《还是训为“落花”的好──《桃花源记》里“落英”的解释》由会员分享，可在线阅读，更多相关《还是训为“落花”的好──《桃花源记》里“落英”的解释（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、还是训为“落花”的好桃花源记里“落英”的解释 ?重释“落英一文下列简称龙文，认为课本对陶渊明?桃花源记里“落英缤纷中的“落英解释不正确，应进行“重释，“落英不应是“落花的意思，而要解作“初开的花。并参照屈原?离骚中的那句“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英为证。笔者认为龙文于理于据均缺乏为训。笔者暂且按下?桃花源记里“落英缤纷。其实，龙文引以为据的屈原?离骚中“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英中的“落字解释为“坠落应该确凿无疑，因为高低两句中“坠露“落英，“坠“落相对，本应没有疑问。但宋人好奇，竟提出“落英解作“始花，并据以?尔雅为训。“始花说始自北宋王安石诗“残菊飘零满地金纠葛事，宋人除了以?
2、尔雅为据的训诂证据外，还有来自美学上的论证，认为“?离骚中所提到的服饰饮食，都是为了表现诗人余独好修以为恒的思想品德的，他当然不会去吃那已经凋落了的菊花云云，这样的理由基本难以令人信服，何以“好修以为恒，就不能吃“已经凋零了的菊花？有清一代和众多近代现代的训诂大师聚讼，根本已成定论，笔者不再一一列举。欲知其强，可参见清代蒋骥、徐焕龙、近现代游国恩、钱钟书、闻一多、陈抡等有关着作至于陶渊明?桃花源记里“落英缤纷，那么从来没有过纠葛。近来有一些人主张“落英缤纷应解释作“初开的花繁盛，把“落解作“始，就更成问题。“落有“始训，乃先秦古义。但“落训作“始，首先，依照钱钟书先生所言，?诗三百虽有“落训“
3、始之例，却“未尝言草木。其次，时间已经到了南北朝，“落字是否还有“始意呢？则依照训诂办法，我们必须找到足够的例证，但至少从陶渊明的诗文来看，“落字已经没有作“始义解释的。龙文除了屈原?离骚中“朝饮木兰之坠露兮，夕餐秋菊之落英包括许多与之主张相同的人，再也拿不出更多的证据，更没有与陶渊明同时代或其后时代的例证，于训诂的角度讲，即使这句中的“落英确实可以训作“始花，也显然属于孤证，难作为凭。可是我们统计了一下陶渊明诗文集，“落字一共出现次，除去“落英缤纷一条不记，其余次均为坠落、陨落义，没有可以当作“始解释的。请看：?归园田居：“误落尘网中，一去三十年。又：“常恐霜雪至，零落同草莽。?酬刘柴桑：“
4、门庭多落叶，慨然已知秋。?杂诗：“落地为兄弟，何必骨肉亲。又：“寒风拂枯条，落叶掩长陌。?闲情赋：“曲调将半，景落西轩。?晋故征西大将军长史孟府君传：“有风吹君帽堕落。以上例，“落字作坠落、陨落解释，灼然无疑。准此，?桃花源记中的落字也不可能突然变为“始的意义。而这正是王力先生所说：“语言是社会的产物；词的意义是被社会制约着的。我们不能离开语言的社会性和时代特征，对词义进行随意的解释。训诂中固然不能以今律古，同样也不能以古律今。我们再从版本学的角度来看。陶渊明?桃花源记里“芳草鲜美，落英缤纷句，“芳草二字，亦有版本作“芳华的，如曾集刻本，鲁铨刻苏写大字本，旧题陶潜撰?搜神后记引?桃花源记，都写
5、作“芳华；孰是孰非，姑且不管。而且，今天所传的?陶渊明集为北魏阳休编集的，阳氏自谓他之前陶集传本已经有三种至多，互有异同。从这里传达出一个信息，?桃花源记有可能只写花而不及草的。如我们采用另一版本的?桃花源记正文，那么可以推断，陶渊明用“芳华鲜美表现树上的花朵，“落英缤纷描绘落地的花瓣。由此龙文认为“落英缤纷从美感上说落花有衰败感，有悖?桃花源记文本展现一个春光明媚、生机勃勃、景色异常的美景，如把“落英缤纷理解为落花狼藉满地，大煞风景的论题，不攻自破。再那么，从美学的眼光来看，为什么“落英缤纷即落花满地，就一定是一派衰败零落景象呢？从文学观赏和美学的角度看，对“落英缤纷四字随意地进行解释，这种
6、办法不够科学。宋人欧阳修?采桑子词云：“群芳过后西湖好，狼藉残红，飞絮蒙蒙，垂柳阑干尽日风。胡云翼注云：“狼藉残红落花散乱，这句承接前句，有观赏落英缤纷的意思。可见“落英缤纷未必就不美，未必就大煞风景。从我国古代诗文还可以引用更多的以“落花尤其是凋落的桃花来表现春光明媚热烈繁盛景象的诗词曲文，在此不再一一列举。我们不妨想象一下?桃花源记描写的“落英缤纷的景象：春日日暖风和，桃花边开边落，树上红花缀满枝头，空中粉红花瓣纷飞飘落，地上落红片片，桃花溪水中湿红点点，再有鲜美的绿草想映衬，这是何等的赏心悦目！这就是陶渊明眼中的桃花林。反过来说，假如桃花刚才绽放，如乳头般隐约缀在枝头，也许就不一定会有“缤纷“的感受。由此可见，不从语言事实出发，单从文学观赏的角度进行主观臆测，所得结论往往不可靠。最后，回到训诂学上来。一个字或词在文本语言环境中的意义是什么，这是训诂学的任务，本来不应该牵涉到文学和美学上去。“落英缤纷中的“落字应训作什么只是个训诂问题，而与“落英缤纷是否美丽没有关系。龙文用不是训诂学的东西来求证训诂学上的问题，如果不是出于无知，至少也有悖科学精神。对?桃花源记里“落英缤纷之“落字，绝不宜训为“始，“落英缤纷也绝不能解释作“初开的花繁盛错杂，还是释作“凋落的花瓣满地为好。.
