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1、高二级期中考试数学章节复习要点：充分条件和必要条件数学是研究现实世界空间形式和数量关系的一门科学。小编准备了高二级期中考试数学章节复习要点 ,具体请看以下内容。一、充分条件和必要条件当命题假设A那么B为真时 ,A称为B的充分条件 ,B称为A的必要条件。二、充分条件、必要条件的常用判断法1.定义法：判断B是A的条件 ,实际上就是判断B=A或者A=B是否成立 ,只要把题目中所给的条件按逻辑关系画出箭头示意图 ,再利用定义判断即可2.转换法：当所给命题的充要条件不易判断时 ,可对命题进行等价装换 ,例如改用其逆否命题进行判断。3.集合法在命题的条件和结论间的关系判断有困难时 ,可从集合的角度考虑 ,
2、记条件p、q对应的集合分别为A、B ,那么：假设AB ,那么p是q的充分条件。假设AB ,那么p是q的必要条件。假设A=B ,那么p是q的充要条件。假设AB ,且BA ,那么p是q的既不充分也不必要条件。三、知识扩展1.四种命题反映出命题之间的内在联系 ,要注意结合实际问题 ,理解其关系(尤其是两种等价关系)的产生过程 ,关于逆命题、否命题与逆否命题 ,也可以表达为：(1)交换命题的条件和结论 ,所得的新命题就是原来命题的逆命题;(2)同时否认命题的条件和结论 ,所得的新命题就是原来的否命题;(3)交换命题的条件和结论 ,并且同时否认 ,所得的新命题就是原命题的逆否命题。教师范读的是阅读教学中
3、不可缺少的局部 ,我常采用范读 ,让幼儿学习、模仿。如领读 ,我读一句 ,让幼儿读一句 ,边读边记；第二通读 ,我大声读 ,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿；第三赏读 ,我借用录好配朗读磁带 ,一边放录音 ,一边幼儿反复倾听 ,在反复倾听中体验、品味。2.由于充分条件与必要条件是四种命题的关系的深化 ,他们之间存在这密切的联系 ,故在判断命题的条件的充要性时 ,可考虑正难那么反的原那么 ,即在正面判断较难时 ,可转化为应用该命题的逆否命题进行判断。一个结论成立的充分条件可以不止一个 ,必要条件也可以不止一个。教师范读的是阅读教学中不可缺少的局部 ,我常采用范读 ,让幼儿学习、模仿。如领读 ,
4、我读一句 ,让幼儿读一句 ,边读边记；第二通读 ,我大声读 ,我大声读 ,幼儿小声读 ,边学边仿；第三赏读 ,我借用录好配朗读磁带 ,一边放录音 ,一边幼儿反复倾听 ,在反复倾听中体验、品味。高中是人生中的关键阶段 ,大家一定要好好把握高中 ,编辑老师为大家整理的高二级期中考试数学章节复习要点 ,希望大家喜欢。要练说 ,得练听。听是说的前提 ,听得准确 ,才有条件正确模仿 ,才能不断地掌握高一级水平的语言。我在教学中 ,注意听说结合 ,训练幼儿听的能力 ,课堂上 ,我特别重视教师的语言 ,我对幼儿说话 ,注意声音清楚 ,上下起伏 ,抑扬有致 ,富有吸引力 ,这样能引起幼儿的注意。当我发现有的幼儿不专心听别人发言时 ,就随时表扬那些静听的幼儿 ,或是让他重复别人说过的内容 ,抓住教育时机 ,要求他们专心听 ,用心记。平时我还通过各种趣味活动 ,培养幼儿边听边记 ,边听边想 ,边听边说的能力 ,如听词对词 ,听词句说意思 ,听句子辩正误 ,听故事讲述故事 ,听谜语猜谜底 ,听智力故事 ,动脑筋 ,出主意 ,听儿歌上句 ,接儿歌下句等 ,这样幼儿学得生动活泼 ,轻松愉快 ,既训练了听的能力 ,强化了记忆 ,又开展了思维 ,为说打下了根底。 /
