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1、教科研管理制度模板（讨论稿）第一章总述第一条科研组是学校教育科研的管理机构，受学校行政、学校教导处直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理和指导。第二条学校科研组遵循“立足实践，服务教育改革”的原则推动和开展本校的教科研工作。以有利于推进素质教育，深化二期课改，有利于提高办学质量，有利于推动学校教育事业的发展为宗旨。第二章_机构及工作职责第三条学校科研组由校长担任第一负责人，副校长为分管领导，落实一位副教导主任为科研条线负责人。科研组成员应是具有强烈的事业心和责任感。具有一定的研究能力和_管理能力的骨干教师或学校领导。第四条学校科研组的工作职责：1、制定本校教育科研工作规划及课题管理办法，推
2、动本校科研工作的开展。2、_本校教育科研课题的立项、实施、阶段审议、结题验收及评奖：具体管理本校课题的研究全过程。3、吸收、运用、推广优秀教育科研成果并尽快将其转化为教育效益。4、指导本校课题承担者有效地开展课题研究工作，并为研究工作的良好运作创造必要的条件。5、_本校教师教育理论的学习、培训工作，提高教师的教育科学研究水平。6、接受上级部门下达的研究任务。第五条制定出本校的教育科研管理办法。使本校科研课题工作落实，任务明确，保证课题顺利实施。第六条学校科研组应大力营造学校的科研气氛，在全校教职工中树立“科研兴教，科研兴校”的意识。同时，通过教育科研活动提高教师的业务素质。第三章学校科研课题的
3、管理第七条课题组的成立1、设组长_人，课题组成员3-_人。课题组组长职责是：承担并主持课题的主要研究任务；协调课题组成员力量，保证课题研究计划顺利开展；加强上下联系；计划决定研究工作日程，有效使用课题研究的经费。2、课题组可根据研究工作需要聘请研究工作顾问或指导者。3、课题组成员分工合作，具体职责。在组长的领导下，分步实施课题研究；收集信息，分析研究；设计调查问卷，访问相关人物；收集资料，并作初步分析；配合组长撰写研究报告或论文。第八条课题申报立项1、校级课题申报立项。由个人或课题组向学校科研组提交书面申请，课题方案和研究工作计划。学校科研组对课题进行初审后提交学校行政审批，批准后即为校级课题
4、。2、区级课题立项：（1）由学校科研组向区科研室报送项目申请书，并提交课题方案。（2）同意申请后，再交课题研究工作计划一份，课题方案简况一式三份。（3）_末通过的仍作为校级课题。3、市级课题立项由课题组提出书面申请，按市级课题申报材料要求组建档案并申报，待市立项_通过。第九条课题开题l、课题开题工作由学校科研室与课题组共同完成。课题承担人要认真修改和完善课题方案，并准备好如下材料方可开题：a、课题开题通知；b、课题背景材料（或调查报告）；c、课题方案；d、课题研究工作计划；e、前期研究小结。2、开题过程：a、宣读立项通知；b、课题背景介绍；c、介绍课题方案；d、宣布课题研究工作计划；e、前期研
5、究小结；f、课题咨询与论证；g、开题会总结。3、课题开题应视其研究领域邀请有关人员参加开题会，会议涉及的问题有记录并存档，开题情况用教育信息形式上报上级主管部门。第十条课题实施由课题组组长（或指定负责人之一）负责课题实施，按课题研究工作计划_课题组全体成员开展各种研究活动，活动中主研者和参研者均应发表自己的意见并承担一定的任务，每次活动后，认真分析得失，作好记录，并为下次活动作好准备。第十一条课题中期报告登记学校科研组负责对不同层级的科研课题进展情况进行认真登记，其内容包括：开题报告登记；中期情况登记；结题报告登记。登记表由科研组统一印刷，不同层级的课题，分开题、中期、结题三项逐一登记，最后建
