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1、中职哲学与人生知识点整理汇总第一单元考试大纲知识点归纳1.1 了解客观实际的含义：(1) 客观实际是人生选择的前提和基础。(2) 客观实际是存在于我们意识之外的客观事物及其实际状况， 及事物自身的属性和特点以及事物之间的种种联系。(3) 客观实际既包括对象的实际，也包括人自身条件的实际。1.2 了解物质世界的多样性和统一性：(1) 物质世界的多样性：是指物质世界中的各种事物和现象都是 物质及其存在形式的不同表现，它们具有不同的形态和属性，显示 出不同的差别。(2) 物质世界的统一性：包罗万象的物质世界的多样性中又具有 其统一性，即客观存在的现实世界是物质世界。(3) 物质世界的统一性与多样性为
2、人生道路的选择提供了多种可 能性。1.3 理解人生发展的可能性和现实性：(1) 由于选择对象的多样性和选择主体目的的多样性，人生选择 存在着多种可能性。(2) 可能性，是指包含在事物中、预示着事物发展前途的种种趋 势，是潜在的尚未实现的东西。(3) 现实性是指一切实际存在的事物。(4) 可能性与现实性是对立统一的关系。可能性包含在现实性 中，是潜在的、没有展开的现实，现实是充分展开并已经实现的可 能。现实又包含着新的可能，蕴藏着事物的未来发展方向。1.4 学会根据人生的客观实际，正确选择适合自己发展的人生 道路：人生道路不是只有一种选择，有多种可能性。物质世界多样性 的统一为人生选择提供了多种
3、可能性的客观基础。事物发展是可能 性向现实性不断转化的过程。但多种可能性在一定条件下，只有一 种可能性转化为现实性，且必须要具备一定的根据和条件。2.1 了解运动是物质的存在方式：(1) 运动和物质是不可分的：运动是物质的固有属性和存在方式，物质都是运动的物质：运 动是物质的运动，没有脱离物质的运动。(2) 人的存在和发展都离不开人生行动：2.2 了解规律的含义及其特点：物质运动是有规律的(1) 规律就是事物运动过程中固有的、本质的、必然的、稳定的 联系(2) 规律是客观的、普遍的(3) 规律可以被人所认识和利用2.3 理解人生行动要遵循客观规律：把握规律，善于行动(1) 做任何事情都要确立目
4、标(2) 做任何事情都要有准备(3) 做任何事情都要有顺序(4) 做任何事情都要有始有终 既要敢于行动，又要善于行动，脚踏实地走好人生之路。3.1 了解自觉能动性的含义：(1) 自觉能动性是指人能动地反映世界，又能动地改造世界的能 力。(2) 自觉能动性，又称主观能动性，是人区别于动物的根本特 点。既包括把客观的东西能动地反映于主观，也包括把的东西能动 地见之于客观。3.2 理解自觉能动性对人生的作用：(1) 人生的存在和发展都是自觉能动的过程。(2) 人生发展过程是把自己的潜能变成现实的过程。要充分发现 和挖掘自身的潜能，就必须充分发挥自觉能动性。(3) 人生意义也是在发挥自觉能动性的过程中
5、实现的。3.3 了解客观规律与自觉能动性的辩证关系：(1) 尊重客观规律是发挥主观能动性的基础和前提：(2) 充分发挥人的主观能动性是认识和利用客观规律的必要条 件。离开客观规律发挥自觉能动性是盲目的，而在客观规律面前否 定人的自觉能动性的作用，则是消极的。3.4 学会正确发挥自觉能动性，增强自信自强意识，创造美好 人生：(1) 要创造自己的人生就要学会独立生活，脚踏实地。(2) 要创造自己的人生就要树立远大理想，积极进取，自信自 强。(3) 要创造自己的人生就要解放思想，实事求是，与时俱进，勇 于创新。(4) 要走好人生路，还要有强大的精神力量的支撑，做到自信自 强。自信，是人的主观能动性的
