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1、三水华侨中学体育特色活动的规划全面贯彻党的教育方针和学校体育工作条例，以“培养体育特长，增强学生体质，打造体育品牌”为特色办学理念，深入实施素质教育，全面推进教育教学改革，进一步优化学校管理，丰富学校内涵，提升学校品位，形成较鲜明的办学特色。 “我校要以省体育传统项目-足球为支点，加上篮球、田径撬起整个学校体育的改革，形成学校体育协调发展的新格局。使大课间、体育课的活动内容丰富、形式活泼、有普及、有提高。“竞争意识、合作精神、坚强毅力”都在活动中得到渗透，“健康第一”的宗旨更是扎根其中。具体工作思路如下：一、学校将体育训练纳入学校工作计划，有组织、有计划、有总结，定期研究我校体育训练工作并及时
2、发现和解决训练中的问题。进一步完善体育工作的各种规章制度，搞好体育器材以及体育档案的管理。使我校体育工作能够高效、健康有序地向前发展。二、体育教学工作学校以全面提高学生身体素质为宗旨，按课程标准开齐、开足体育课程和课间操，保证学生每天有一小时体育活动时间，同时在体育课程中开设田径,足球,羽毛球课程，在教学方式上采取分组教学法，即在每个年级开设足球、篮球、田径等特色体育项目，把四到五个班作为一个整体分专项班，这四到五个班同时上体育课，不过每个同学到不同的专项班上课。在使学生体质得到发展的同时，掌握更多的体育常识和技能。真正还体育课于学生，向课堂四十分钟要质量，让学生通过体育课获取快乐，学得知识，
3、身体素质得到提高。三、规范学校课余体育竞赛活动。根据学校的实际情况，贯彻小型多样、单项分散的原则，按季节气候的不同开展丰富多彩的体育竞赛活动。在开展小型体育竞赛（年级足球比赛、篮球比赛）的基础上，保证每年的田径运动会如期按计划开展进行，同时成立教工男、女篮球队、排球队、足球队、乒乓球队、羽毛球队，组织各队参加各级各类比赛与活动，丰富教职工的业余文化生活，增进教师间的感情，达到提高工作能力与增强体质的效果。使之成为学校体育竞赛的传统特色。力争通过这些体育竞赛活动，来激发学生兴趣，锻炼学生身体，活跃学校文体生活，促进学校传统项目的提高，在校内形成浓厚的体育氛围。五、体育组建设与教师业务水平加强体育
4、教师的培训工作，采取请进来送出去的方式，定期聘请省、市体育局、以及先进学校的优秀教练员到校指导工作, 选派优秀体育教师外出学习培训，不断提高教师的思想道德修养及业务能力。加强与省市体育局业训管理中心的联系,争取他们的管理与支持,以获取更多的外出比赛,学习交流的机会。加强体育科研工作，开展互帮互学，多看、多听、多学，善于总结工作中的经验教训，要求体育组教师每人每学期都要至少上交一篇论文参加区、市论文评比。六、运动训练队与竞赛工作积极开展学校体育运动训练，增强学生体质，培养德、智、体全面发展的具有较高体育运动技术的优秀人才。根据各项竞赛任务，体育教师的指导力量以及我校运动场地、设施和器材物质条件，
5、确定建队项目。各队凡没有比赛任务，保证每周除课间操时间有两次训练时间，有比赛任务的训练队伍保证比赛前一个月每周除课间操时间五天的训练时间。足球、篮球与田径是我校的体育传统项目。这三个运动队也是我们重点的训练工作。凡是上级组织的比赛都参加，并根据学校的要求凡参加的项目都要力争好成绩，学校学生足球队力争续写我校在区里联冠的辉煌，并在省足球赛上的成绩逐年递增。学校田径队和篮球队在三年内力争区中小学生田径运动会和篮球赛上夺取高中组第一名。在训练中，注重梯队的培养，学校足球队第二梯队打基础，第一梯队出成绩,在保持省较强的水平。篮球队用两年的时间达到市运动强校水平，并每年在区的比赛都能取得优异的成绩。争取
6、代表区参加市乃至全省的比赛。学校田径队建立储备人才队伍，争取,在每年获得区冠军的基础上,争取保持全市前三名。七、校际交流、选拔输送人才与奖励（1）和市、省上一级体育强校结对子，向他们学习交流训练经验和运动队的管理等技术，定期进行联合训练，从小打下坚实的基础，为上一级学校选拔队员提供广阔的空间。实施体育竞赛工作负责制，加大优秀体育人才的选拔输送力度，借梯登高，争取重点中学的支持，推进校与校之间结对伙伴关系的建立，以促进我校足球、篮球、田径项目的做大做强，使我校的社会知名度进一步扩大与提高。（2）做好高年级优秀队员的选拔工作，为上一级学校输送优秀的运动队员，力争使输送队员的数量质量逐年提高用三年时
7、间使我校各运动队都能成为区体育运动后备人才基地。（3）对运动员成绩突出的，在市、区比赛中获奖的，给予大力支持的班主任予以表扬和物质奖励;对教练员在市、区比赛中获一、二、三等奖的，给予相应的奖励。以此来营造人人都来关心和支持运动队发展的氛围。八、大型体育活动和集体活动的安全预案安全第一，预防为主。大型体育活动和集体活动的安全应急处理预案，可以预防事故的发生，并保证师生充分了解发生重大事故时的安全措施，一旦发生事故，能够做到及时报警，自助自救，确保学校财产和师生生命安全。九、场地、器材、设备的管理与建设学校的运动场地、器材、设备设施是开展体育运动和体育教学的基本物质条件。完善体育器材室的管理制度，明确管理人员的职责。特别对特色项目体育器材及时进行登记与合理的分配与管理，保证器材分布适当、井然有序。体育即生活，“健康第一”思想必须融入到学生的生活理念中去。体育心智、体育文化、体育校园、体育生活应该成为我校学生生活实质和内涵的具体体现，更为学生养成终身进行体育锻炼的习惯奠定基础。我们希望每一个孩子都在体育活动中孕育强健的身躯，特别以我校体育特色项目为基本，用健康的体魄奋发图强，成就未来的理想。
