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1、四年级数学老师个人工作总结甄选 在本学期四年级数学的教学工作中,根据新大纲的教学要求，我力求使教学结构符合儿童的年龄特征，注意促进学生的学习迁移,培养创新意识，更注重在实践活动中，使学生体验数学与实际生活的联系。一学期来,本人认真备课、上课、形成比较完整的知识结构,严格要求学生,尊重学生,发扬教学民主，使学生学有所得，不断提高,从而不断提高自己的教学水平和思想觉悟,并顺利完成教育教学任务。 一、提高教学质量,关键是上好课。 为了上好课,做了下面的工作: 课前准备：备好课。 认真钻研教材，对教材的基本思想、基本概念，每句话、每个字都弄清楚,了解教材的结构,重点与难点，掌握知识的逻辑,能运用自如，
2、知道应补充哪些资料，怎样才能教好。 了解学生原有的知识技能的质量，他们的兴趣、需要、方法、习惯，学习新知识可能会有哪些困难,采取相应的预防措施。 考虑教法，解决如何把已掌握的教材传授给学生,包括如何组织教材、如何安排每节课的活动。 课堂上的情况。 组织好课堂教学，关注全体学生,注意信息反馈，调动学生的有意注意,使其保持相对稳定性,同时，激发学生的情感，使他们产生愉悦的心境，创造良好的课堂气氛,课堂语言简洁明了，注意引发学生学数学的兴趣,课堂上讲练结合，布置好家庭作业,作业少而精,减轻学生的负担。加强口算的学习。通过课前的3分钟的口算练习,采用多种形式,让学生通过他们自己喜爱的方式来练习，还不定
3、期的举行“速算手”比赛，激发他们的积极性。增加实践活动,培养学生体会数学应用数学的意识。 二、高教学质量，还要做好课后辅导工作。 本班的学生爱动、好玩,缺乏自控能力,常在学习上不能按时完成作业，有的学生抄袭作业,针对这种问题，就要抓好学生的思想教育，还要做好对学生学习的辅导和帮助工作,尤其在后进生的转化上,对后进生努力做到从友善开始,从赞美着手,所有的人都渴望得到别人的理解和尊重。 三、积极参与听课、评课，虚心向同行学习教学方法，博采众长,提高教学水平。 培养多种兴趣爱好,到网上查阅资料,不断扩宽知识面,为教学内容注入新鲜血液。在学校组织的优质课评选中，由本人执教的商的变化规律获得语数组一等奖。在期末考试中，平均分为86.2分,及格率为9.%，优秀率为85.4%。 四、存在问题。 “金无足赤，人无完人”,在教学工作中难免有缺陷,例如，课堂语言平缓。没能做好后进生的转化工作。新的课程改革社对教师的素质要求更高，在今后的教育教学工作中,我将更严格要求自己,努力工作,发扬优点,改正缺点，开拓前进,为美好的明天奉献自己的力量。
