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1、在环境卫生动员会上的讲话 在那务镇中心学校22X年师德师风主题教育活动动员会上的讲话 (202年10月8日)中心学校校长林飞 同志们: 根据上级教育部门的工作部署，202X年教育系统师德师风主题教育活动已全面开展,结合我中心学校实际，我们按照时间要求在9至11月开展师德师风主题教育活动,加强师德师风建设,引导全广大党员干部、教职员工永葆共产党人政治本色，为全面推进我镇教育领域综合改革、建设教育现代化先进镇提供坚强纪律作风保证。下面,我代表中心学校作一个动员讲话，供同志们参考。 一、深刻认识开展师德师风主题教育活动的重要性和必要性 开展师德师风主题教育活动是加强师德师风建设工作的一项重要内容，也
2、是近年加强师德师风建设的一项制度化安排。从总体上看,目前师德师风建设取得了长足进步,涌现出一大批思想品德优秀、爱岗敬业、甘于奉献,教书育人成绩突出的优秀干部和教师。但我们也必须清醒地看到,在总体进步的同时，也存在一些不良现象和消极因素。有的教育工作者作风不实，不愿意听取学校领导和教师的心声，不能深入教育教学第一线，工作抓而不紧，抓而不实,喜欢做 表面文章；有的教师责任心不强，授课方式落后,甚至热衷兼职、补课。因此，我们要清楚地认清形势、找准存在问题，把握大局，统一思想、深化认识,充分发挥师德师风主题教育活动的思想引领作用，要从办人民满意的教育的目标出发,充分发挥师德师风教育的自我净化作用。 二
3、、以问题为导向,突出解决师德师风存在问题近年来，教育部十分重视教师职业道德建设，将开展师德师风主题教育作为解决教育突出问题的主要抓手之一。我们按照上级部署,持之以恒开展师德师风建设，取得了较好效果,涌现出一大批师德标兵，促进了教育事业发展，但是,一些积聚的问题仍未得到彻底解决。这次以“立德树人,做好学生引路人”为主题的师德师风主题教育要以问题为导向,咬住问题不放,着力解决几方面的突出问题。 (一）着力解决认识不深问题。有的学校之所以问题突出，整改不力,究其原因,主要是认识问题。有的学校一味追求高升学率,忽视校风建设，对教师队伍中出现的违反师德师风现象听之任之;有的教师认为师德师风建设是别人的事
4、,与己无关；有的教师对学生漠不关心，只会照本宣科,不注重思想引领,等等。这些问题的解决须从思想认识入手，要加大教师再教育力度，深化教书育人的认识，深化师德师风建设的认识。大力弘扬中华传统美德,大力推广舍小我为大家的“蜡烛”精神,乐教勤教,深刻领会习总书记“广大教师要做学生锤炼品格的引路人，做学生学习知识的引路人，做学生创新思维的引路人,做学生奉献祖国的引路人”2 要求的精神实质，唱响新时期师德师风建设最强音。 （二)着力解决执行不力问题。教育政策针对性再强,群众再拥护，如果得不到贯彻落实就是一句空话。一直以来，各学校大力执行上级教育方针政策,教育教学面貌日新月异。但也有学校对上级的部署执行不力
5、,对“创现”等工作没有引起足够重视,对“精细化管理”更没有研究、没有思路，没有措施,学校管理仍然粗放,教育教学质量落后。这种不执行，又或者执行不力的行为,从大看，损害的是那务的教育事业,从小看,损害的是一所学校、一个班级、一个学生的发展。我们已有深刻教训，必须狠抓执行力,谁不执行就问责谁，谁马虎应付就处理谁。 （三)着力解决作风不正问题。教育作风问题一直是社会关注的热点问题。突出表现在:不按规定招生，不按规定收费,不按规定补课；区别对待学生,体罚或歧视学生，收受家长、学生好处；学术不端,教风不正,师德缺失,为了通过职称评定而弄虚作假；有的教师喜欢在网络、微信和公共场合发表不负责任的言论,抹黑那
