《苏教版一年级语文下册《培养良好的习惯二》的优秀教学设计》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏教版一年级语文下册《培养良好的习惯二》的优秀教学设计（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、苏教版一年级语文下册培育良好的习惯二的优秀教学设计 教学要求 1指导学生细致视察教学挂图，反复训练正确的读书姿态，接着培育学生良好的读书习惯。 2指导学生细致视察课本插图或教学挂图，反复训练正确的写字姿态和握笔方法，学习描红、临帖等写字方法，提出明确要求，接着培育良好的书写习惯。 3通过指导视察插图或教学挂图，使学生做到：读书写字时身体重心落在坐骨和凳(椅)支撑点范围内，眼睛与书本的距离保持在3035厘米之间，胸部与桌缘距离保持在68厘米之间，始终做到坐姿端正，读书时要使视线与课本平面所成的夹角接近直角：写字时左右手臂平放在桌面上，笔杆与练习本平面成6()左右的夹角。握笔时食指较大拇指稍低，握
2、笔处与笔尖保持34厘米距离。 教学重点、难点训练学生正确的读写姿态，养成良好的习惯。 教学打算 1幻灯片。 2挂图。 教学过程 一、导人新课 小挚友们，我们已在学校生活了一学期了，知道了读书写字时要有正确的姿态，知道了怎样坐，怎样拿书，怎样握笔。但这还不够，还要进一步巩固，形成习惯才行。只有这样，才能读好书，写好字，爱护视力，促进身心健康成长。这节课我们就来接着训练正确的读写姿态。 二、看图说活 请小挚友把书打开到第2页，从上往下看，说说图上有什么人，他们在干什么 三、训练正确的写字姿态 1上一学期，我们学习了一首写字姿态歌，歌颂的是我们写字时要做到的要求。小挚友们还记得吗?投影显示写字姿态歌
3、。 2逐句出示写字姿态歌，结合看图，训练写字姿态。 (1)投影映示第1页最下面的一幅图，同时在图下方覆盖上“眼离书，约尺”。 请小挚友看这幅图，谁来说说，眼睛离书本大约有多远?为什么要有一尺远? 上学期老师讲过，一尺在米尺上30厘米过一点的地方，请小挚友拿出尺，同座相互量量，看有没有达到要求； 同座互查，老师巡查，订正错误； (2)胸离桌子约有多远? 点名说。 请小挚友按要求做，同座互查。 (3)在图下方覆盖：“臂肩脚，要摆平”： 哪个小挚友来说说，这句话要求我们写字时要做到什么?写字时背要怎样?为什么要这样做? 点名说。 请小挚友按要求做，老师巡查。 (4)写字时该怎样握笔呢?请小挚友们看书
4、上第3页最上面的小挚友是怎样握笔的。 写字用右手握笔，握笔时，壬要用中指、食指和大拇指他的两根手指起帮助作用。老师边讲解边示范动作，让学生也做一做。老师巡查，对于学生的错误，予以订正； 握笔的地方离笔尖该多远?请小挚友们看第1页中间的图，视察后、投影出示“离笔端，约一寸”。点名说。请小挚友们用尺量一量，在3厘米过一点的地方用橡皮筋或水彩笔做上记号。 再次训练握笔姿态，老师巡查，订正错误。同座互查。 (5)写字时，左手该怎样放?书本和文具盒该怎么放？投影映示“用左手，轻按本，学用品，放有序”。点名说。 (6)训练写字姿态。 请小挚友依据写字姿态歌的要求去做，看谁做得好。 请小挚友读儿歌。 同座小挚友拿出本子、铅笔，摆好写字姿态，同座小挚友相互检查，老师巡查，订正错误姿态。 3评析错误写字姿态：下面请小挚友们当老师，说说图上的小挚友错在哪里，投影映示：胸靠在桌缘上，眼睛离本子太近，人身体倾斜着写字，握笔点离笔尖过近或过远等。
