《大班开学迎新活动方案合集》由会员分享，可在线阅读，更多相关《大班开学迎新活动方案合集（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、Word文档，下载后可编辑大班开学迎新活动方案合集第一篇：大班开学迎新活动方案 又是一年开学季，迎着9月的朝阳，我们迎来了新学期，那幼儿园大班开学迎新活动方案你预备好了吗?以下是小编精心收集整理的大班开学迎新活动方案，下面小编就和大家分享，来观赏一下吧。 大班开学迎新活动方案1 友爱的家长，小朋友们： 大家上午好!金秋九月，金菊盛开。在这个漂亮如画的季节里。一枚枚五光十色的果实在大自然这烁大的背景上印下了自己最灿烂的笑脸，我们如一群外出觅食，练飞的小鸟又回到了我们的天堂幼儿园，欢呼雀跃的我们带着果实清香展示着羽的丰盈。再此，我很荣幸代表幼儿园的全体教师祝大家身体健康，万事如意。现在我宣布爱蕊幼
2、儿园开学典礼正式开始。 第一项：升中华人民共和国国旗 全体起立，出旗，奏乐。 升国旗，奏国歌，敬礼。 第二项;下面让我们用热烈的掌声欢迎我们爱蕊幼儿园的园长致辞： 第三项;学生代表田希哲演讲我爱我的幼儿园 第四项：全体小朋友做体操 第五项：与家长的互动游戏， 第六项：时装秀 第七项：家长秀 第八项：亲子游戏 1、投篮 2、欢乐传真 3、马儿跑跑 4、两人三足走 第九项：开学典礼结束 大班开学迎新活动方案2 一、仪仗队及全体师生入场 二、主持人宣布：升国旗、奏国歌、面向园旗演奏园歌 三、园长讲话 四、教师代表讲话 五、小朋友讲话 六、体操表演 园长发言稿 友爱的老师们、可爱的孩子们： 大家上午好
3、! 在这秋高气爽的日子里，我们迎来了泰山幼儿园开学典礼。我要告诉大家两个好消息：一个是新学期我们幼儿园迎来了名新小朋友，让我们以热烈的掌声欢迎他们。第二个好消息是我们原来所有的小朋友都升高了一级，有了新的老师，新的环境，另外老师还给你们预备了好多好多新玩具，厨房的老师给你们预备了可口的饭菜。 在新的学期里，园长妈妈（爸爸）盼望幼儿园里的小哥哥小姐姐都能够好好学习，团结友爱，给新来的小弟弟小妹妹做个好榜样。盼望在新的学期里每个小朋友每天都高快乐兴的来幼儿园，开快乐心的游戏、生活，学到好多好多本领，成为聪慧能干的小博士!同时祝全体教师天天快乐! 教师发言稿 尊敬的园长，友爱的老师，可爱的孩子们，
4、大家上午好! 很快乐我们终于迎来了泰山幼儿园的开学典礼，为迎接新学期的到来，老师为小朋友们预备了优美的环境和许许多多好玩的玩具。可爱的孩子们!每天早晨小鸟还没有睡醒，你们还没有起床的时候，老师就已经早早的来到幼儿园给你们清扫洁净了教室，洗好了口杯，挂好了毛巾，张开最温暖的怀抱，用最甜美的微笑预备迎接你们的到来! 相信我们的老师在新的学期里，她们会像你们的妈妈一样，疼你们，爱你们!会像的朋友一样和你们一起唱歌、跳舞做游戏。 让我们快欢乐乐的度过每一天，让你们天天进步，欢乐成长!同时祝各位老师工作顺利，天天快乐! 小朋友代表发言稿 尊敬的园长妈妈，友爱的老师妈妈，可爱的小朋友们： 大家上午好! （
