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1、创新模式 精心谋划 开创校外教育新局面 创新模式精心谋划开创校外教育新局面 发展中的郧西县青少年学生校外活动中心 地处鄂西北边陲的郧西县青少年学生校外活动中心是2021年中央专项资金彩票公益金支持建设的县级青少年校外教育基地,由一个中心和两个基地组成。中心占地面积705平方米,建有七层活动大楼一栋,建筑面积24448平方米;建有距县城1公里的青少年野外生存训练基地一个,占地面积近400平米，建筑面积300平方米；与县民政局共建王家坪革命烈士陵园革命传统教育基地1个。目前活动中心能开展科普教育、文化艺术、运动健康、传统文化教育、趣味活动、社会实践等五大类别活动,常年开展的活动项目有穿越电网、大脚
2、板、同心鼓、能量传递、风火轮竞赛、吹箭、田径类、球类、科技探索、模拟汽车驾驶、天文气象观测、组装智能轨道车、心肺复苏急救、器乐、棋类、礼仪训练、声乐、舞蹈、钢琴、电子琴、书画、手工制作等0余项。特长培训有声乐、舞蹈、钢琴、电子琴、书画、乒乓球、篮球等我县青少年学生校外活动中心在引导中小学生树立社会主义荣辱观、坚定理想信念、加强道德修养、锻炼意志品质、养成良好行为习惯、发展兴趣爱好、提升科学素养、增强创新精神和实践能力、丰富校外生活等方面发挥着重要作用。现将近一年来的工作汇报如下： 一、稳步推进,初见成效 郧西县青少年学生校外活动中心紧紧围绕服务青年学生、促其健康成长这一基本理念,坚持公益性原则
3、,积极开展广大青少年喜闻乐见的各种主题活动、系列公益活动及专业特长培训。 1、大力开展主题教育活动。一是以青少年活动中心为轴心，以大型主题教育活动为切入点，我们充分利用传统节日，配合城区学校开展各项主题活动，从2021年起,我们每年的活动安排表上都有几项规定动作：三月份与团县委一起组织城区学校的学生开展学雷锋活动；母亲节组织学生举行“感恩母亲”征文活动；四月份与县委宣传部、县新华书店等部门组织开展全民读书活动;五四青年节配合城区学校开展各项主题活动;清明节组织城区学校除初 三、高三毕业生和小学三年级以下的学生外全部到王家坪革命烈士陵园开展参加祭奠活动;每年九月份高中新生入学时，我们都组织新生到
4、王家坪革命烈士陵园开展“缅怀先烈，传承革命精神”的活动;重阳节组织学生慰问养老院孤寡老人活动等等。二是发挥中心职能,组织全县性大型活动。中心协同县职业技术学校连续开展了全体城区学生参加的“校园歌(舞)大赛”、“播音主持大赛”;配合我县创建省级、国家级卫生城市这一中心工作,我们组织城区学校的学生开展了“创文明县城,从我做起演讲赛”;配合团县委开展“四清行动我们都是护水人”万名志愿者保水质大型行动；我们还根据学生特点,结合实际开展了“科技伴我行”、“革命歌曲大家唱”、“志愿者在行动”等主题教育活动。郧西县青少年校外活动中心真正成为青少年学生德育基地。三是发挥辐射作用利用特殊节日,如“五四”、“六一
5、”等节日，配合周边学校开展主题教育活动。 2、积极向青少年学生开放活动场地、活动项目。为充分体现校外活动中心的公益性,以服务青少年为宗旨，形成了活动免费常态化，开展了经常性、大众化、实践性强的公益活动。每周周四积极组织城区学校的学生到中心开展活动,场地项目有大脚板、吹箭、风火轮、穿越电网、同心鼓、能量传递、心肺复苏,参加各种活动的学生年达3000多人次。周末图书室、阅览室、天文室、科技智慧园、乒乓球室等场馆全天对城区学生开放，充分发挥活动中心的职能作用,活动中心逐步成为了城区学生课外活动的乐园。 3、大力开展艺术及体育等特长培训。针对青少年学生的爱好，在对青少年学生需求调研的基础上，我们把艺术
6、、体育等特长教育作为我们的突破口,通过这些特长教育项目扩大活动中心的影响,加强对活动中心的宣传，提升活动中心的人气，吸引青少年学生来中心参加活动:先后开设了钢琴、电子琴、舞蹈、计算机、书画、科技制作、模拟驾驶、篮球、乒乓球等活动项目。 、增强服务意识,服务课程改革。着眼学生发展与需求,开发地方课程、校本课程、综合实践课程。先后报审手工豆腐制作、剪纸、三弦等特色课程。 5、关爱青少年学生，预防青少年犯罪。为大力推进我县未成年人心理健康辅导站建设，进一步推动全县未成年人心理健康教育工作，县文明委决定，由县文明办、教育局、团县委牵头，相关职能部门配合,共同建立郧西县未成年人心理健康辅导中心（总站),
