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1、教师师徒结对徒弟计划篇篇一:小学教师师徒结对计划 篇一：小学教师师徒结对计划 本学年的师徒结对活动中，我幸运地继续拜人民路小学教学功底深厚,教学技艺精湛的语文老师徐亚芬为师傅。现制定师徒结对计划如下。 一、学习目标： .学习师傅先进的教育教学理念。 2学习师傅思考教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。3学习师傅如何积累案例、论文素材。 二、学习内容： .多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息,以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。 2.每学期邀请师傅至少来听两节课，每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。 3和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论,深入领
2、会名家的优秀教育教学理念。 4邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。 5.经常和师傅沟通，探讨在教育教学上的疑惑和想法。 6同步进行教育教学中某方面的方法探究，积累案例、论文素材。 .在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教，请师傅指点。 8平日里遇到什么教育教学当中的问题无法解决，主动和师傅交流。 三、徒弟成长目标: （一）自我期望: 1.通过师徒结对，拜师学艺,努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。 2通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。3积极参与教育教学研究,细心搜集素材,积累反思。认真撰写论文、案例。（二)促进成长的措施： A、多学习，提高自身
3、素质 1.多读书，读专业书,读杂书,不断提高自己的语文素养。 2.定期观摩名家的课,学习名师的教学理念、教学方法。 3.多听优秀的师傅的课,学习其过人之处。 4争取机会聆听专家的讲座，充实思想。、多实践，潜心会教 1不厌读小学语文新课程标准，潜心钻研教学,努力实践新科改理念于课堂之内。 2.主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。 3平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课，指出缺点，努力改正。 C、多反思,帮助成长 1学习名家名师是如何反思的，如何做到深刻,做到系统。课后及时反思,梳理教学思绪。 积极进行教育教学上的案例研究。 篇二:小学教师师徒结对计划根据本学科特点,以及穆会卿老
4、师的实际情况,我制定指导计划如下: (一)被指导青年教师情况概述穆会卿,女,担任一年级数学教学工作。素质高,团结同事,工作热情,富有爱心，能够把自己在师范学校所学知识灵活运用于课堂,深得家长及同学们的喜爱。 （二)青年教师培养目标力争早日将其培养成数学学科骨干教师。 （三）青年教师培养措施 .听课指导 经常听其上课,课前帮其钻研教材，共同备好课，课后提出建议，互相探讨交流,促使其不断提高教学水平。 开课研讨经常开示范课，邀其听课,带其参与数学学科教研活动或外出听课学习,课后评议，互相取长补短。3.督促理论学习 推荐一些教育教学类书籍杂志,尤其是有关数学学科方面的，督促其常读多读,并写好心得笔记
