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1、幼儿园家长工作总结4篇【推荐】幼儿园家长工作总结4篇幼儿园家长工作总结 篇1 随着教育改革的深化开展，幼儿园、家庭、社会三位一体的立体式教育形式，已被越来越多的人所承受，幼儿园对家庭教育指导的重要性也已成为大家的共识。本学期我园的家教指导工作在幼儿园领导的重视下，在家长委员会全体成员的大力协助下，在各班老师及家长的亲密配合下，出色地完成了各项工作，使家园共育真正成为促进幼儿全面开展的有效途径。一、脚踏实地做好各项常规工作家长委员会是幼儿园家教指导工作的有力保证，为了更好地发挥家委会的桥梁作用。在日常工作中我们注重挖掘家委员成员的智慧，重要的活动在施行前我们会发放家长建议征询表，积极听取他们的意
2、见，并采纳他们合理的建议。如：共同商讨幼儿社会理论、亲子活动、家长民主评议等各项活动。家委会积极参与幼儿园的日常管理，为我园的课题提供珍贵的意见和建议，真正发挥了家委会的桥梁作用。1家长委员会会议我们定期召开家委会会议，全年多此召开家委会。会上幼儿园就近期的工作向家委会作汇报，同时征集的家委会“金点子”，并积极听取家委会的意见，对于家长合理化的建议积极采纳。2家长工作日每学期我们还开展家长半日活动及家长开放周活动，在活动期间家长们能参观幼儿园的环境、随堂听课、与老师互动交流。并进展详细的记录与评价，提出了一些有创造性的建议和改良措施。3家长志愿者家委会积极参与筹划幼儿园组织的各项活动。比方元旦
3、举行的亲子运动会，家委会成员和老师一起筹划活动，一起选比赛内容，家长委员会的积极性也很高，在整个活动中充分但当了评委的角色，做到了公平、公正、公开的原那么。此次活动充分表达了家长们的热情团结和极高的凝聚力，对我们幼儿园工作有了进一步的提升。在我园有活动的时候，家委会的诸多成员能主动为幼儿园出谋划策，提供珍贵意见，即使反应家长们的想法，和班主任保持亲密的联络。二、家长委员会积极参与幼儿园的行风管理幼儿园在家长接待区内设有“园务公开”栏目，每月向家长公开幼儿膳食开支情况，还不定期召开幼儿园的膳食管理睬议，由后勤总管张老师向家长介绍我园膳食管理情况。我们还邀请家长代表参与学校活动，如：本学期元旦亲子
4、活动，亲子秋游活动、种子贴画等。邀请有相应经历的家长代表担任评委中的一局部。增加幼儿园工作的透明度和诚信度。为了进一步提升老师职业道德和专业素养，促进幼儿安康成长，推进幼儿园的全面开展，我们幼儿园的每位家长积极参与老师师德礼仪问卷活动。三、家长委员会工作下移，做好班级家委会的工作1加强班主任自培工作为了不断进步各班班主任老师的家教指导程度，我园充分利用小、中、大班年级活动，加强班主任自培学习，有家教指导理论的学习，热点问题的讨论。通过自培活动，使老师认清当前形势，理清思路，履行职责，从而引导家长走出教育误区，树立正确的教育观念，掌握科学的育儿知识，共同用科学的方法启迪和开发幼儿的智力，使幼儿全
5、面开展。2开展多种形式的家访，增进家园之间的.交流家访是幼儿园工作中不可缺少的一个组成局部，它既可以使家长及时地理解孩子在幼儿园的生活、学习情况，又可以让老师更深化地理解孩子在家中的表现。从而达成共识，更好地教育孩子。本学期除了早晚接送孩子进展随机家访、 家访、上门走访、校讯通之外，我们还要求老师根据班级实际情况约谈家长，不定期召开班级家长会，并做好详细的家访记录和分析p 。3充分发挥家园联络栏的窗口作用家园联络栏是反映保教工作的一扇窗户，更是进展教育交流的一块园地。本学期各班老师根据新课程课改的精神，结合各班实际，在家园栏的栏目设置上推陈出新，表达了各班老师的创新意识，各栏目图文并茂，形态各
