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1、因为有爱所以用心她要*学生也被学生爱的好老师！这是一个92年8月刚刚从校园中走出来的18岁女孩立下的誓言。带着满腔的热情和对未来的无限憧憬，她踏上了教育这片陌生而又新奇的土地。20载光阴荏苒，她兑现了自己的诺言：她是一名爱学生也被学生爱的好老师。又要接一个新班了，她的心中有无法用语言形容的期待和几分忐忑。从教20年，这已经是第五次接班了。所接班级大多无人愿意问津，纪律涣散，学风不浓，成绩倒数。老师们戏称她是“专业接班人”，专治“疑难杂症”班。此次，等待她的这又将是怎样的一个班级？他们又有怎样的学习习惯?学习基础又是如何？无数的问号在头脑中不停地重叠。要想改变一个问题班级，必须从根本上转变班风学
2、风。建立一个良好的班集体，首先是目标明确，每一个学生都应努力为实现目标而奋斗。利用各种渠道她对本班进行进行了全面调查，通过认真分析，她准确把握了班集体实际情况，提出奋斗目标：各项活动及成绩确保年级第二，力争第一！在一次高效课堂研讨会上，李校长曾这样评价她的课：“她喜欢听段老师的课，听她的课，是份享受。”在教学上她本着“授之鱼不如授之以渔”的宗旨,注重对学生能力的培养，努力提高课堂四十分钟效率，向高效课堂靠拢。课下虚心向经验丰富的教师学习，努力提高对自己所任教的语文学科课堂教学的驾驭能力。教科研是教师成长的有效途径。她始终坚信：只有通过教育科研，才能提升一个教育工作者的专业水平。2007年，她参加了市教研室小学语文课外阅读的实践与研究课题研究。2011年5月，课题顺利结题，并获得市教育教学优秀成果奖。20年的教学生涯，她已将自己全身心的融入教育教学中。她珍惜和孩子们度过的的每一天。每一天清晨，她用温暖的目光、灵动的心，智慧的眼睛迎接她的孩子们；用平等尊重理解的育人情怀去引领他们，用自己的真情给她的孩子们的生命涂上爱的底色。因为有爱，所以用心。蓦然回首，已是繁花似锦！
