课堂管理方案

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1、课堂教学及管理方案一、时间安排 在原有的作息时间基础上根据教学需要，调整时间为:1、周一早读时间为升旗仪式,周二至周五仍为学生早读时间。2、下午第三节、第四节调整为学生自习、预习和兴趣小组时间。 第5 节为课外活动时间.3、早、午饭后 15 分钟为班内、卫生区卫生打扫时间.二、课程设置1、课程必须开齐，课时可以根据学校实际情况进行适当调整.2、必须保证学生有充足的预习、自习时间。三、教学案使用（1）备课要求：任课教师必须在教学案上写出本课时的教学目标及 重点、难点。内容的分层处理和组织技巧.在下方写出本课时的 课后反思。教师在备课时要提前完成中间预习题目及检测题目, 并在各个内容下面留出空间以

2、便反思与调整方法等 .教师在备 课时可以根据本班学情自行补充、拓展教材内容。（教师用教 学案，必须加上封面，写上学校、年级、科目、姓名,按照时间 顺序装订成册，作为教师教案备查。）（2）使用要求:可提前一天发放给学生，让学生有充足的预习时间 . 教师要指导学生在学校规定的预习、自习课上完成,并检查学生 完成情况。及时接受组长的反馈、掌握学生在预习当中出现的 问题、困难和疑惑，制定出解决问题的方案、措施。（3）课堂使用:教学案的使用共计45 分钟,包括交流（10分钟）展示（10 分钟）、质疑（5分钟）、解惑（15分钟）、检测（5 分钟）。A、交流展示要求：a、 以小组为单位进行交流展示，展示小组

3、的组员要有分工, 要人人参与,至少 80以上组员参与。b、 问题不能重复展示，展示完成后有展示小组 1 名组员就 本组展示问题内容，对除本组组员外的其他组组员进行 口头抽测。C、 小组展示环节流程：我主持f我读题f我讲解f我总结 f我质疑（我补充）f我抽测B、质疑要求：a、一个小组负责展示，其他组负责质疑补充。b、补充质疑的问题不能重复.C、解惑要求:a、教师要根据课堂上学情需要及时点拨、解疑等。b、学生能会的，教师不要进行讲解。C、学生能够独立或合作完成的，教师不要进行讲解。D、检测要求:a、 检测要在规定时间内完成 .检测部分完成后由小组长负责检查、批改。教师要负责对小组进行抽查。附： 班

4、级课堂评价表1、 组织机构设置：班长1 人。学习委员1 人、纪律委员1 人、卫生委员 1 人、文体委员1 人、生活委员2人、宣传委员1 人，分别由各纪律组长担任。各科课代表有各组学习组长兼职。2、 职责分工A、班长：负责协助班主任和任课教师完成教学工作及班级管理工作，并组织开展好班级各项管理工作。做好班级情 况汇报工作，组织开展好每周一次的总结会。B、学习委员：负责带领班级所有学生搞好学习工作，组织各小组学习组长进行培训。监督各小组的学习情况并及时 向老师反馈学习状态 .领导各科课代表配合老师抓好课 堂教学评价，并做好有关学习方面的作业、学案的收集、 记录、存放、保管.带领本班学生做好早读、自

5、习工作。C、纪律委员:负责全班纪律工作。认真做好班级的出勤记录，带领各小组纪律组长抓好班级课堂纪律,并做好记录，并 抓好两操及日常行为的纪律检查 .负责做好公共财产的 监督保护任务。维持班级集体活动的纪律.执行学校及班 级所制定的各项管理规定。D、卫生委员：负责抓好班级卫生工作、卫生区及学校所分配到本班级的卫生工作。负责管理好班级卫生工具。带领各小组卫生组长抓好值日任务。E、文体委员:负责做好班级各项文体活动任务。组织好学生积极参加各项活动。F、生活委员:负责做好班级的个人饮食卫生习惯、餐厅生活及文化，男女生活委员分别服务好班级就寝和宿舍文化。G、宣传委员：搞好班级的宣传任务.带领各小组文体组

