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1、大帝教育 www.dd-一、 下列一段话所用的修辞手法列举正确的一项是（）你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上，叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或者是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音。要是你能够叫这个犹太人的心变软世上还有什么东西比它更硬呢？A.比喻排比反问B.比喻拟人设问C.排比拟人反问D.比喻排比设问答案A【解析】试题分析：“你现在跟这个犹太人讲理，就像站在海滩上”这句话运用的是“比喻”的修辞手法；“世上还有什么东西比它更硬呢”这句话运用的是“反问”的修辞手法；“叫那大海的怒涛减低它的奔腾的威力，责问豺狼为
2、什么害得母羊为了失去它的羔羊而哀啼，或者是叫那山上的松柏，在受到天风吹拂的时候，不要摇头摆脑，发出簌簌的声音”这句话运用的是“排比”的修辞手法。经分析，答案A是正确的。考点：本题考查学生辨析修辞手法的能力。点评：课标与教材对修辞手法这一考点的相关要求是：了解常用的修辞方法，体会它们在课文中的表达效果；在阅读过程中能判断常用修辞方法的种类并理解其表达作用；在交流和写作实践中能恰当地运用比喻、拟人、夸张、排比、对偶、反复、设问、反问等修辞方法；在具体的语言环境中判断修辞方法运用的正误。常用的修辞方法有：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、设问、反问、反复、对比、借代、顶真。二、对下面文段中所使用的
3、修辞方法及其作用的理解有误的一项是（）沿着一条弯曲小道迤逦而行，不知不觉就走进了画中。山青青，水碧碧，雨蒙蒙。烟雨之中，谁能数清楚山有几多重？青山绿水，别有洞天。远方，烟雾弥漫，山峰若隐若现，朦朦胧胧，仿佛是一幅晕染的山水画一般。近处，青绿的溪水在我们的脚下喁喁私语。眼观之，耳听之，我们觉得仿佛要飘飘然飞起来了。A.第句用了排比的修辞方法，描绘了小道两边山青水碧、烟雨蒙蒙的美景。B.第句用了反问的修辞方法，突出了烟雨朦胧、层峦叠嶂的特点。C.第句用了比喻的修辞方法，形象地写出了山水画具有朦胧的美感。D.第句用了拟人的修辞方法，生动地写出了溪水潺潺流动的特点。答案C【解析】试题分析：C句中的“山
4、水画”是喻体，而非本体，本体是自然的山水，本句是描绘自然山水有画的效果。考点：修辞手法点评：本题不难，常用修辞手法，易于理解。常用的比喻修辞手法主要是描写事物情态的，使文章具有生动性，突出人物的情感，阅读时要注意体会。三、对下面文段中所使用的修辞方法的判断和分析理解不正确的一项是（）草原是这样无边的平展，就像风平浪静的海洋。当你尽情策马在这千里草原上驰骋的时候，处处都可以看见千百成群肥壮的羊群、马群和牛群。它们吃了含有乳汁的酥油草，毛色格外发亮，好像每一根毛尖都冒着油星。特别是那些被碧绿的草原衬托得十分清楚的黄牛、花牛、白羊、红羊，在太阳下就像绣在绿色缎面上的彩色图案一样美。A句运用了比喻的修
5、辞，生动形象地写出了这片草原平整宽阔的特点。B句运用了夸张的修辞，强调了这片草原上马牛羊等牲畜众多的特点。C句运用了拟人的修辞，形象地表现了这片草原上的牲畜含奶量高的特点。D句运用了比喻的修辞，生动形象地写出了这片草原的绿以及牲畜的颜色多、种类多。答案C【解析】试题分析：C句没有运用拟人，而是夸张：毛色格外发亮，好像每一根毛尖都冒着油星考点：修辞手法。点评：本题不难，容易判断。此类题一般要说明“表达效果”，“表达”，指运用什么方法，“效果”，指对所写物有什么突出作用，可从这两方面来说明。四、对下面文句中所使用的修辞方法的判断和分析理解不正确的一项是（）A.进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地撇在后
