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1、异分母分数加减法教学内容：教科书第110112页例1、做一做及相关练习。教学目标：1、知识与技能：理解异分母分数加减法必须先通分的算理，掌握异分母分数加减法的计算方法，认识将新知转换成旧知是获得知识的重要途径。2、过程与方法：渗透转化的数学思想，进一步培养学生自觉验算的良好习惯。3、情感与态度：让学生在交流的过程中体验成功的喜悦，增强学生自主学习、合作交流的意识。教学重点：异分母分数加减法的计算方法。 教学难点：理解异分母分数加减法先通分的算理。教学关键：通分。一、复习铺垫。1、把下面每组中的两个分数通分（口答）。1/4和5/8 1/3和2/5 3/4和5/62、什么是通分?说说通分的方法。二
2、、探索新知：（一）激趣导入眼力大比评。1、看图想结果，并用算式表示出图形摆拼的过程。2、对比三组算式，得出相同单位的数才能直接相加减。3、揭示学习内容，提出：你能用我们学过的知识解决1/4+3/10吗?（二）探究异分母分数加法计算。1、自主尝试探究、小组交流。2、汇报算法。3、自主选择第二次探究，方法择优。（三）、自学异分母分数减法。自学书本110111页，完成空白部分。（四）总结异分母分数加、减法的计算方法。三、巩固练习。1、基础练习：填一填。2、完成书本112页做一做第1题的左边两列。3、下面的计算对吗？请想办法检验一下。2/34/9=2/9 （ ） 3/5+4/7=7/12( )引出分数加减法的验算方法与整数加减法的验算方法相同。 4、变式练习：书本113页的3。（机动）5、解决实际问题：书本113页的4。（机动）四、回顾总结，完善认知。通过这一节课的学习，你有什么收获？