5、男）我是_班的_小朋友， （女）我是_班的_小朋友， 听了园长妈妈和老师妈妈的发言，我们好冲动啊!作为泰山幼儿园的一名小朋友，我们是多么的幸福，因为我们有这么好的园长妈妈和老师妈妈，有一个温暖幸福的大家庭，有一个欢乐幸福的童年等待我们。 以后我们一定会每天都高快乐兴的来幼儿园，好好的听老师的教导，不挑食，爱劳动，团结小朋友，做一个爱动脑、爱劳动的好孩子。 感谢大家 大班开学迎新活动方案3 一、教育教学目标 1、稳固幼儿已有的一日生活常规和各种生活习惯。 2、引导幼儿实现以家庭生活为主到以幼儿园生活为主的转变，将安全教育渗透到各个活动环节中。 3、学会关怀和关心中小班的弟弟妹妹，学会和同伴团结友
6、爱，学习用关怀保护的语言和小朋友交往。 二、教学预备 1、保教人员检查活动室内外的安全。 2、课前带孩子参观幼儿园，进一步熟悉周围的环境。 3、毽子 三、活动过程 （一）入园活动 1、热情接待幼儿入园，师幼相互问好。 2、通过“问、看、查、摸”对幼儿晨检，消除安全隐患。 （二）谈话活动 1、让幼儿谈谈自己的新变化，新感觉，知道自己又长大了一岁。 2、启发引导幼儿说说自己应怎样做，才是个有礼貌的小朋友。 （三）如厕 在分组排队上厕所的过程中，发觉问题，解决问题。 （四）户外活动 师幼一起踢毽子。教育幼儿在户外不乱跑，听从教师的指挥。 （五）室内活动 1、说说自己的新发觉： （1）教室里有哪些安全
7、隐患? （2）厕所有哪些安全隐患? （3）户外有哪些安全隐患? 2、做好哥哥，好姐姐 知道做表率，不欺小，尊长辈，讲安全。 （六）离园活动 1、认真听值日生叫名字，不跟陌生人走，拉紧家长的手，以防走失。 2、知道靠右走，不抢行。 3、按照幼儿园的作息时间入园。 （七）延伸活动 家长给孩子讲生活中的安全知识，增强幼儿的安全意识，实现家园共育的教育目标。 大班开学迎新活动方案4 活动背景： 幼儿园教育指导纲要明确指出：“幼儿园必须把爱护幼儿的生命和推动幼儿的健康放在工作的首位。”也就是说，儿童的安全是一切开展的保障，只有在儿童生命健全的根底上才能保证其身心健康开展。 又是一年开学季，开学的第一课我
8、们选择了和幼儿生活息息相关的安全常识进行教育，把一些简单的安全防护知识教给幼儿，增强幼儿的安全防护意识，学习爱护自己的技能和方法，以便处理生活中可能出现的一些紧急情况。 活动目标： 1、让幼儿懂得一些根本的自我爱护常识，对幼儿加强安全知识教育。 2、培养幼儿初步的处理突发事件的能力和初步的应变能力。 活动预备： 情境表演“小明在家”、单独在家的各种图片 活动过程： 1、引入“忽然遇到事情怎么办”的话题，加强幼儿的安全爱护教育。 生活中忽然遇到事情的时候，你会怎么办?（不惊慌、不可怕、尽力想方法解决问题） 你们遇到过什么事，当时你是怎样的?想过什么方法解决。 让幼儿各自讨论，并把经历与其他幼儿分
9、享。 2、利用情境表演引导幼儿了解突发事件的处理方法。 （1）两位老师进行情境表演，让幼儿看情境表演，学会“家里忽然来了陌生人”的处理方法。 你认为小明这样做对吗?当你一个人在家里，有人敲门，假如这个人你不认识，你该怎么办?假如这个人是爸爸妈妈的朋友又该怎么办? 教师小结：小明和灵巧，遇到有陌生人来访，没有先打开门，而是先问清来人是谁。现在社会上有坏人，如不问清，很可能会让坏人钻空子，小朋友们也要留神。对待爸爸妈妈的客人要礼貌热情。 3、让幼儿了解一些根本的发生危险的应变措施和方法。 “发生火警（触电、受伤、溺水等）时你有什么方法?惊慌失措有关心吗?”在此过程中引导幼儿知道火警、急救、匪警等的