6、表现，是打开自己潜能宝库的钥 匙。自强，是战胜各种困难的法宝，是通向成功的阶梯，是人生进 取的动力。自信自强是一种强大的精神力量，它决定人生发展的高 度。哲学与人生第二单元考试大纲知识点归纳4.1 了解事物联系的含义：联系是事物之间以及事物内部各要素之间相互作用、相互影 响、相互制约的关系。4.2 理解事物联系的客观性、普遍性、多样性和复杂性：(1)联系是普遍的：世界上没有任何孤立存在的事物。一切事物、一切现象都是互 相联系的。整个物质世界就是以多种形式相互联系的整体(2)联系是客观的：联系是事物本身所固有的，是客观的、不以人的意志为转移 的，不论是自然界事物之间的联系，还是人类社会生活中事物
7、之间 的联系，都不能人为构建。(3) 联系是复杂多样的：事物间的联系具有多样性和复杂性，有直接联系，也有间接联 系：有显性的联系，也有隐性的联系：有已知的联系，也有未知的 联系：有内部联系，也有外部联系：有本质联系，也有非本质联 系：有横向的联系，也有纵向的联系：有偶然的联系，也有必然的 联系。4.3 学会用普遍联系的观点看问题： 第一，要用普遍联系的观点看问题，防止孤立、片面得看问 题。第二，第二，要从整体上把握事物的联系，处理好局部和整体 的关系。第三，要善于发现事物间的复杂联系，区分多样性联系的不同 特点，提高认识事物的洞察力。4.4 学会用积极的心态看待人际关系、营造和谐人际关系：(1
8、) 用普遍联系的观点看待人际关系，要求我们在人生发展过程 中不能只看到自我，而看不到个人与社会的联系，自我封闭、自我 满足。既要重视个体对集体和社会的价值，也要充分看到集体、社 会对个人发展的重要作用。(2) 和谐的人际关系是人生发展的重要条件。在人际交往中尊重 人、理解人、平等待人，学会交友，营造和谐的人际关系，创造快 乐人生。5.1 了解发展的实质是新事物的产生和旧事物的灭亡：(1) 发展是事物自身性质的突破和飞跃，是新事物代替旧事物的 前进、上升的运动，发展是新事物的产生和旧事物的灭亡。(2) 所谓新事物，是指符合事物发展规律和方向、具有强大生命 力和远大发展前途的事物：旧事物是指丧失存
9、在的必要性、日趋灭 亡的事物。(3) 判断新旧事物不能凭出现的时间先后，也不能凭形式上、现 象上是否新奇，而是看其是否符合事物发展的必然趋势。5.2 理解事物发展是前进性和曲折性的统一：(1)事物的发展是前进性与曲折性的统一。前进性是事物发展的 总趋势，新生事物是不可战胜的.因为新事物代替旧事物不是对旧事 物的全盘抛弃，而是“扬弃”，是既克服又保留，新事物是在的旧 事物的基础上产生的，它克服了旧事物中消极、过时和腐朽的因 素，保留了其中积极的、合理的因素，并增加了旧事物所不能容纳 的新内容，具有旧事物不可比拟的优越性，因此，新事物必然代替 旧事物。(2)但新事物的发展不是一帆风顺的，总要经历一
10、个从小到大、 由弱到强、从不完善到比较完善的循序渐进和反复曲折的发展过 程。事物的发展不是笔直的，而是波浪式前进、螺旋式上升的，前 途是光明的，道路是曲折的，是一切事物发展的客观规律。5.3 理解顺境和逆境是人生发展中不可避免的两种境遇：顺境逆境是人生发展中不可避免的两种境遇，顺境与逆境的联 系与转化。顺境为人生发展提供机遇与条件，逆境可以磨炼人的意志。以积极的心态对待逆境和挫折。5.4 学会用辩证发展的观点看待人生，以积极的心态面对人生 境遇：人生发展是前进性与曲折性的统一，人生之路就是在曲折中迂 回向前发展的过程。许多伟大的人生，都是在经历了许多坎坷和磨 难之后才发展起来的。(1) 以积极
11、的心态对待挫折和逆境，首先要正确处理好人格和境 遇的关系。人的境遇是随着外界环境的变化而不断变化的，而人格 则随着人的成长不断健全和完善。逆境磨练人的意志，也考验人的品格。在逆境 中，失败是暂时的，而人格操守的丧尸会给人生发展带来难以弥补 的损失，使人难以从逆境中崛起。保持健康人格是以积极人生态度 对待挫折和逆境的基本要求。(2) 以积极的心态对待逆境和挫折，还要求我们有主动适应环境 变化的应变能力。与其在挫折和逆境面前怨天尤人，不如面对现实，积极行动， 永不放弃积极向上的生活目标和希望，靠自己的力量拯救自己：同 时还要正确看待过去，认真总结经验教训，积极寻找走出困境的途 径和方法，从失败中找
