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1、2023年小学教研工作总结小学教研工作总结1光阴荏苒，又一个充溢挑战的学期即将结束。教研组的每一位老师工作都认仔细真做好自己的工作，治学严谨。他们以新课程标准的基本理念为指导，转变教学观念，在课堂教学中学习实践，有目的，有安排，有步骤地进行课程改革，不断提高自身的专业素养和实力。一、专心，总有收获1、仔细学习，专心备课。作为老师，学习是很重要的，要不断学习先进的教学理念，努力提高理论水平。本学期，我们教研组全体语文老师仔细学习了新课程标准，以指导老师的实践工作。备课是教学的第一个环节，我们各年级老师仔细备课，尽量做到备教材、备学生，备出本班学生特点。特殊是老老师祝少芳，常常将她丰富的教学阅历和
2、多年的教学积累心得与年轻老师共同共享，不断完善备课、上课。我们教研组老师还时常写反思，写随笔，刚好总结教学阅历，争取教学相长。2、重点探讨课堂教学。老师们仔细对待自己每学期一节的探讨课，课前仔细钻研教材，吃透教材。特殊是年轻人上课有了很大的进步。当然，这和她们的努力是分不开的,也是“一帮一”老师辛勤劳动的结果。xxx、xx、xxx、xxx、xx几位年轻老师虚心学习。他们撰写论文、集体备课、听课、磨课、反思、备战达标课，以多种渠道努力提高自身的业务水品，对一堂好课有了自己的认知。每位老师在校本教研中提升了专业素养，向着老师专业化成长扎实稳步地前进。3.关切爱惜每一位学生。要想使集体成长，就不能放
3、弃任何集体中的一员。正是有爱心，不放弃，才是我们这个组取得优异成果的缘由。平常对学生进行学习目的、学习看法的教化，指导学生驾驭科学的学习方法，培育学生的自学实力。面对全体学生，大面积提高合格率，对基础差学习有困难的学生，做到了热忱耐性地个别辅导。在细微环节处关切和爱惜学生，爱护学生的自尊心，提高学生的自信念，一有进步，刚好表扬。以学生实际动身，有的放矢，谆谆教导。每位老师还利用课后有利时机对差生进行辅导。放学后，总能看到很多老师留在教室或办公室与学生交谈或悉心辅导。这种师德的修养也是使他们专业成长的助推器。4.反思中成长。每位老师都仔细听课，都达到10节以上，仔细撰写教学反思。每次听课后都能主
4、动沟通自己的看法看法。有思索就有收获。康杰、马晓梅老师的教学反思关注了教学的理念；丁翠婷老师思索较多的是教学思路；陈红、艾永萍老师关注到了教学的方法，着手细微环节处。反思中，不断提高自身业务实力。在这学期的青年老师达标课上，马晓梅、艾永萍的课干脆被定位三级，康洁老师，丁翠婷老师的课被定为二级。5.活动促成长。本学期，每位老师细心打算，为组内老师展示一堂公开课。从细心打算，说课，上课展示，反思这样一个过程，每一位老师都给自己定下了一个目标上好这堂课。其他老师也是献言献策，细心打造一堂高效课。教研组集体备课，组内同事相互听课、研讨、评课，大家集思广益，发言主动，共同探讨了一些日常教学中存在的问题，
5、提出了卓有成效的见解，为各个层次的老师供应了熬炼的舞台。6团结在一起。六年级的老师在这毕业的关头更具凝合力。四位毕业班语文老师心往一处想，劲往一处使。相互关切，相互支持，互通有无。有阅历的老师热心帮教，年轻老师虚心请教，共同探讨复习备考的方法和策略。信息渠道广泛的老师争取贡献更多的复习方法，做到资源共享、优势互补、学生共进、师生共荣的良好局面。二、收获组内评优结果：陈红老师的大江保卫战被评为“一堂好课”；马晓梅老师的最大的麦穗、艾永萍老师的二泉映月、康洁老师的草房子被评为“优秀教学设计”；丁翠婷老师教学反思做才智型的老师被评为“优秀反思”。康杰、马晓梅两位老师的教学札记在青铜峡教研专刊上登载。
