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1、精选优质文档-倾情为你奉上自动化专业培养方案（2018版）一、培养目标本专业培养适应国民经济发展需求，能在流程自动化系统、运动控制系统、自动化仪表与检测、计算机控制系统等自动化工程及技术领域，从事系统与装置设计、开发、维护、管理等工作的高素质应用型人才。学生毕业五年左右预期具有如下能力：（1）具备良好的理工与人文素养；（2）系统掌握自动化基础理论与技术，能够设计自动化复杂工程问题解决方案，具备承担自动化工程项目的能力；（3）具有良好的团队合作与组织能力，具备工程职业道德与社会责任感；（4）具备良好的主动发展意识、创新精神与自主终身学习能力；（5）具备良好的表述能力与国际视野。二、毕业要求毕业要
2、求1（工程知识）：能够将数学、自然科学、工程基础和专业知识用于解决自动化专业领域的复杂工程问题。指标点1-1：能熟练运用数学与自然科学知识进行问题表述。指标点1-2：能建立自动化系统工作过程的数学模型并求解，能采用工程基础与专业知识对自动化工程问题进行推演和分析。指标点1-3：能够将相关知识和数学模型用于自动化复杂工程问题解决方案的比较与综合。毕业要求2（问题分析）：能够应用数学、自然科学、工程科学的基本原理，对自动化专业领域的复杂工程问题进行识别与准确描述，并通过文献研究对其进行分析，以获得有效结论。指标点2-1：能够应用科学原理，识别自动化复杂工程问题的关键环节，并使用数学模型方法加以表达
3、。指标点2-2：能够通过文献研究，分析自动化复杂工程问题，寻求解决问题的多种备选方案。指标点2-3：通过运用自动化专业知识和原理，分析影响因素，获得有效的工程问题解决方案。毕业要求3（设计/开发解决方案）：能够设计针对自动化专业领域的复杂工程问题解决方案，设计满足特定需求的控制系统、控制装置，并能够在设计环节中体现创新意识，考虑社会、健康、安全、法律、文化以及环境等因素。指标点3-1：能够使用自动化系统基本设计技术，了解影响设计的因素。指标点3-2：能够针对自动化系统的特定需求完成控制系统或控制装置的设计。指标点3-3：能够进行自动化系统设计，在设计与实践环节中体现创新意识。指标点3-4：能够
4、在安全、健康、法律、文化和环境等因素的约束下，对设计方案的可行性进行分析。毕业要求4（研究）：能够基于科学原理并采用科学方法对自动化专业领域的复杂工程问题进行研究，包括设计实验、分析与解释数据、并通过信息综合得到合理有效的结论。指标点4-1：能够根据工程基础知识与科学原理，分析自动化复杂工程问题的解决方案。指标点4-2：能够运用专业理论和技术，选择研究路线，设计、构建和实施自动化专业实验。指标点4-3：针对自动化工程问题，能够通过信息分析与综合得到结果，并科学解释数据。毕业要求5（使用现代工具）：能够针对自动化专业领域的复杂工程问题，开发、选择与使用恰当的技术、资源、现代工程工具和信息技术工具
5、，包括对复杂工程问题的预测与模拟，并能够理解其局限性。指标点5-1：了解自动化专业常用现代仪器、信息技术工具、工程工具和模拟软件的使用原理和方法，并理解其适用范围和局限性。指标点5-2：针对自动化复杂工程问题，能够选择软件仿真工具，进行分析、计算与设计。指标点5-3：能够设计实验系统，对自动化工程问题进行模拟和预测，并分析其局限性。毕业要求6（工程与社会）：能够基于工程相关背景知识进行合理性分析，评价自动化专业工程实践和复杂工程问题解决方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。指标点6-1：了解自动化工程相关领域的方针政策和法律法规，理解社会文化对工程活动的影响。指标点6
6、-2：能够认知所设计方案对社会、健康、安全、法律以及文化的影响，并理解应承担的责任。毕业要求7（环境和可持续发展）：能够理解和评价针对自动化专业领域的复杂工程问题的专业工程实践对环境、社会可持续发展的影响。指标点7-1：树立科学发展观，了解国家环境保护相关政策法规，理解社会可持续发展的重要性、内涵和意义。指标点7-2：能够评价自动化工程实践对环境保护、社会可持续发展的影响。毕业要求8（职业规范）：具有人文社会素养、社会责任感，能够在自动化工程实践中理解并遵守工程职业道德和规范，履行责任。指标点8-1：形成正确的世界观、人生观，理解个人与社会的关系，了解中国国情。指标点8-2：具有人文社会科学素