5、,以供平时教学参考。 4.撰写论文指导 督促其及时总结教学得失与经验,认真撰写教育教学论文，共同探讨修改,以求完善。 篇三:小学教师师徒结对计划 一、指导思想: 为青年教师迅速、稳定地发展，缩短新教师的探索周期，发挥老教师的传、帮、带作用、促进新老教师之间相互学习,不断提高自身的教学水平和业务素质。我与陈可鲜(徒弟）结为师徒,为使师徒双方进一步明确自己的职责,增强责任感，现制定师徒结对活动师傅计划。 二、实施目标: (一)师傅：规划好培训计划，理论学习心得交流，展示课教案，听课指导与简单评点，自我业务进修提高规划，论文撰写等内容。通过这样的活动,师傅既可以锻炼自己,把经验传授给徒弟又可以让徒弟
6、从中汲取许多对教学有用的知识， 丰富教学经验和阅历,增强师德修养、理论修养、教学和基本素养。在这过程中，确确实实让徒弟有所收获,交流心得，相互切磋。1指导徒弟学习先进的教育教学理念。2指导徒弟思考教育教学问题，有效地提高教学效率。 3指导学习如何积累案例、论文素材。 4.本学期师傅和徒弟最少要完成一篇论文，力争获得好的名次。 三、实施措施： (一)师傅:1在师德、教风、业务水平和学科素养方面以身作则,起模范作用。 教书育人,为人师表,热爱学生，热爱教育事业,树立高尚的师德形象。在师德、工作态度、教学业务等方面为徒弟做出榜样。要切实担负起对陈老师的辅导工作。 .指导徒弟熟练掌握教学常规；熟悉教学
7、研究方法。 3师徒每学期要有至少四次的一对一具体教学指导,在备课、上课、组织考试各环节以及教学研究方面予悉心指导；平时经常互相听课(不少于15节），并遵循发展性评价的原则,客观评价徒弟的教学行为,提出改进建议。 4努力帮助徒弟提高教学技能和教育综合能力。 5.本着教学相长、互动共进的原则,师徒分别学习一些与教育有关的书籍师徒相互交流。师徒两人要认真学习教育教学理论，写好学习笔记,努力提高理论水平,认真抓好教学过程中的基本环节，每学期至少开设一节汇报课。通过课题研究、案例分析、公开课教学研究等活动,使师徒双方都有新的提高。 （二)徒弟： .带着教学实际中需要解决的问题，或根据自己专业发展的需要或
8、就自己面临的业务问题,有选择地与师傅进行交流; 2.完成师徒协议中规定的任务，解决问题。 .努力提高教学技能和教育综合能力。 4.克服教育教学中的低效行为或高原现象。.积极探寻专业发展的新途径,采取新对策，在自我反思与行动研究中不断提高教学的有效性，在积累教学案例、叙事的过程中提高自己的专业水平。 6.通过各种杂志、书籍、网络等现代工具提升自己的理论知识，向师傅请教如何将理论恰当的运用到平常的教育教学活动中去。 7.请师傅进堂听课,多提宝贵意见,取长补短。 8.一个教师,班级管理、教学常规最重要,因此很多事情都要多运用好的方法，组织好班级的常规。让孩子的在动静交替中更好的学习、科学的学习。让孩
9、子在开心、愉悦的环境中乐观、积极的接受知识。 9多发现问题,多思考请教师傅,及时发现问题解决问题。因此我想作为新的教师因该敢于发现创新，还要虚心向优秀的老教师学习,吸取精华。 篇四:小学教师师徒结对计划 本人于02X年6月毕业于台州学院数学与应用数学专业,202年9月担任鲍田中心小学一年级数学教师。刚毕业不久，教学经验、训练经验欠缺，对教材的把握不到位。而“师徒结对”给了我们希望和信心，为我们开启了一扇通往成功的大门。 很荣幸我能成为戴志远老师的徒弟,戴老师是在教坛上默默耕耘了多年的资深教师，她积累了丰富的教学经验,拥有精湛的教学艺术，并形成了自己独特、鲜明的教学风格。为了使这次的结对有成效,
10、我们一起制定如下计划： (一)学习目标： 1.学习师傅先进的教育教学理念。 2.学习师傅思考教育教学问题，有效地提高教学效率和学生成绩。 3.学习师傅如何积累案例、论文素材。 (二）学习内容： 1.多学习教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧，深化思想。篇二:语文教师师徒结对之徒弟计划 语文教师师徒结对之徒弟计划 瓦窑明德小学 赵晓萌 2X年9月 语文教师师徒结对之徒弟计划 本学年的师徒结对活动中,我幸运地拜瓦窑明德小学教学功底深厚，教学技艺精湛的语文老师张志波为师傅。现制定师徒结对计划如下。 一、学习目标:.学习师傅先进的教育教学理念。 2学习师傅思考