6、xx、xxx、xxx、xxx、xxx五位老师在主题阅读课的初探与收获，为其他老师实践积累阅历。陈红老师被选送到到江苏等地的名校培训。三、存在的问题1.虽然教研活动有条不紊地开展，但有些活动落实还不到位，不够扎实、有效，在很多详细工作环节上缺乏创意，活动效率不高，没有很好地发挥出教研活动应有的作用。2.教学中，老师们对学生的习惯培育关注还是不够。学生的学习习惯还存在着问题：学生读书不仔细；读书的目的性不强；读书不擅长思索，读书不深化。没有实行更有效的方法来变更。总之，一学期以来，每位老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在教化教学工作中取得了肯定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果
7、的取得是在各级领导的关切、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。在漫长的教研道路上，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新。我们会加倍努力，主动改进不足，一步一个脚印地奋力前进！小学教研工作总结2随着新课程改革的全面推动，我们学校的英语教学工作，得到了学校领导的高度重视和大力支持，这使我们对自身工作也有了更高的相识和定位。为此我们提出了这样一个工作总要求，即“以整体推动基础教化课程改革为中心，以课题探讨为主线，以深化课堂教学为重点，奋力拼搏，开拓进取，切实提高教科研工作水平，努力为我校全面实施素养教化服务”。在详细的工作中，我们重点抓好以下几个方面：一、注意理论学习，提高教化教学水
8、平只有不断地提高老师自身文化素养和理论水平，才能更好地为教学服务。本学期，结合我校英语教学的实际状况，我组老师仔细学习相关的教化文件、教学理论如新课程标准等。透过学习，大家明确了新课程改革的主要目标，增加了课程改革的职责感和紧迫感，从学生的学习爱好，生活阅历和认知水平动身，组织课堂教学，并提倡体验、实践、参加、合作与沟通的学习方式和任务型的教学途径，产生了较好的效果。十月底，教研组组织本组老师学习英语新课程标准，并在此基础上，依据新课程标准的要求群众备课，并且每人上一节公开课。在备课上课评课活动中，大家相互帮忙，取长补短，努力提高40分钟的课堂教学效率。在此基础上，不断创新教学手段，尝试运用现
9、代化教学技术优化课堂教学，优化学生学习方式，致力于学生“自主、合作、探究”潜力的培育，让学生成为学习的主子，促进学生在学问与技能、过程与方法、情感与看法价值观等方面全面和谐的发展，取得多方面的进步。二、强化常规要求，规范教学工作全组老师遵照教学常规要求，规范自己的教学工作，大家仔细分析新课程标准与原教学大纲的区分，进一步明确了各个年级的英语教学目的、任务以及要求，从宏观上把握各个年级的学问脉络。低年级着重学习习惯的培育。中年级在此基础上，加强学生书写习惯的的指导和培育。高年级则注意读书读写的培育和综合潜力的提高。在复习过程中，留意查漏补缺，引导学生从横向、纵向两方面进行学问结构的梳理，同时重点
10、培育学生在潜力题方面的创新思维和考试心理的稳定，在教学中依据各班学生的实际状况，敏捷调整，结合英语教学的特点，个别辅导的契机，切实提高学生的英语学习、运用潜力。此外，我们激励学生在校内、校外主动地接触英语，并且利用多媒体教学资源帮忙学生学习英语以及了解英语国家的文化，从而培育他们对英语的爱好和爱好。三、落实各年级教学目标。三年级是起始年级，学生都是“一张白纸”，对于课堂用语，学习习惯等都无从入手，因此，老师的引导就显得尤其的重要，我们共同仔细钻研教材，以趣味性为主旨，逐步构成了本组的特色课堂容量丰富、学生听课习惯好，爱好浓。四年级以激发学生学习爱好，调动学生主动性为动身点，充分利用网络资源，侧