6、边，雪山寒气很快就拥抱住你，让你感到畅饮冰泉般的凉爽。赏析：本句运用了夸张的修辞，突出表现雪山寒气能带给人们出奇凉爽的感觉。B.风，从水面掠过，留下粼粼碧波；雨，从山头飘过，留下片片新绿；阳光，从林间穿过，留下丝丝暖意我们从时代的大舞台走过，也该留下点点足迹。赏析：本句运用了排比的修辞，充满激情地强调了风雨阳光能带来美丽的春色。C.黄昏时分，雨过风停，东天的云彩映着夕阳的余晖，幻化为火红的晚霞难道不正是云打造出了这黄昏壮丽的风景？赏析：本句运用了反问的修辞，强调了云的确是打造黄昏壮丽风景的重要因素。D.沙尘暴来了，雾霾被吹走了，大家很开心。沙尘暴不是一种灾害天气吗？为什么反倒变成好事了？这是因
7、为和沙尘暴相比，雾霾的危害更不好防治。赏析：本句运用了设问的修辞，引发读者思考，重点引出对沙尘暴危害的揭示。答案A【解析】试题分析：A.进入天山，戈壁滩上的炎暑被远远地撇在后边，雪山寒气很快就拥抱住你，让你感到畅饮冰泉般的凉爽。赏析：本句运用了拟人的修辞，突出表现雪山寒气能带给人们出奇凉爽的感觉。考点：本题考查学生对修辞手法的分析能力。点评：采用排除法即可选出答案。修辞手法，是语言的润滑剂，是语言调色板，恰当地使用修辞，能使语言富有韵味，使文章平添美感。五、 对下面这首小诗修辞方法作用的分析，有误的一项是（）给友人不站起来才不会倒下我们就这样携着手更何况我们要去浪迹天涯走呵走呵跌倒是一次纪念你
8、说看到大海的时候纪念是一朵温馨的花你会纵情欢笑寻找管什么日月星辰是呵是呵跋涉分什么春秋冬夏我们的笑直上云霞A诗中说“跌倒是一次纪念”，又把这种“纪念”比喻成“花”，生动形象地表达了挫折也是人生中的美好经历的感悟。B诗中的“寻找管什么日月星辰/跋涉分什么春秋冬夏”，运用对偶，句式工整，抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情。C诗中反复使用“走呵”，强调了无论前方的道路有多么艰难、多么漫长，“我们”都要携手前行、永不言弃的态度。D诗的结尾用笑声“直上云霞”的夸张表述，形象地表达了实现人生愿望时“我们”的喜悦之情，给人留下深刻的印象。答案B【解析】试题分析：“抒发了对同甘共苦的友谊的赞美之情”的说法是错误
9、的。这两句诗强调的是“我们”在人生的旅途中应该坚持前行，风雨无阻。考点：本题考查学生对语句的理解能力。点评：诗句的赏析的角度和现代文语句的赏析相同，一般从修辞、词语、手法、内容、情感等角度。但是，不管从哪个角度，都要能结合诗歌全文内容对语句作出正确的理解。六、下列句子中运用的修辞方法判断完全正确的一项是（）那航船，就像一条大白鱼背着一群孩子在浪花里蹿。他总是微笑起来，并且将头仰起，摇着，向后拗过去，拗过去。挪威国旗耀武扬威、洋洋得意地在这被人类冲破的堡垒上猎猎作响。乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火花一样，是闪射的瞳仁；斗虎一样，是强健的风姿。A.夸张反复比喻比喻B.比喻反复拟人排比C.比喻夸张拟人排
10、比D.夸张夸张比喻比喻答案B【解析】试题分析：先判断四句修辞方法，再看选项，用排除法。句不是夸张，排除AD，句也不是夸张，排除C。考点：修辞手法判断点评：本题不难，采用排除法即可选出答案。修辞手法，是语言的润滑剂，是语言调色板，恰当地使用修辞，能使语言富有韵味，使文章平添美感。 七、对下面文段中有关修辞方法作用的分析，有误的一项是（）山雀是顽皮的，老是成群结队地撒野，老是呼朋唤友，兴奋地吵闹。山雀们短促而嘹亮的鸣声，让人来不及凝神，只感到一阵轻快的音乐雨，散乱地、急骤地、漫天撒来，直把你全身淋透；而后，雨过天晴，在你阴翳的心版上引进阳光，在你灰白的生命里加上色彩，把你浸于奔放的欢乐而又有些淡淡