6、异，内容丰富，成为家长承受幼儿教育信息的主渠道，比方“育儿宝典”、“温馨提示”、“精彩瞬间”这些新颖别致的名称让家长产生亲切感、温馨感。4评选好家长，以点带面发挥典范作用每学期为了鼓励先进，每班评出一名好家长，经家教领导小组审批，整个评比过程也是家庭教育质量进步的过程。并在公开栏中公布家长的育儿经历，使成功的育儿经历得到辐射。四、家长学校我们幼儿园根据小、中、大班幼儿年龄特点及学期主要教育教学目的制定讲座内容，并在将要进展“家长讲座”前，征求讲座内容、形式等意见，以理解家长的需求和热点，使讲座更具有时代性、针对性和指导性。主要内容有：如针对新生家长的新生家长讲座 ，得到了家长的欢送和赞同。另外
7、针对小班刚入园的情况，我们开展了家园互动座谈会，以家园交流沟通的互动为主，家长和老师共同谈教子热点问题，谈教育感受，谈家园共育、谈“爱要学会放手”，怎样培养幼儿的自我效劳的才能？许多家长踊跃发言，到达了家长在育儿上互相启发、互相鼓励的成效，也增加了家园的理解和支持。还有中班开展的“家长的教养行为对孩子的影响”的主题讲座，老师设计了宽松、民主的家长沙龙的形式，使家长和老师的间隔 更近了，家长的交流也显得更为轻松、积极、主动，家长互相交流教育孩子的方法，共享彼此的经历，获得了良好的互学效果。总之，家庭是幼儿园重要的合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原那么，争取家长的理解、支持和主动参与，并积极帮助
8、家长进步教育才能。我园的家教指导工作虽然获得了一些成绩，但还存在着许多缺乏之处，随着课改的不断深化，我们将继续努力，不断创新，克制家教指导工作的薄弱之处，将家教指导工作做得更好。幼儿园家长工作总结 篇2 一、指导思想：以幼儿园教育指导纲要为工作指针，严格遵循、贯彻纲要所提出的：“幼儿园应与家庭、社区亲密合作，与小学互相衔接，综合利用各种教育资，共同为幼儿的开展创造良好的条件”精神，进一步树立“效劳第一、质量至上”的观念，争取家长的理解、支持和主动参与，共同为幼儿营造安康、愉悦的成长环境。二、工作目的：1、努力营造家园合力的教育环境，进步亲子关系、师生关系、家园关系的亲密度和融洽度。2、结合本园
9、家长的实际，找准切入点，进步家长对幼儿园工作的参与度，丰富活动内容与参与方式，实在进步家长工作的实效性。3、增强对家庭、社会的效劳功能：明确效劳意识、扩大效劳范围、进步效劳程度。三、详细措施：一加强学习，转变老师的家长工作观念。组织老师深化学习纲要，用纲要的新理念引领老师反思过去的家长工作，尽快完成角色转换。1、真正把家长工作作为幼儿园工作的重要组成局部，高度重视，坚决抓好落实。2、要把家长和老师作为共同促进幼儿开展的主体来对待。双方要互相尊重、互相信任、平等合作，真诚沟通。3、在家园沟通问题上，老师要实在树立为家长效劳的思想，把家长作为平等的合作伙伴，真心实意做家长的朋友，耐心倾听他们的意见
10、，实在帮助家长解决在育儿过程中遇到的问题。二 开展多种形式的家长活动，1、家长学校本学期，我园将继续邀请教育专家，为家长作家教专题讲座。各年龄班有针对性地开展家长授课活动。内容为新生入园准备，幼儿自信心培养，寒假生活指导、家庭早期阅读指导等。2、家长开放日活动本学期全园向家长开放半日活动12次，各班级根据本班家长、幼儿的特点，以亲子活动的形式组织家长开放活动。3、家长园地班级家长园地的创设，要拓展原有家长园地版面，根据班级、家长以及教学的需要设计新颖的家长园地，突出新意，增加互动内容，办出特色和品位。其中“互动内容”主要是根据班级幼儿实际情况提出各种家庭教育热点问题，有针对性地吸引家长积极参与
