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1、2022年关于中班美术教案范文五篇 中班美术教案篇1（874字）活动目标：在欣赏，操作中感受金鱼多样的组合排列，体会画面安排和构图美。活动准备：ppt，自制鱼缸，金鱼图片若干、宝贴等活动流程：一、活动导入1、你们喜欢小金鱼吗？来说说你的理由。2、教师小结：小金鱼身上的颜色花纹很漂亮，它们在水里游的时候，阳光照射在湖面上，它们的身上会闪闪发光，可美啦！二、ppt欣赏1、你们知道吗？我们生活中的小金鱼这么美，其实在画中的小金鱼也很漂亮，我们一起去看看吧！2、播放ppt，你觉得这些小金鱼长的怎么样，美在哪？教师小结：金鱼在水里游来游去，特别自由、特别安逸，它的尾巴好似一条漂亮的裙子，就像是一位美丽的
2、舞蹈演员在跳舞。过渡：今天在我们的水底世界有一场金鱼的舞会，这些小金鱼都赶着参加水底世界舞会，我们一起来看看吧。3、欣赏金鱼视频，感受金鱼舞蹈的独特美。三、幼儿操作1、今天水底世界还有好多金鱼也想来参加这场舞会，但是这些金鱼不会跳，今天想请你们做它们的舞蹈教练，让它们在鱼缸中先练一练、跳一跳好吗？幼儿第一次尝试：请一条金鱼跳跳舞，会是一个什么样的舞蹈教师巡回指导，并请个别幼儿上来演示。2、金鱼们有些累了，请它们在你的鱼缸里休息一会儿，请你们把它停在鱼缸的某一个地方。过渡：一个人跳舞挺开心的，可是跳着跳着就想“要是有一个舞伴就好了”，那我们现在就请上它们的舞伴吧。幼儿第二次尝试：请两条或三条金鱼
3、跳跳舞。3、请个别幼儿上来介绍或让同伴们猜猜跳的是什么舞。四、活动结束小金鱼的舞蹈真美呀，下次我们把金鱼这么美得舞蹈画下来，带回去让我们的爸爸妈妈也来欣赏一下吧！中班美术教案篇2（1049字）活动目标1、初步培养幼儿对借形想象画的兴趣。2、提高幼儿的想象力和创造力。活动准备胡萝卜、土豆、黄瓜、茄子等切成不同规则的块、各种颜色颜料、七士进阶音乐。活动过程实录一、跳集体舞小老鼠打喷嚏进场。“小朋友们今天跳的舞真好看！今天也有许多蔬菜宝宝也要来参加今天的舞会。”二、介绍蔬菜宝宝，看都有什么形状的切块。并提出舞会的要求。1、教师问：小朋友门看今天都来了哪些蔬菜宝宝。幼儿答：“茄子、黄瓜、胡萝卜、土豆”
4、那你看它们都有什么形状的呢？“三角形、半圆形、扇形、圆形”2、“今天蔬菜宝宝来参加舞会但是有一个要求，小朋友要仔细听音乐，有一段音乐是我们小朋友跳，有一段长音的时候是蔬菜宝宝蘸着颜料在纸上跳，短音一响蔬菜宝宝就停止跳舞，你选的蔬菜宝宝可以随便更换。”舞会要开始了，你们要注意听音乐。三、舞会开始，并让幼儿根据音乐来跳舞，舞蹈结束引导幼儿观察。教师问：“好了，跳完舞了，小朋友看蔬菜宝宝跳完舞在纸上留下了什么？它们都想什么？”幼儿答：“这些连在一起的圆形像毛毛虫。这个像米奇头。扇形的在一起像蝴蝶”请幼儿给做示范画。四、幼儿动手操作，借形想象。现在小朋友看看自己的纸上，蔬菜宝宝留下的脚印都像什么？你也
5、把它们画出来吧。教师巡回指导，可以通过其他孩子的作品给其他孩子提示。并给幼儿的作品加以肯定。五、请幼儿介绍自己的作品。好了，小朋友画的都非常好，想象力也很丰富，下面有谁愿意和小朋友说一说你画的是什么呢？小朋友们都这么棒，那你把你画的什么和其他的小朋友交流一下吧！六、和自己的作品留影。中班美术教案篇3（1113字）活动目标：1、了解蝴蝶的外形特征，发现并欣赏蝴蝶翅膀的对称图案;2、运用对称印画的方法大胆表现美丽的蝴蝶，感受艺术活动的魅力，并乐在其中;活动准备：1、展板花园里的蝴蝶;PPT(作画过程);蝴蝶图片;2、红黄蓝绿紫等常见水粉颜料;油画笔、黑色卡纸、各色闪粉、水桶、抹布;活动过程：一、激