7、郧西县未成年人心理健康辅导中心督导建设县直各中学、乡镇中心学校、中学校辅导室,并成功举办两期全县未成年人心理健康辅导教师培训班。为预防青少年犯罪，与全县各职能部门协同开展预防青少年犯罪志愿者活动，摸清全县留守儿童、有不良行为少年及服刑人员子女清单,然后包联到人,定期走访。 二、整合资源，创新发展 1、依据地域优质社会资源、整合资源，打造自己的品牌。为充分利用郧西县革命烈士陵园红色景区的历史资源和人文资源，经多方努力,2021年清明前夕将王家坪烈士陵园正式授牌为“郧西县青少年学生校外活动中心革命传统教育基地”,202年又在观音、六斗、关防等乡镇建起了多个校外德育教育基地。以中心为主阵地，在全县形
8、成德育辐射网络,形成自己的优势。, 2、发挥地方优势,培养地方文化传承人。中华传统文化历史悠久,内容丰富,其中有许多值得我们重视、研究、继承和发扬的东西,“七夕文化”就是中华传统文化中的优秀部分。“七夕在中国，天河在郧西”,郧西是七夕文化发源地,“郧西三弦”作为七夕文化不可分割的一部分，成为湖北省非物质文化遗产。活动中心以此为契机组织城区中小学生成立一支“郧西三弦”演唱队;组建乞巧手工制作中心；组建天河传统艺术中心及郧西民歌小调声乐班;郧西上津民间戏曲声乐班。为培养地方文化传承人才、服务郧西经济做出了贡献。 、实践中求发展,送活动下乡镇。郧西偏僻落后,少数家长只重视升学分数,认为参加社会实践活
9、动无关紧要,甚至认为参加社会实践活动会影响孩子的学习成绩，不愿让孩子参加实践活动。尤其是郧西“9.01”事件后，我们的活动受到了很大冲击。为了将这项活动更好地开展下去，也为了让远离城区,远离中心的农村孩子们也能享受到中心优质、丰富的校外教育资源,我们在积极组织城区学生到中心开展活动的同时,克服困难、创造条件开展“送活动到乡镇”活动。每星期周四我们都会带着活动器材，把丰富多彩的歌舞节目、栩栩如生的剪纸、巧夺天工的手工以及各类游戏活动,送到乡镇中小学校,受惠学生多达两千余人次。这项活动的开展,不仅让孩子们在家门口享受到“公益活动”带给他们的欢乐,也让孩子们在考验智慧，提高行动能力的游乐活动中收获了
10、知识与快乐。更好地发挥了中心的辐射、示范作用，很好的促进了城乡交流合作，对推动校内外教育的有效衔接起到了促进作用。 4、积极筹建校外综合实践基地,提升中心服务能力。为进一步拓宽服务面，打造活动中心新的增长点,经活动中心多次申请、县教育局组织专家团队反复考察论证,郧西县委县政府决定与郧西县龟龙山庄旅游开发有限公司联合开发郧西县青少年校外综合实践基地。该基地距离县城七公里，距离五龙河风景区五公里左右，拟投资九千万元,面积1亩，该基地集军事训练、科技探索、素质拓展、文体活动、农林实践、生活体验于一体,一次性可接待学生200人,年接待学生达00人以上,辐射湖北省西北地区青少年学生，受益群体预计0万人以
11、上。该基地01年5月全面开工建设,221年8月正式投入使用。 回首过去我们取得了一点点成绩,但我们知道这些成绩的取得得益于省校外教育研究会、省教育厅、省财政厅的大量的资金支持与耐心指导，我们更清楚校外教育任重道远,我们的工作与上级主管部门的要求还相差甚远，与同行先进单位相比差距很大,与青少年学生及社会需求还不相适应,活动保障性比较差，活动不能常态化。但是活动中心工作人员不会被困难吓倒,我们会及时向教育主管部门领导汇报中心工作情况,及时深入到基层学校倾听校长及学生对活动中心建议和意见，积极与相关单位沟通与协作。“依托中心、依赖本土、依靠教师”“基础扎实、管理严谨、求真务实”一直是我们努力的方向，
12、“干事一条心”“拧成一股绳”的一直是我们前进的动力和行为准则。我们相信,在上级领导的关怀支持下，郧西县青少年学生校外活动中心这朵小花一定会在鄂西北边陲这个小县城常开不败。 我们目前存在的问题: 、经费严重不足,“中心”发展步履艰难,其原因有。一是地方政府财力十分有限,纳入财政预算的经费只是象征性的；二是“中心”本身是公益事业单位，想通过专业特长培训创点收弥补经费不足,但又无上级物价部门红头文件的政策支持；三是省级财政给了一定的经费扶助，但对于我们“中心”来说也只是杯水车薪。 、青少年学生的活动参与率已呈下滑趋势,其原因是。一是现有国家统一配置的活动项目与设备器材己不能满足学生的个性发展和新奇兴
13、趣的需求;二是家教家养现象极为严重，可以说无师不在家教，节假日时间，学生绝大部分都在班主任、主科教师、艺术教师的家里进行文化补习或上专业课；三是专业指导教师的活动创意、表现行式、指导艺术等不能适应于学生的兴趣爱好;四是学生参与校外科技活动、艺体活动、社会实践的时量、表现、评价等未纳入学生的综合素质评价;五是组织学生参加“中心”校外活动的工作情况未纳入上级教育主管部门对学校年度工作目标考核之中。 、要加大对“中心”管理人员、专业指导教师的培训力度，整体提升专业队伍的综合素质，为创新活形式和事业发展提供人才保障。 1年5月1日 第 1 页 共 2 页本资料来源搜集与网络和投稿，如有侵权，牵扯利益关系，请告知上传人联系删除。