11、重加强学生的听说训练。五年级侧重于中、高年级连接教学的探讨，及学生对语法学问敏捷运用潜力的培育。六年级的任务最重，难度。首先从对学生阅读技巧的培育和解题思维的训练入手，层层推动，逐步引导，一学期下来取得了不俗的成果。在教研活动中，各年级都能进行仔细探讨，相互沟通沟通，针对自己在教化教学中的问题和困惑各抒己见、畅所欲言。这种教学阅历的沟通、思维火花的碰撞既促进了大家教学水平的提高，也大大增加了本组老师的凝合力。同时，也顺应了新时期的教化要求，使大家走上了教学探讨之路，创设了和谐深厚的科研氛围。为了能更好地提高英语教学质量，我们针对学生在英语学习过程中存在的实际状况，统一单元试卷、习题练习，做到把
12、握教材和教学目标的统一，发觉问题刚好补救，依据教学大纲的要求，老师首先做到课课通、单元清，随时为学生答疑解惑，为提高教学质量带给保障。四、抓好公开课教学，努力提高教学潜力课堂教学是教学工作的主阵地，提高课堂教学的实效性、培育学生学习爱好、提高学生学习成果是我们的最终目的。为此，本学期，我组共支配公开课4次，其中“随堂课”3次、示范课1次、与异校沟通活动，展示课1次，在组内构成了“比、赶、学”的良好氛围。大家在专心学习教学理论的同时，苦练教学基本功，从课堂教学的组织、方法的优化，情境的创设等方面相互勉励，共同进步。我们还常常进行“说课群众备课上课群众评课”活动，让讲课老师能“一课一得”：发觉自己
13、课中特色的地方，找出自己在教学中存在的不足之处，虚心理解听课老师提出的看法和举荐，不断改善教学方法，努力提高教学质量。透过这些活动，我们取长补短，探讨教学得失，有力地促进了老师业务潜力的提高。同时，我组老师非常重视自身教学潜力及教学素养的提高，专心撰写教研论文。五、下一步工作设想：1扎扎实实深化开展校本教研。2专心探究高年级英语阅读教学的思路。3努力探究英语群众备课的方式。4多渠道、多形式提高老师素养，逐步构成专业素养较高的老师群体。5、加强六年级英语教学的研讨，努力提高毕业班的英语成果。回首20xx年，忙劳碌碌，却也脚踏实地，劳碌中感觉踏实，辛苦中留下回味，不断激励我们奋进，勤勉播种了收获。
14、假如说过去的一年里面，我们在工作中取得一点进步，这和领导的信任、激励和支持分不开，今后的工作还等待着我们去思索、去探究、去实践。在新的一年里，我组要以崭新的精神面貌，创新的工作思路，踏实的教研作风去迎接全新的挑战。小学教研工作总结3本学期，体育教研组各项工作在校各级领导的关切重视下，在全体体育老师的共同努力协作下，各项工作得到顺当开展，并较好完成了任务，取得了较志向的成果。下面就本学期学校体育工作方方面面作一回顾总结。1.课堂教学方面，各位老师能根据上级部门及学校领导提出的要求，开展教学工作。仔细执行教学工作“六仔细”，并根据要求备好课，写好教案，进而努力上好课，从而削减了在体育课堂教学的随意
15、性、放羊式。在教学中，各老师能依据学生的特点及实际状况，合理选择体育教学内容，采纳较有针对性的方法、手段，多形式的组织形式，并能抓住重点难点及学生的.薄弱点，有的放矢开展活动、练习。从而调动了全体学生参加的主动性，使不同基础的学生都得到了相应的熬炼和发展，并使得整体教学效果质量得到提升。2.根据教务处要求组织全组老师定期开展集体备课活动，共同探讨教材教法、教材重点与难点及所合理采纳的教学方法，同时也结合学校现有场地器材条件，使各年级在体育教学内容、项目、难度等方面基本统一，从而保证了体育教学的正常开展，使全体学生得到全面均衡发展。3.仔细做好学生体质健康标准的测试工作。学生体质健康标准测试是一项面广量大的工作，为了做好这项工作，我组全体老师本着仔细负责的看法，仔细细致的做好各项目的练习与测试，使测试工作做到全面、精确、无误，并刚好上报。通过大家努力，我们如期圆满完成了测试工作任务。小学教研工作总结4时间匆忙流走，又一学期的工作结束了，我们体育教研组在各级领导的关怀指导下，在各位体育老师的帮助下，顺当的根据学期初制订教研工作安排圆满地完成了各项任务。为了更好地进行体育教化教学和训练工作，体育教研组定时有安排有目的地主动仔细地进行体育教化教学探讨活动，经全体老师的努力取得肯定的效果和成果；特将本学期的体育教研工作总结如下：