7、养、工程职业道德和规范，具备社会责任感。毕业要求9（个人和团队）：能够在多学科背景下的团队中承担个体、团队成员以及负责人的角色。指标点9-1：了解多学科背景下团队的构成以及不同角色成员的职责，能与其他成员有效沟通。指标点9-2：具有团队合作意识，能听取、协调、综合成员意见，并形成合理决定。毕业要求10（沟通）：能够就自动化专业领域的复杂工程问题与业界同行及社会公众进行有效沟通和交流，包括撰写报告和设计文稿、陈述发言、清晰表达回应指令。并具备一定的国际视野，能够在跨文化背景下进行沟通和交流。指标点10-1：针对自动化工程问题，能够以口头或书面方式准确表达自己观点，并能与业界同行、社会公众进行不同
8、领域的有效交流。指标点10-2：能知悉和跟踪自动化学科国内外发展趋势，具备跨文化背景下的语言文字表达与专业沟通能力。毕业要求11（项目管理）：理解并掌握自动化工程管理原理与经济决策方法，并能在多学科环境中应用。指标点11-1：了解自动化工程项目实施的流程，能够理解并运用工程管理方法。指标点11-2：了解自动化工程项目的成本构成，能够在工程项目方案设计过程中考虑和融入经济因素。毕业要求12（终身学习）：具有自主学习和终身学习的意识，有不断学习和适应发展的能力。指标点12-1：具备自主和终身学习的意识，以及持续学习的健康体魄。指标点12-2：能适应社会发展，具备自主学习的能力，能主动理解、归纳与提
9、出问题。三、毕业要求对培养目标的支撑本专业毕业要求培养目标1培养目标2培养目标3培养目标4培养目标5毕业要求1毕业要求2毕业要求3毕业要求4毕业要求5毕业要求6毕业要求7毕业要求8毕业要求9毕业要求10毕业要求11毕业要求12四、专业主干课程计算机科学导论、C语言程序设计、模拟电子技术、数字电子技术、微机原理与应用、电路分析基础、自动化概论、专业英语、自动控制原理、MATLAB语言、现代控制理论、电机拖动基础、电力电子技术、单片机原理与计算机控制技术、传感器与仪表、电力拖动自动控制系统、工业企业供电、PLC技术、过程控制与集散系统。五、基本学制：四年六、授予学位：工学学士学生修满所规定的最低毕
10、业学分，符合武汉科技大学授予学士学位规定，授予工学学士学位。七、毕业学分要求：175学分序号课程类别学分要求1数学与自然科学26.52工程及专业相关工程基础54.529专业基础12专业课13.53工程实践和毕业设计（论文）504人文社会科学315选修课程13（24.5）八、毕业要求实现矩阵专心-专注-专业指标点教学活动毕业要求1毕业要求2毕业要求3毕业要求4毕业要求5毕业要求6毕业要求7毕业要求8毕业要求9毕业要求10毕业要求11毕业要求121-11-21-32-12-22-33-13-23-33-44-14-24-35-15-25-36-16-27-17-28-18-29-19-210-11
11、0-211-111-212-112-2思想道德修养与法律基础LHL中国近现代史纲要LM马克思主义基本原理MM毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论MM计算机科学导论ML大学生心理健康教育LH大学英语M体育MH职业生涯规划与就业指导HH现代管理理论与方法MM军事理论与训练LM公益劳动LL形势与政策LH高等数学AHM指标点教学活动毕业要求1毕业要求2毕业要求3毕业要求4毕业要求5毕业要求6毕业要求7毕业要求8毕业要求9毕业要求10毕业要求11毕业要求121-11-21-32-12-22-33-13-23-33-44-14-24-35-15-25-36-16-27-17-28-18-29-19-210-110-211-111-212-112-2大学物理ALM大学物理实验ALLC语言程序设计LMC语言程序设计实验ML