6、务的教育；有的喜欢乱告状、诽谤他人，颠倒是非,等等。这些现象，不但社会深恶痛绝,更令师生蒙羞，是当前教育系统存在的最突出问题，跟立德树人格格不入。这些要引起大家足够重视。下一步，根据省的统一部署，结合这次主题教育活动，尽可能查找出作风问题的深层次原因,采取有力措施加以整治,努力解决群众反映突出的教育不正之风问题,营造风清气正的良好教育环境。 （四）着力解决干劲不足问题。干事创业,顽强拼搏,无私奉献是我镇教育工作者的主流。随着教育改革的深入推进,一些教育工作者跟不上形势的发展,放松对自己的要求,工作没有劲头，生活没有盼头,甘愿默默无闻,碌碌无为,不求有功，但求无过,忘却了教书育人的初衷。这种现象
7、与加强师德师风建设的要求背道而驰，与人民群众的要求相差甚远。当前,我市正在加快推进“创现”工作，需要千千万万教育工作者全身心投入，需要时时刻刻的不懈努力方能取得决定性的胜利。希望大家向黄大年等先进模范学习，以习总书记讲话精神为指引，以钉钉子的精神,鼓足干劲,干出化州教育“精气神”。 (五)着力解决能力不强问题。当前,教育信息化、教育现代化已逐渐普及，熟练掌握现代教育手段成为教育工作者的基本技能。但从我镇一些学校看,有的教师仍未跟上时代步伐,满足于传统教学方法，满足于抄教案,满足于抄黑板，乐此不疲。这样怎能当好“学生学习知识的引路人”呢。各学校要通过师德师风主题教育,为解决教师能力不强问题提供支
8、持，增强教师提高教学能力的信心,努力提高自身能力素质，切实解决不会教、不能教的问题,担当好“引路人”角色。 三、以精心组织为原则,突出教育学习效果 各学校要高度重视这次师德师风主题教育活动，要将它作为推进各项工作的重要抓手抓紧抓好，确保学习效果。 （一)加强组织领导。各学校领导要发挥示范带头作用，4 既履行好“带”的责任,也履行好“抓”的义务，做到重要部署亲自研究，重要活动亲自参加，重要工作亲自过问,重要问题亲自协调，用行动展现良好作风。对在师德师风主题教育活动中发现的问题，特别是在历次教育活动中存在的顽固性问题,要落实措施，坚决整改。 （二)明确学习要求和方法。这次师德师风主题教育活动在学习
9、内容上作了明确规定，包括认真学习贯彻_总书记关于加强教师队伍建设的重要讲话精神,深入开展理想信念学习教育活动,广泛开展先进典型宣传活动、弘扬社会正能量,深化师德建设体制机制研究、建立健全长效机制,组织开展师德征文和微视频征集活动等。在学习时间和学习阶段上也作了规定，师德师风主题教育活动方面也按要求划分了学习宣传、查摆整改、总结推广等三个阶段,各学校要在-11月间对照各个学习阶段的要求开展好师德师风主题教育活动，并且要根据实际情况安排3-5天时间集中组织学习。在学习方法上要突出正面引导和反面警示。希望各学校要合理安排时间，确保工作学习两不误。 (三)营造良好氛围。各学校要做好宣传发动工作,使广大
10、教师深刻认识开展师德师风主题教育活动的重要性和必要性，明确具体做法和要求，自觉投入到活动中来。要加强新闻舆论宣传，充分利用网络、报刊、宣传栏等载体，大力宣传师德师风主题教育活动的进展、成效，营造良好活动氛围。要建立信息反馈机制，及时编发、报送信息，反映学习教育活动的动态情况、经验做法和存在问题。学习情况及5 时向教育学习领导小组办公室报告。 (四)强化督导检查。师德师风主题教育活动领导小组办公室要不定期开展督导检查,对思想不重视、工作不得力的单位,及时进行批评教育,要求限期整改，确保教育学习任务落到实处。 同志们，开展师德师风主题教育活动是我们思想认识的再深化、师德师风的再加强,工作认识的再提高。希望大家按照安排，合理统筹工作和学习时间，认真完成各项学习任务，取得实实在在的效果，以优异的成绩向党的十九大胜利召开献礼。 第 2 页 共 2 页免责声明：图文来源于网络搜集，版权归原作者所以若侵犯了您的合法权益，请作者与本上传人联系，我们将及时更正删除。
