大的好奇和兴趣,我们正是利用这神奇的自然现象作为引球, 开展以冬天为主题的活动。用各种形式激发幼儿从动脑，动口,动手,使其在丰富的自然科学的同时培养其对物的分类,统计的才能,及对艺术的表现才能,并锻炼他们的意志,陶冶他们对大自然的热爱之情。活动目的1.观察冬季自然现象,知道冬季气候的只要特征。2.理解动物,植物过冬的方式。3.学习初浅的分类,统计知识。4.学惯用折剪贴等方式合作开展美工活动。活动准备1.大幅冬天背景图一张,有关动物,植物过冬的图片假设干。2.音乐磁带.雪花头饰。3.分类统计表假设干(与幼儿人数相等)。4.小动物图片,白纸.彩笔.剪刀假设干。活动过程一)冬天到了1.游戏大风和树叶和音乐表演雪花姑娘导入主题_冬天来了。2.请幼儿结合自己已有的经历,说一说冬天的感受(天气冷,手冻僵了.)。3.出示画面,激发幼儿寻找冬天的乐趣,引导幼儿有目的地观察冬天的主要特征,启发幼儿用完好的语言较连接描绘观察的结果,丰富幼儿已有的经历。二)动物过