11、教育教学问题方式，有效地提高教学效率和学生成绩。3.学习师傅如何积累案例、论文素材。 二、学习内容： .多学习语文教学方面的优秀报刊杂志、名家专著、教育信息，以先进的理念武装自己,揣摩教学技巧,深化思想。 2每学期邀请师傅至少来听两节课,每个月也至少去听师傅一节示范课。在交流中升华理念。3和师傅一起观看名家课例碟片，一起讨论,深入领会名家的优秀教育教学理念。 邀请师傅指点备课，每学期开设一节校内汇报课。 5经常和师傅沟通,探讨在教育教学上的疑惑和想法。 6.同步进行教育教学中某方面的方法探究,积累案例、论文素材。 7在撰写案例和论文方面,也应经常向师傅请教，请师傅指点。 8.平日里遇到什么教育
12、教学当中的问题无法解决,主动和师傅交流。三、徒弟成长目标: （一）自我期望： 1通过师徒结对,拜师学艺，努力提高课堂教学水平，增强教书育人的能力。 2.通过师徒结对，提高职业道德修养、教育教学理论素质和教育教学研究水平。3积极参与教育教学研究，细心搜集素材，积累反思。认真撰写论文、案例。 (二）促进成长的措施：A、多学习，提高自身素质 .多读书,读专业书，读杂书,不断提高自己的语文素养。 2.定期观摩名家的课,学习名师的教学理念、教学方法。3.多听优秀的师傅的课,学习其过人之处。 4.争取机会聆听专家的讲座，充实思想。 B、多实践，潜心会教 1.不厌读小学语文新课程标准,潜心钻研教学，努力实践
13、新科改理念于课堂之内。2.主动与师傅探讨课堂教学、教育教学中的困惑和想法。 平日里有时间就该多多琢磨课，邀请师傅来听课,指出缺点,努力改正。 C、多反思，帮助成长 1.学习名家名师是如何反思的,如何做到深刻，做到系统。课后及时反思，梳理教学思绪。 2积极进行教育教学上的案例研究。篇三:师徒结对-徒弟计划 师徒结对 徒弟计划 杏河初级中学胡增杰 根据学校“教师发展学校”计划。做到以老带新，以新促老,以研促教,以教研兴校,搞好“传,帮,带”。为不断提高教师思想素质和业务素质，进一步搞好教学教研工作,提高教育教学质量，探求培养学生创新精神和实践能力。 一对教育理念的理解 树立“以人为本”的教育理念，
14、以“教师为主导、学生为主体”的形式进行数学课堂教学。注重学生的差异,关注学生的情感，尊重学生的人格。让学生们在活动中学习,在快乐中学习。二.专业成长 优势方面: .具有一定的专业知识结构。 2年轻就是资本。可以全身心地投入到教育教学中，对自己的专业成长有一定的帮助。 3.学校领导重视对青年教师的培养,为青年教师的成长创造机会,为青年教师创造了一个很好的成长平台。 薄弱方面: 1.教学经验、课堂调控能力不足。应多听课,向老教师、优秀教师学习，多看数学方面的专业资料，多反思自己的教学,丰富自己的教学经验。.重教学,勤科研。应教学科研兼顾,在重视教学的同时，更重视科研。以后应加大力度进行科研工作,以
15、科研指导教学，使自己成为一个科研型的老师。三.预期目标 .通过师徒结对，拜师学艺,努力提高课堂教学水平,不断增强教书育人的能力。 通过师徒结对活动,切实提高职业道德修养、教育教学理论素质、组织能力和教学研究水平。 3积极参与教育教学实践研究，力争获得奖项 。 四促进成长的措施1.认真研读教学大纲、潜心钻研教学,将新课改理论扎实地落实到课堂教学中。 .每月和师傅进行一次体会交流，主动与师傅探讨课堂教学。教学或工作中的疑惑及时请教师傅。.多学习数学教学方面的优秀书籍中的教育理论、教育信息,以先进的理论武装自己，深化思想。 4每月邀请师傅来听自己一节课,每周至少去听师傅的一节示范课,在交流中升华理念。课后主动找师傅交流,请师傅指出课堂教学中的不足，写下反思，梳理以完善自己