12、出成功的因素。(3) 以积极的心态对待逆境和挫折，还要求我们在任何情况下都 要保持必胜的信念。永不言败，永不放弃。6.1 了解辩证矛盾的含义：矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，即事物内部两个 方面之间或事物之间既相互排斥、相互对立，又相互依存、相互转 化的关系。对立和统一是矛盾的两种基本属性，二者在事物发展中 的作用是不可分割的，不能只强调一方面而忽视另一方面。6.2 理解矛盾的普遍性和特殊性：(1) 矛盾存在于一切事物之中，无论在自然界、人类社会或是在 人们的思维领域，事事有矛盾。矛盾也贯穿于事物发展过程的始 终，时时有矛盾。矛盾的这个特点称为矛盾的普遍性。(2) 世界上的事物虽然都有
13、矛盾，但是每个事物的具体矛盾却各 不相同。在事物不同发展阶段的矛盾也各有各的特点。矛盾的这一 特点叫做矛盾的特殊性。6.3 理解坚持“两点论”，反对“一点论”的全面看待事物的 方法：坚持两点论，学会一分为二、全面地看问题。矛盾的观点要求 我们看问题，办事情不能偏激，不能简单化，要看到事物内部都存 在着矛盾，认清事物的两个方面，才能有利于我们调动一切积极因 素，克服消极因素，使事物向有利于我们的方向发展。学会一分为 二、全面地看问题，为我们正确对待和解决人生矛盾、树立积极人 生态度提供了科学的方法论。6.4 学会用矛盾的观点，积极面对和解决人生矛盾，促进人生 发展：(1)积极的态度是正视生活中的
14、矛盾，从事物的对立统一关系中 把握事物的本质，全面认识和协调处理的不同方面，积极化解矛 盾，消除对立，在解决矛盾中推动人生发展。(2)我们要坚持对立统一的辩证观点和方法，既看到矛盾的对立 和不同，又要看到二者的相互联结，抓住矛盾的焦点和实质，消除 对立，化解矛盾，推动事物发展，同时也促进自身的发展。比如， 在学习生活中，要学会与人合作共事，取人之长补己之短，才能促 进自身的发展。6.5 了解内因、外因的含义及其在事物发展中的地位与作用：(1)内因，是指引起事物发展变化的内部原因。内因是事物内部 的对立统一，即事物内部的矛盾。(2)外因，是指引起事物发展变化的外部原因。外因是一事物与 他事物的对
15、立统一，即事物之间的外部矛盾。(3) 外因和内因在事物发展的过程中是同时存在，缺一不可的。6.6 理解事物发展是内因外因共同作用的结果：矛盾是推动事物发展的动力，说明事物发展的根本原因不在事 物的外部，而在事物内部，内因是事物发展的根本原因，是变化的 根据：外因是事物发展的第二位的原因，是变化的条件，外因通过 内因起作用。6.7 学会正确处理自身努力和外部条件的关系，促进人生发 展：(1) 要重视内因的作用：积极发挥自己的主观能动性，提升个人 素质。(2) 不能忽视外因的作用：重视外部环境对于个人成长起着非常 重要的作用。(3) 人生成功=自身努力+外部条件哲学与人生第三四单元考试大纲知识点归纳7.1 了解实践、认识的含义：(1)实践是人们改造客观世界的物质性活动：(2)认识是人脑对客观事物的反映，但这种反映只有在实践 中才能完成。7.2 理解实践与认识是辩证统一的观点：(1)实践是认识的基础，实践决定认识：(2)认识对实践有反作用，正确的认识能够指导实践。7.3 了解认识具有反复性、无限性、上升性：(1)人们在社会实践基础上形成的认识，是一个辩证的发展过程(2)实践发展永无止境，人们对事物的正确认识也永无止境(3) 人生发展的各种能力是在实践和认识循环往复的过程中不断 总结升华的7.4 学会积极投身社会实践，