6、长做好活动开展、文化宣传、办好班级板报及学习园地、好人 好事记录等任务。H、课代表：配合学习班长做好作业的收发工作，并做好本学 科的教师所布置的各项任务。完成本学科的作业收发工作 ,配合任课 教师做好课堂积分记录。五、 小组建设1、分组（1）要求：小组人数69 人为一组，组员要进行编号，同一编号的 学生座位要分布在以小组为单位的班内统一位置。编号的使用 要以学生综合能力考评进行分配，并使用编号数字与综合能力 考评数字相反进行分配。还要注重学生性别的分配比例.（2）方法措施 建立学生信息档案,要以成绩为重要依据,将学生的平时表现和 综合能力相结合,按照学生综合成绩进行编排小组，每个小组要 按照A

7、A、BB、CC、或AA、BB、CC、DD等模式分配学生， C代表后进生,B代表中等生，A代表优等生。（3）小组位次分配模式A、6 人小组座位模式1后进生C6优等生A3中等生B2后进生C5优等生A4中等生BB、8 人小组座位模式3中等生B8优等生A7优等生A1后进生C4中等生B5次优生D6次优生D2后进生C2、 组名、组徽、口号、组规（组长带领全组成员完成制定,体现小 组组员的民主意识，并要约束组员严格遵守。）3、结对原则要求：有效的结成学习对子 ,并进行学习中的帮扶。对子之间的帮扶要和小组的评价相结合，以促进以优带差的学习目标。4、职责分工（1）组长:负责小组全面工作，配合班委完成班级所交给的

8、各项任务，并做好记录、统计和汇报工作。监督好本小 组其他组长的工作.（2）学习组长：负责带领本小组组员完成学习任务.监督组 内学习对子的帮扶情况.做好学习方面的各 项状态记录和汇报.完成小组各学科作业及 其他辅助性练习的收发工作.（3）纪律组长:抓好本组组员的课堂、课下纪律，监督好本 组组员所分管的各项班级工作.做好记录、 检查、汇报任务。做好本组组员的安全检查 工作。（4）卫生组长：配合卫生班长管理好班级卫生工作，监督、检查本组组员的卫生打扫情况，卫生工具的 使用和保管情况。（5）生活组长:抓好组员个人卫生习惯；课外、用餐、就寝等良好习 惯的养成工作.（6）文体组长：带领组员认真落实好学校及

9、班级的各项文体活动。（7）宣传组长：做好宣传工作,板报宣传、栏目宣传。抓好本组文化建设。5、组长培训（1）培训目标A、完成小组的学习目标及各项管理任务.B、提升小组长的管理能力,培养小组长的责任感。（2）要求A、 给每一个组员进行具体任务分工。（学习组长进行任务分配A生负责语文作业检查、B生负责数学作业检查、C生负责 英语作业检查、 D 负责政史作业检查、 E 生负责晨读任务的 检查、F生负责地生作业的检查、G生负责预习任务的检查、 H 生负责理化作业检查、等等）B、组长要负责检查组员对分工任务的完成情况进行记录。（记录表,每天放学前进行完成记录，每周汇总一次.下附记录表样）附：小组日常目标和

10、管理总结表星 期编号姓名职责任务完成情况记录（完成画，完不成画X）一学习组长负责督促和管理小组长A B C D E F G H； A B C D E F G HA负责语文作业检查A B C D E F G H;A B C D E F G HB负责数学作业检查A B C D E F G H； A B C D E F G HC责英语作业检查A B C D E F G H； A B C D E F G HD负责政史作业检查A B C D E F G H； A B C D E F G HE负责地生作业的检查A B C D E F G H;A B C D E F G HF负责理化作业检查A B C D

