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1、一、读拼音，写词语。xun y b li jn hng t s jio（ ）染 （ ）回 （ ） （ ）飘带舞 彩（ ） 马（ ）羞（ ） 摔（ ）二、选字填空拨 拔 （ ）乱 （ ）河 挑（ ） （ ）草弛 驰 奔（ ） 张（ ） 松（ ） 飞（ ）骏 俊 峻（ ）马 （ ）杰 严（ ） （ ）秀 （ ）峭三、给下面加点字选择正确的解释，将序号填在相应的括号里。疾：疾病 痛苦 痛恨 急速，猛烈群马疾驰（ ） 疾恶如仇（ ） 疾风知劲草（ ） 疾苦（ ）四、在括号内写出加点词语的反义词。主人来到几十里外欢迎远客，（ ）的草原热闹起来。鄂温克姑娘们稍有点腼腆，但还是（ ）地来给客人们唱民歌。草原
2、上行车十分洒脱，一点儿也不受（ ），只要方向不错，怎么走都可以。五、按要求写句子。马上的男女老少都穿着各色的衣裳。（缩句） 天空中飞舞着雄鹰。（扩句） 空气是那么新鲜，天空是那么明朗。（用加点词语造句） 六、课内阅读这次，我看到了草原。那里的天比别处的更可爱，空气是那么（新鲜 清鲜），天空是那么（晴朗 明朗），使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。在天底下，一碧千里，而并不茫茫。四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。那些小丘的线条是那么（柔美 柔软），就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云
3、际。这种境界，( )使人惊叹，( )叫人舒服，( )愿久立四望，( )想坐下低吟一首奇丽的小诗。在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。1、这段话作者是按从( )到( )顺序写的。2、用“”在文段中的括号里选择恰当的词。3、这段话中，作者用了哪些不同的词来描写草原的色彩?(1分)4、画“ ”的句子中“无边的绿毯”指( )，“白色的大花”指( )，中国是指（ ）。5、用“波浪线”画出文中联想的句子，并写出它是由什么实实在在的事物引起的?(1分)6、在文中的括号里加上合适的关联词语，并用所填词语写话。七、展开想象，具体写出“蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳”这两句诗所描绘
4、的情境。八、课外阅读我最棒 内蒙古锡林郭勒草原是广阔美丽的。蓝天底下，满眼绿色，一直铺向远方。山岭上，深谷里，平原上，覆满了青青的野草，最深的地方可以没过十来岁的孩子，能让他们在里面捉迷藏。高低不平的草滩上，嵌着一洼洼清亮的湖水，水面映出太阳的七彩光芒，就像神话故事里的宝镜一样。草丛中开满了各种各样的野花。鲜红色的山丹丹花，粉红色的牵牛花，宝石蓝的铃铛花，散发出阵阵的清香。草原不仅美丽，而且是个欢腾的世界。矫健的雄鹰自由地飞翔，百灵鸟在欢快地歌唱，成群的牛羊安闲地嚼着青草。小马驹蹦蹦跳跳地撒欢，跟着马群从这边跑到那边。偶尔还会看到成群的黄羊，它们跑起来快极了，像一阵风。一碧千里的草原上还散落着一个个圆顶的蒙古包。小牧民骑在高高的马背上，神气地挥舞着鞭子，放声歌唱：“蓝蓝的天上白云飘，白云下面马儿跑”1本文是以写_为主的文章，轻微暖问价一个标题，写在文前的横线上。2找出文中的过渡句，写在下面，说说它的作用是什么。 过渡句： 作用： 3文中用了很多修辞方法，请在文中找出比喻句、排比句、拟人句，各写一句。 比喻句： 排比句： 拟人句： 4短文主要描写（ ），表达了作者（ ）之情。
