《江苏省仪征市九年级语文下册第一单元1威尼斯商人学案（无答案）苏教版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《江苏省仪征市九年级语文下册第一单元1威尼斯商人学案（无答案）苏教版（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、威尼斯商人课题：威尼斯商人教学过程：二次备课学习目标1了解剧本知识，培养学生了解各种文艺表现形式的兴趣。2鉴赏波澜起伏的戏剧情节，把握紧张激烈的戏剧冲突。3认识个性鲜明的人物形象，把握夏洛克、鲍西娅的性格特征。4体会莎士比亚戏剧语言的个性化和丰富生动的特点，了解夸张、对比等戏剧技巧。 5了解作者的人文主义理想，学习安东尼奥友情至上、鲍西娅见义勇为的精神。学习重点、难点：目标3、4、5 学法指导：先独立训练，再小组讨论，全班交流课前学习：一、了解戏剧基础知识： 1戏剧的时间要高度集中。2反映现实生活的矛盾要尖锐突出，剧本中的矛盾冲突大体分为发生、发展、高潮和结局四部分。3剧本的语言要表现人物性格
2、。4剧本的语言包括台词和舞台说明两个方面。学习过程：一、自主学习1、学生自读课文，圈点勾画生词和精妙好词。2、整体感知课文内容，学生简述剧情。 二、合作展示 以小组为单位，分角色朗读。三、训练巩固1、为下列划线的字词注音。恻( ) 豁( ) 癖( ) 凛( ) 腌赞( ) 稽( ) 庖( ) 霖( ) 契( ) 铭( ) 砥( ) 爵( )怜悯( ) 磅( ) 袒( ) 诉讼( ) 刽子手( ):&Z&X&X&K2、 解释下列词语。 钧裁：_。 万恶不赦：_ _。 遍稽群籍：_ _。 折衷是非：_ _。 中流砥柱： _ _。3、戏剧要有激烈的矛盾冲突，这里的矛盾冲突是什么？ 4、鲍西娅是怎样智斗夏洛克取胜的？ 5、从鲍西娅的语言中，可以看出她是一个什么样的人？四、拓展提升1、请谈谈你对夏洛克、鲍西娅、安东尼奥形象的认识。 夏洛克： _鲍西娅： _安东尼奥： _2、 分析戏剧艺术特色，体会剧本所用的戏剧技巧，学习欣赏戏剧。 教师提示：该剧善于在矛盾冲突中展开情节，刻画个性鲜明的人物形象，语言优美生动，诙谐又不失严肃，轻松中暗藏杀机。作为著名的喜剧，我们该怎样认识这场戏的喜剧性?3、全班分为六个大组，自行选定导演、演员，自分角色排演戏剧。五、总结板书设计教学反思2