6、立进展报告登记册，每次登记应填写登记表一式二份，一份报区教育科研部门备查，一份由学校存档。第十二条结题管理l、课题结题时，学校科研室及时向上级管理部门提交结题申请报告。2、请求鉴定的成果应包括如下的材料：a、课题结题鉴定申请书；b、课题研究方案；c、课题研究工作总结（工作过程总结）；d、课题研究报告、论文或专著；e、课题研究（实验）效果报告；f、推广应用方案；g、课题经费使用情况。第十三条档案管理1、课题研究建档范围计划选题阶段。立项申请、审批手续、工作计划、开题报告、方案论证等。研究阶段。各种原始记录、音像材料、工作日记、会议记录、进展报告、研究方案及修改记录、经验总结、有关论文、教育教学效
7、果测查情况、阶段报告等。总结鉴定阶段。课题进展报告登记册，研究报告、成果报告、经验总结、论文、专著、结题验收有关材料（申请报告、鉴定会记录、鉴定结论证书）等。成果推广应用阶段。成果推广应用情况、效果、效益。成果获奖材料。2、课题研究档案管理课题档案由课题负责人建立，应有专人负责收集、整理和保管，并定期进行检查，确保材料完整、准确、系统。凡归档的文件材料，要求格式统一、工整清晰、规范、便于保存和查阅。学校科研室应责成课题组建立课题研究档案，并在结题后妥善管理。课题负责人应向上一级管理部门呈交下列档案材料各一份：a、教育科研项目立项申请书；b、阶段研究工作小结；c、方案修订情况；d、终结成果报告、
8、研究报告、课题进展登记册、鉴定结论、证书；e、获奖情况；f、研究经费决算报告。项目研究档案的建立与管理工作，应作为评审表彰优秀成果的组成部分。第四章科研队伍建设第十四条学校科研组应采取多种形式，通过多种途径提高教师素质，加强校科研队伍的建设。促使学校形成一支学科齐全，具有一定影响和带头作用的科研队伍。第十五条做好教师的教育理论学习辅导工作。教师的教育理论学习应列入学校议事日程，做到每期有计划、有内容、有安排、有记载、有检查。为了落实教育理论学习，学校教科室、图书室必须配备一定数量的教育科研理论书籍、杂志，供_教师学习或教师选学。第十六条加强理论学习，按期对教师进行教育科研培训。坚持常年不懈学习
9、教育理论、学习和研究教育科研方法。学校教科室、科研领导小组、课题主研人员应经常参加上级_的教育科研培训。每学期，由教科室_一次校级教育科研理论及方法的培训，可邀请上级教育教学研究部门的专家作专题报告。第五章科研工作的计划和总结第十七条学年初，学校科研组根据本校学年工作提出本校本年度科研工作计划。对本学年度科研工作的目标、任务、要求等作统一安排，并按计划将科研工作落在实处。学校科研工作学年度计划应是本校整体工作计划的一个重要组成部分。学期末，学校科研组应对全校一年来的科研工作进行全面总结。第十八条科研组应督促校内的各级各类课题组、年级、班、组、个人的科研工作计划在学年初（第一周内）交科研组，学年
10、度末将科研工作总结报学校教科室。每学年度末举办一次学校论文、经验交流会。第六章物资及经费保证第十九条学校科研组在每半年初，向学校行政提出科研工作所需的器材、设备、资料的购置计划，学校行政研究决定后购置，以保证科研的顺利进行。第二十条每年学校应对科研提供专项经费，对已立项承担课题的课题组长、主研成员，给予一定的资料费补助；完成课题后，视承担任务的多少，分别给予奖励。第二十一条本规程自学校行政会研究决定通过之日起实行。第七章奖励制度第二十二条：对于各级课题申请的奖励：a、对于申请校级课题，并录用的课题，学校将予以申请奖励_元；b、对于申请区级课题，并成功的课题，学校将予以申请奖励_元；c.对于申请