11、E F G H； A B C D E F G HG负责预习任务的检查A B C D E F G H;A B C D E F G HH负责晨读任务的检查A B C D E F G H;A B C D E F G H第周年级 班班主任:3）措施A、 结合组员建议，制定小组奖惩办法。（组内评价办法）B、 制定组内组员评价结果使用办法。（根据组长每周的汇总记录结果，评选出本组周优秀组员，上班级光荣榜。）6、小组评价（1）目标：A、培养学生自主学习及管理能力。B、增强学生参与积极性.C、提高学生的自信心。D、激发学生的团结协作能力。（2）项目A、学习项目（课堂上、下）B、纪律项目C、卫生项目D、活动项目

12、E、行为习惯项目（3）评价办法A、课堂评价a、交流展示：（实行轮流、不重复展示。）展示小组参与人数不少于 6 人,每少一人扣 1 分.b、质疑补充（质疑补充的内容重复的不加分.）除展示小组外，其他小组进行质疑补充的每一人次给该小组加 1 分。B、课外a、卫生班内卫生：地面有垃圾扣 1 分; 门有灰尘、乱涂乱画痕迹、明显的脚印等扣 1 分； 窗台有灰尘杂务扣 1 分； 黑板在教师上课前不能及时擦干净扣1分; 书橱有灰尘、图书摆放不整齐扣1 分;玻璃有明显灰尘、乱涂乱画扣1 分； 讲桌物品杂乱不整齐、粉笔乱放扣1 分；卫生区卫生卫生区内打扫不彻底，出现成堆没有清理或清理不完扣1分； 卫生区内有纸屑

13、、垃圾袋、砖头、棍棒、卫生工具等杂物的扣 1 分；卫生区所包含的花园、花池有明显纸屑、棍棒、砖头、垃圾袋 扣1分； 卫生区所包含的走廊护栏、楼梯扶手栏杆有明显灰尘扣1 分； 卫生工具不按规定存放的扣1分； 人为损坏的扣 2 分;b、纪律（迟到1）不按规定时间入校每人次扣1 分; （迟到2）上课铃响不按规定时间进入教室，每人次扣1 分； 不穿校服或着装不整齐,每人次扣1 分；穿拖鞋入校，每人次扣 1 分； 上下楼梯故意拥挤、推、拉、扯，每人次扣1 分;在校内骑自行车，每人次扣1 分；无故不参加两操，每人次扣1 分; 上两操时,故意捣乱，每人次扣 1 分； 无故踩踏花园、花池，损坏花草树木，每人次

14、扣 1 分； 宣传栏、黑板报乱涂、乱画、乱摸，每人次扣1 分；课上、课下说脏话，追逐打闹，每人次扣1 分; 同年级打架、斗殴,每人次扣5 分;不同年级发生打架、斗殴现象,高年级每人次扣 5 分,低年级每 人次扣 3 分；不按规定如厕，随意乱丢手纸、垃圾等,每人次扣 1 分; 用水后不及时关闭水龙头，造成浪费的，每人次扣1 分； 排队放学时，不按要求排队，扰乱秩序，每人次扣1 分； 故意损坏学校公物，除照价赔偿外,每人次扣 5 分；c、文明礼仪入校后学生要做到使用文明用语，讲普通话、不围观、主动问好, 讲究个人卫生,勤洗手脸、穿戴整齐，上下楼梯靠右行走，注意避让.d、作业（包括午写、预习作业和练

15、习巩固作业）小组组员不能按要求及时完成作业任务的每人次扣 1 分,学习对子 扣 0.5 分;学习组长不能按要求及时检查的每次扣2 分； 小组组员不能对作业中出现的错误，按要求及时订正的每人次扣1 分；e、活动（艺术、文体等） 能够按照要求参加班级组织的各种活动，每人次加 1分;组员在班级、学校、镇、县活动中获奖的,每人次分别加 2、3、4 分、5 分;f、好人好事校内、校外好人好事，经班级调查核实后，每人次加1 分；7、监控与反馈（1）监控：A、由班委会负责进行监督、检查、记录，并进行班内公示（每天）。B、班委会要负责每周汇总一次，评选出优秀小组。（ 2 ）交流反馈A、由班长和分管班长组织召开组长总结会。B、由小组长分别点