10、号码号码。 4、教师总结。 教育遇到突发事件，应沉者、有信心，做任何事情都要先用脑子想一下，相信自己能办好。 大班开学迎新活动方案5一、活动目的： 开学典礼是新学期开始进行的由全体师生参加的开学仪式,旨在明确新学期的目标,鼓励全体师生振奋精神,锐意进取;同时也营造一种浓厚的开学气氛,为新学期创造一个良好的开端,让新入园的幼儿感受浓厚的园所文化,尽快稳定情绪. 二、活动时间：20_年9月12下午 三、活动地点：幼儿园操场 四、活动对象：全园师生 五、活动预备： （1）场地的布置：横幅“_幼儿园开学典礼”现场环境要有喜庆的气氛（彩旗） （2）音响设备（话筒）整个典礼的音乐及表演唱歌伴奏带 （3）、
11、幼儿园全体员工必须穿园服。（幼儿有园服的穿园服）班级按区域就坐 六、人员安排： 总体筹划人：_ 教师主持人：_ 大合唱调动人：_ 道具音响：_ 现场秩序管理：各班级2位教师 园安全工作：_ 七、活动流程 （一）开学典礼入场放音乐幼儿有秩序地入场。 （二）主持人出场与全体幼儿共舞（热身舞蹈） （三）升国旗仪式 （四）园长发言 （五）教师发言 （六）幼儿发言（学前班） （七）师生同乐节目表演，大哥哥、大姐姐（中、大班幼儿）才艺表演 1、学前班：团体操 2、朵班：诗歌朗诵 3.、蒙氏大班组：大合唱 （八）大班哥哥姐姐为小班幼儿发小红花 八、开学典礼活动结束 大班开学迎新活动方案 第二篇：大班第一学期
12、迎新周活动方案 童心幼儿园 2013学年第一学期 2013学年第一学期“迎新周”活动方案 设计意图： 活动时间：2013年9月2日2013年9月6日 活动内容：我爱我家、童心小剧场、我们都是好朋友、美味大家尝、我长大了等 活动实录：系列活动一 上午：我爱我家(班级) 活动时间：2013年9月2日星期一活动目标： 1、了解自己教室所在的位置和幼儿园其他的主要场所，喜爱自己的新家。 2、情愿相互介绍自己，认识新朋友。活动过程： 1、教师、幼儿相互问候打招呼。 2、教师带着幼儿四处参观、游玩，适当地加以介绍，如：自己教室所在；盥洗室、午睡室、操场及操场上的各活动器具的名称、玩法及注意事项，使孩子对幼
13、儿园有一个最直接、最初步的感受和认识。 2、鼓舞幼儿进行自我介绍，幼儿之间能够相互打招呼。下午：暑期趣事多(班级)活动目标： 1、让孩子讲述自己暑假里发生过的有趣的事情，和小朋友分享。 2、鼓舞孩子用完整、流畅的语句讲述暑假趣事。活动过程： 1、互相交流自己的暑期生活。 2、选择去过的游玩地点，简单说出自己的经历与感受。 3、说说自己怎样安排正确的作息规律。 系列活动二 上午：童心小剧场(班级) 活动时间：2013年9月3日星期二 活动目标：情愿和同伴一起看动画片，体验活动乐趣。活动预备：选择暑期热门、幼儿喜闻乐见的卡通片 1童心幼儿园 2013学年第一学期 活动过程： 1、介绍卡通片内容和人物。 2、引导幼儿安静地观看、观看时精彩处给予鼓掌。 3、安抚和关注个别幼儿的情绪，鼓舞其参与观看。 下午：朋友的礼物(班级)活动目标： 1、懂得与朋友一起分享，享受分享的过程。 2、在分享的过程中，学会