11、市级课题，并成功的课题，学校将予以申请奖励_元；d、对于申请国家级课题，并成功的课题，学校将予以申请奖励_元；第二十三条对于各级课题中期检查的评定奖励：a、学校行政对于各级各类课题进行中期检查。研究进程、资料收集、中期报告等。b、对于鉴定为a等的予以支付申请科研经费的二分之一；对于鉴定为b等的予以支付申请科研经费的三分之一；对于鉴定为c等的予以支付申请科研经费的四分之一；对于鉴定为等外的则不予以支付申请科研经费，直到其整改提高以后再作评定。第二十四条对于各级课题结题的评定与奖励：a、课题结题论文发表在国家级刊物上的予以奖励_元；b、课题结题论文发表在市级刊物上的予以奖励_元；c、课题结题论文发
12、表在区级刊物上的予以奖励_元；d、课题结题以展示课的形式。市级展示予以奖励_元；区级展示予以奖励_元；校级展示予以奖励_元。e、课题结题以撰写案例的形式。发表在市级刊物上的予以奖励_元；发表在区级刊物上的予以奖励_元。g、学校对于课题所需的经费进行审核，除中期支付、正常研究开支以外，如在区级及以上刊物发表及区级及以上获奖的，一次性发放其余的科研经费。教科研管理制度模板（二）第一条为保证学校教育科研工作的有效开展，特制定本制度。第二条学校教育科学研究室（简称教科室）是学校教育科研的管理机构，受学校校长的直接领导，业务上接受上级教育科研部门的管理和指导。第三条以有利于有利于开展课堂教学研究，有利于
13、提高办学质量、规范办学，有利于推进素质教育，有利于推动教育事业的发展为工作宗旨。以“遵循教育教学规律，立足教育教学实际，服务教育教学实践”为原则，开展本校的教科研工作。第四条学校加强对教育科研工作的领导，鼓励教师积极开展科研，倡导理论与实践的统一，发挥教师主动性，不断创新进取，坚持民主集中制的管理原则。第二章_机构及工作职责第五条学校教科室是负责学校教育科研的管理部门，在校长和分管校长的领导下负责全校科研的具体管理工作。学校教科室成员由具有一定的研究能力和_管理能力教师或学校领导组成。以教研组为科研工作基层小组，教研组长为科研小组组长，教师全员参加。第六条学校教科研工作接受市教科所、县教科所等
14、部门的业务指导。学校教室所根据工作需要，到高校或科研机构聘请相关的专家或教授作为学校科研顾问，对学校的科研工作提供指导和建议，参与对学校科研课题的立项、教科研成果评选（如教师教育教学案例评选）、教师教科研成绩的评定等工作。第七条学校教科室的主要职能包括：1.营建学校的科研氛围，树立教职工“科研兴教，科研兴校”的专业意识。2.制定本校教育科研工作规划、年度计划及课题管理办法；3.开展学校教科研工作的计划管理、制度管理、队伍管理、过程管理、成果管理、档案管理、经费管理。4.为学校重大教育教学改革项目提供决策咨询，并会同有关处室或教研组共同研究和制定实施计划。对各学科教学改革计划提供指导、建议，协助
15、各教研组或个人实施计划、总结和推广教改经验。5.制定教科研成果登记制度、奖励制度和建立教师教科研业务档案，对学校_和个人的教科研活动进行归口管理，及时汇总，形成第一手资料；评定教师年度教科研成绩。6.负责校级教科研课题的立项评审、_实施和鉴定工作。负责或协助县级、市级和国家级课题的立项申报、_实施和成果总结工作。负责教科研成果的交流、推广工作。7、指导_全校教师积极参与教育科研，积极申报县、市、国家级教育科研课题，积极_、指导、鼓励教师参加各类、各级教育科研成果评选。8.加强与市、县各级教科研部门的联系，负责校际教科研交流工作，_与兄弟学校的教育科研交流活动，提高学校的科研交流、对话能力。7.负责学校教科研专项基金的使用和管理。8.提高科研服务意识。努力发展并健全学校教科研资料的收集、整理与编撰工作。及时向有关课题组提供最新科研动态与情报检索，为教师从事教育科研提供咨询和指导。积极创办与教科研相关的学术论坛，多渠道、全方位提供有关教科研信息，扩大教师视野。9、加强教师