6、趣导入1、猜一猜：展露蝴蝶的一小部分，引导幼儿猜测，激发兴趣;师：这位春天的朋友是谁?你从哪里看出来的?(了解蝴蝶的外形特征)2、欣赏：花园里的蝴蝶;师：为什么说蝴蝶是美丽的呢?(欣赏蝴蝶翅膀上的色彩和图案，发现对称的特点)二、观赏示范1、观看PPT对称印画的作画过程;师：今天画画的方法和我们平时一样吗?哪里不一样?你了解蝴蝶是怎样画出来的吗?请说说看。(对称印画)2、观察两幅作品(失败的作品)议一议：这两幅作品中的蝴蝶画的怎样?你知道原因吗?(重点难点分析)A、要以折痕为中心进行画蝴蝶(蝴蝶的身体要画在折痕处);B、颜料要厚重些，太少就印不到另一边;C、时间太长，颜料干了也印不到另一边;三、
7、对称印画1、幼儿大胆尝试对称印画蝴蝶;2、教师给予必要的暗示与鼓励;3、恰当的支持，帮助幼儿完成作品;四、作品赏析展示幼儿作品，欣赏蝴蝶色彩与图案的对称美，进一步感知对称印画的艺术风格。中班美术教案篇4（1112字）活动目标：1.通过撕贴的方法，锻炼手指动作的灵活性。2.萌发热爱家乡锦溪的情感。活动准备：报纸、浆糊、抹布、课件、水乡锦溪背景展示板活动过程：一、导入部分：1.师：宝贝们，你们知道我们居住的小镇名字叫什么吗？（锦溪）我们锦溪有“三十六座桥，七十二只窑”的传说，因此，吸引了很多人来我们锦溪旅游参观呢！2.以巧虎手偶引起幼儿兴趣。师：今天来了一位小客人，我们来看看他是谁？（师出示手偶）
8、我们和巧虎打个招呼吧！巧虎也想来看看我们锦溪的桥，你们愿意陪巧虎一起去看看吗？二、介绍锦溪的桥，引导幼儿感知桥洞的特征。1.出示课件古莲桥、里和桥、盘亭桥、天水桥、溥济桥图片。师：这些桥他们有一个共同的特征，谁的小眼睛最亮发现了它们的特征？（桥洞师半圆形的桥面是平平的，桥坡是斜斜的，像楼梯一样）2.出示课件丽泽桥、红木桥、具庆桥、十眼桥图片。师：这些桥跟刚才我们看到的桥有什么不一样？（桥洞是方形的）三、师示范撕桥，幼儿观察。1.引出撕桥。师：你们喜欢我们锦溪的桥吗？巧虎也很喜欢我们锦溪的桥，可是巧虎不是我们锦溪的宝宝，他回去后就看不到我们锦溪的桥了，怎么办？我们来为巧虎做一些桥，等巧虎走的时候
9、送给他，好吗？2.示范撕桥。师：先来看看老师是怎么撕桥的？先将长方形的报纸短边对短边对折，然后在折痕的一边轻轻地撕出一条弯弯的弧线，半圆形的桥洞就撕好了。最后在没有折痕一边的上面撕掉一个三角形，一座桥就完成了。3.请个别幼儿上前撕一撕方形桥洞的桥。四、幼儿操作，师指导。对个别能力差的幼儿进行指导。五、展示作品，师讲评。师：你最喜欢哪一座桥？为什么？师：有了你们做的这些桥的装扮，我们的锦溪更美丽了。为了感谢你们，巧虎在教室里为你们准备了礼物呢，那我们回教室去拿吧。中班美术教案篇5（751字）活动目标：1.了解围巾花饰的多样，及色彩的丰富。2.学习用花纹，格子或图样对围巾进行装饰。3.对装饰画有兴
10、趣。活动准备：各种图案的围巾，水彩笔，纸（长、正方形的围巾状）。活动过程：一、谈话导入课题。教师：冬天来了，天气非常寒冷，请小朋友说说，我们怎样来防寒呢？二、出示各式围巾，让幼儿欣赏。1.这是什么？（围巾）它们有什么不一样的地方？（花纹不一样）花纹什么地方不一样？（有的是围着围巾四周一圈，有的两边有花纹，有的有图案；或是图案不一样，有的是动物，有的是花，有的是格子）三、装饰围巾，幼儿作业。1.我们今天也来装饰围巾，你喜欢什么样的围巾？你会用什么画案来装饰你的围巾呢？（幼儿讲述）。2.看看我们有什么东西呢？（水彩笔）3.教师提出要求：幼儿能够自己大胆装饰围巾，注意不和别人一样，能自己想方法设计。4.教师巡回指导，帮助有困难的幼儿进行设计。四、评讲幼儿作品。1.我们看看这些围巾颜色怎么样？2.你是怎么设计围巾的？用了什么方法？（线条，图案，色块，花纹）