11、讨论。4、家长书信问卷本学期结合节日、季节、幼儿园的活动等向家长发放主题书信，学期完毕前发放家长问卷。以书信的方式向家长传递幼儿园的关心、问候。征求家长对幼儿园管理的意见和建议。5、家长委员会召集会员家长参与幼儿园的保育、教育、伙食、保健以及幼儿园开展的话题沙龙。五、详细安排：九月份：1、制定本学期家长工作方案。2、召开小班新生家长会。3、下发小班新生问卷调查表。4、新生家访活动，理解班内幼儿根本情况。5、检查各班家长园地布置情况。6、增补小班家委会成员。十月份：1、庆贺国庆告家长书2、举行小、中、大班家长开放日活动，家长填写半日活动情况表。3、召开园部家委会会议。十一月份：1、 家长学校活动
12、：小班主题：良好行为习惯的养成。中班主题：幼儿自信心的培养。大班主题：学习习惯的培养。2、家教知识竞赛。3、检查班级家长园地使用情况。十二月、1、 大手牵小手读书活动。2、 家长半日活动幼儿游戏开放。3、 冬季幼儿保健主题告家长书。4、 向家长发优秀幼儿教育杂志及幼儿读物推荐目录。一月份：1、举行庆贺元旦迎新系列活动。2、下发家长问卷并进展情况汇总。3、家长学校活动：全园家长会主题：幼儿寒假生活指导。4、评比“好家长”，撰写家教心得，举办教育沙龙。幼儿园家长工作总结 篇3 一. 情况分析p 幼儿教育光靠老师一人搜集往往是非常有限的，只有我们平时重视家长工作，努力做好家长工作，发动家长和孩子一起
13、搜集、准备，才能使我们的活动开展得更加生动、活泼。工作中，我们发现，如今我们班的孩子已不同于以往的孩子，他们的知识已不再局限于在幼儿园学到的，他们提出的问题有时甚至连老师也答复不上来。那么，在信息社会的今天，我们就可以发动家长，让他们协助上网查阅资料，或者孩子如何从播送、报刊等媒体中主动获取信息资料，进步孩子的学习才能，满足孩子的求知欲望。同时，我们还体会到，在课程施行的过程中，一些家长往往本身就是现成的教育资。我们为了孩子的进步，充分挖掘家长资，使家庭和幼儿园互动起来，到达共同教育 幼儿的目的。那么为什么要让家长和幼儿园互动起来，我们制定了一下目的和措施：二. 家长工作的目的1. 加强与家长
14、的直接联络，做到“因人而宜”。针对不同家长的实际情况，采取不同的联络方式，让每一个家长多走近孩子、理解孩子。对于平时自己接送孩子的家长，加强平时的交流，孩子的点滴进步、出现的问题等，让家长第一时间知道，以期家园配合，获得好的教育效果;而对于那些很少来园接送孩子的家长，那么采取 交流、家园联络册联络的方式，并让其隔一段时间能来园一次，通过和老师的直面交流，真实地理解孩子的情况。2. 由于隔代领养的较多爷爷奶奶的过分宠爱、包办代替使宝宝养成了依赖，所以，特别要求家长在家里一定要给与宝宝动手的时机。3. 结合节日，开展家园同系活动，亲子活动，庆国庆，庆元旦等游戏活动，家园共同参与活动，增进了家园之间
15、的情感交流。4 . 引导家长正确对待自己的孩子。从孩子自身的情况及特点出发，关注孩子在自身根底上所获得的开展，不要盲目地横向比拟。5. 在家长、孩子与幼儿园之间建立了良好的、和谐的互通、互知的关系。任何活动都是家长感兴趣的，他们关心幼儿在幼儿园的一切生活，一点一滴，而由于自身条件有限，无法深化理解幼儿园的双重任务。由于不理解，也就无法理解幼儿园工作中的一些内容，并使有的家长对幼儿园产生不满情绪，形成和幼儿园的一切活动对立、不支持、不理睬的态度。改变这种情况的方法之一就是让家长走入幼儿园活动，参与幼儿园活动，来促进其思想转变，逐渐从不支持到支持，从不理睬到主动询问，从不闻不问到积极参与使其产生质的变化，这不仅利于孩子的成长，更有利于幼儿园的自身信誉度，使整个社区亲和力到达积极向上的方面。这一点是任何活动的关键点。三.详细措施1. 定期将家园联络本陈列出来，供家长翻阅，并把家园联络本中家长的育儿经历和幼教新书推荐给家长，促进家长与家长之间的学习与互相沟通。2.每天利用幼儿入园、离园的好时机，和家长有目的、有针对性地进展交流。幼儿入园时，老师要站在门口笑脸相迎，主动向幼儿问好，另一配班老师组织孩子进入活动区，让孩子们自选游戏、自由结伴进展活动。幼儿离园时，三个老师都要到位，配班老师组织幼儿活动，带班老师与家长交流幼儿在