11、的悒郁里,不是么?谁，面对着山雀子这么奢侈的自由、这么天真的喜乐能不怅然呢?它们飞翔像一阵旋风卷起，它们落下像一片云彩罩地，它们跳跃像一群精灵轻移。为了欢乐，它们是忙碌的。难得的是有这片深山广林，要不，这些喜欢唱歌的精灵向何处容身?A.选段中运用拟人的手法，用“撒野”、“呼朋唤友”、“吵闹”，形象地写出了山雀顽山雀们的皮可爱的特点。B.选段将山雀们的歌声比喻成“散乱地、急骤地、漫天撒来”的，把人“全身淋透”的“音乐雨”，生动地写出了雨势大而急促的特点。C.选段中运用“它们像”的排比、比喻，生动形象地写出了山雀们轻捷、活跃、美好的生活情态。D.选段最后运用反问，加强语气，强调了山雀们因为生长在“
12、这片深山广林”才能快乐自由地歌唱。答案B【解析】试题分析：“生动地写出了雨势大而急促的特点”的说法不对，这个比喻句写出了山雀们的鸣叫短促而嘹亮的特点。考点：考查学生对修辞的分辨能力。点评：在语文学习中，要把修辞方法，如比喻、拟人、排比、对偶、设问、反问、夸张等等知识学通学懂，做到心中有概念，见到会判断，平时会运用。八、对修辞手法及其作用分析不正确的是（）.“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”“争渡”运用了反复手法，表现了词人急着寻路回家、奋力划船的情状。“接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。”运用对偶手法，描绘了一幅天高日丽、红碧交辉的彩色图画，令人心旷神怡。“君子于役，如之何勿思？”运用反问手法，表现
13、了女主人公对在外服徭役的丈夫深切的思念之情。“两岸青山相对出，孤帆一片日边来。”“出”字运用了夸张手法，写出了青山的动态美。答案D【解析】试题分析：D诗句中“出”是形容的山拔地而起，并没有夸张的意思。考点：诗句赏析点评：本题有难度，错误点不好判断。古诗赏析方法有三：理解全诗主旨及作者情感；分析关键语句的表达作用（对主旨的突出，对情感的点化，对景物特征的描摹）；说明诗歌所运用的写作手法（用典，衬托，借景抒情，动静结合，修辞手法等）。九、对下面文段中有关修辞方法作用的分析有误的一项是（）沿着湿漉漉的林间小路，我一步一步走近诺日朗瀑布。仰观大瀑布，我真正领略到那惊天动地的气势。云雾迷蒙的天上，裂开了
14、一道巨大的豁口，天水从豁口中汹涌而下，一落千丈，在山谷中激起飞扬的水花，发出震耳欲聋的回声。站在这样的大瀑布前，人犹如漫天飘漾的水雾中的一颗微粒。此刻，眼前的诺日朗瀑布群龙飞舞，舞出了一曲震撼天地的生命赞歌。这雄浑博大、激情四溢的自然奇景，怎能不让人心灵为之震颤?A.第句运用夸张的修辞方法，突出表现了诺日朗瀑布汹涌而下、惊天动地的气势。B.第句运用比喻的修辞方法，形象地写出了人的渺小，以此衬托诺日朗瀑布的浩大。C.第句运用比喻的修辞方法，形象地写出了如群龙飞舞的诺日朗瀑布令人震撼的壮美。D.第句运用反问的修辞方法，写出了诺日朗瀑布雄奇的景象给人带来的舒畅欢快之感。答案D【解析】试题分析：D.第句运用反问的修辞方法，写出了诺日朗瀑布雄奇的景象给人带来的震撼之感。考点：本题考查学生对修辞手法的分析能力。点评：分析各种修辞手法，关键在于对各种修辞手法特征的把握即可。十、下列说法错误的一项是（）A、伏尔泰，法国启蒙思想家、文学家、哲学家，代表作有哲学通信悲惨世界等。B、“在寂静中，我用纤细的手指轻轻地敲击着窗户上的玻璃。”这句话的主干是“我敲击玻璃”。C、“书山有路勤
