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1、高品质文档2023年教研课听课总结 作为一名将来的老师,任何一次听课，都是学习的大好机会,可以取得不少教学阅历。老师们的讲课就象是一顿丰富的大餐，精致地呈现在我们的面前，假如用两个词来形容，那真是目不暇接、异彩纷呈。老师们毫无保留的把自己在教学中的阅历体会拿出来与大家共享，深化浅出，幽默风趣，让人久久难忘，让我们深深感觉到教学技艺无止境，教学创意无极限。老师们滔滔不绝、挥洒自如的讲解，我心中非常叹服。叹服他们的口才，叹服他们的自信，叹服他们的敏锐，叹服他们的学问渊博。 上课老师的教学语言富有感染力，课堂评价准时，关注了学生的情感。在这听的这几节课中，每一位老师都能对学生的来回答做出乐观的评价，
2、有解决问题的策略，老师亲切和气的教态、抑扬顿挫的语调、给孩子们乐观向上的鼓舞使得整节课都布满着活力。 提高课堂教学实效性的前提是备课，真正的备，首先是要从精神上，从思想上高度重视，其次才是从物质上，行动上”预备”，这样才有备无患.吃透教材：把握数学学科的本质是根本，吃透学生，讨论学生，了解学生是保障。备课的内涵是老师的学科素养和训练学修养，因此，教学的境界归根结底是老师的境界。备课需要有集体的沟通与合作，但更需要个体独立的思索与求索。备课不是固定的程序和技巧，它更主要的是一个老师观念，才智与精神的综合体现。备课是时时刻刻的反思和一生的预备。 教学课件制作精良，充分发挥了多媒体技术在课堂教学中的
3、重要作用。无论从课题材料的搜集上还是从视听效果上，都特别富有创意，引人入胜，吸引着学生的留意力。充分激发学生的学习爱好更有利于学生对所学学问得坚固把握。 在课堂上必需留意学生的反应，即时对他们的疑问每个老师，都盼望自己的学生个个学习成果优秀，但这总是老师的一厢情愿。我认为，要随时把握学生的学习状况，分析缘由，从而改进自己的教学方法和确立教学内容。 重视学生个体与学生群体的相互作用，加强和指导学生之间的合作学习就是一个很有意义的问题.所谓合作学习是一种教学组织形式，它要求学生们在一些由26人组成的异质性小组中一起从事学习活动，共同完成学习任务。 老师应对学生之间的合作学习作细致的组织工作，对学生
4、的合作学习进行必要的指导，对小组之间的活动状况组织有效的沟通，以此来提高小组活动的效率。当我们不断地有意识地培育学生之间的合作意识，使合作学习成为学生的自觉行为时，它所起的作用就会充分地显现出来。还应指出，强调合作学习并不意味着减弱学生的自主学习，事实上，合作学习的一个基本点就是强调个体责任。其动身点乃是强调在各种形式教学活动的互配实施中使学生得到全面进展。 争论沟通的主体是学生。合作沟通是数学重要的学习方式，以前听课观到的合作沟通，多是师生的对话，老师对学生汇报进行汇总或评价订正。重结果，轻学生思维的碰撞和沟通。 我想作为一名年青老师我们所欠缺的还有许多，只有不断地学习、积累才能为训练事业而
5、服务。 我将借这次活动的东风，把优秀老师当作追逐的目标，不断提高自己的教学水平，努力缩短与优秀老师的差距。在以后的见习中，我将更加努力学习，取长补短。成长需要内驱，成长需要沉淀，成长需要活材，成长需要蜕变，成长需要追求至善。我会以这几次见习为契机，连续好好讨论教材，思索教学，组织教学，增进自己的教学水平，给孩子们呈现一堂堂精彩的数学课，让孩子们在数学的世界里欢乐的学习成长。 我知道教学工作是件特别不易的事情，作为还未踏出校门的我们，肯定要做好身体和心理上的双重预备。看着那一双双渴望学问的眼睛，一种责任感立即涌上心头，将来的日子里我们需要做的是备好课，教好书，做好人，办好事。我们有信念，有决心，讲方法，求效率，肯定完成学校给我们的任务，给我们，给鲁大献上一份满足的答卷！ 优质文档2
