《读书养气》阅读附答案

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1、读书养气阅读附答案 读书养气说读书是为了升学，为了获取知识，为了改变命运，为了做官，为了就业，为了成名成家，为了报效祖国，等等，均无不可。但我觉得，最基本的一条是，读书可以养气。人有三宝精气神，腹有诗书气自华。读不同的书，可以养不同的气。豪气，灵气，平和之气，浩然正气，可以养也；邪气，戾气，酸腐之气，阴阳怪气，亦可养也。读书于人，就像吃饭喝水一样不可或缺，我们可以从书中汲取无尽的精神力量不，吸取气，汲取一种激荡于我们的血管，充盈于我们的周身，又从我们的每一个毛孔里散发出来的气。同时，读书也要像吃饭那样，吃各种蔬果和五谷杂粮，摄取多种营养阅读各式各样的书，汲取各种各样的气，以防止先天缺乏，后天失

2、调。不过，血气方刚的少男少女，不仅要杂学旁收，大量读书，还要有目标、有选择地读书，吸取精华，剔除糟粕，读天下好书，养人间正气。就像孟夫子说的那样：我善养吾浩然之气也！如果说读书是养气，是输入。则，写作那么是释放，是输出。作者把气注入文章，读者又通过读书，感受到文章的气，吸收了文章的气。你我常说的“回肠荡气，不正是说一种读书的经验，说文气在我们的胸腹之间流转激荡吗？是什么样的人，读了什么样的书，便会写出什么样的文章来。气不同，文章的味道就不同，形成的格调也就大不相同。所谓韩如潮、苏如海、柳如泉、欧如澜，便是韩苏欧柳四大文豪的禀赋、气质、学养之差别，贯透于文章中的具体表现。曹丕说“文以气为主。韩愈

3、也强调“气盛而宜就是说，写文章的人，只要气足了，想怎么写就怎么写。所谓“气者，分为两个层面，先天为禀赋(本气)，后天为学养(养气)。自身气弱的人，器小气力薄，容易被书拿住，故世上多有食书不化的“两脚书橱。而自身气足的人，不仅读书可以养气，而且善于融会，善于吐纳。作文时自然就会“天机云锦用在我，剪裁妙处非刀尺了。正因为如此，“野孩子们的身上一开始虽有侠气、野气和不驯之气，可是经过书卷气的浸透，其人性便会改变，其笔下之文，便多有豪气、霸气和蓬勃之气，别有手眼，异光灿烂，爽！人虽有先天的禀赋、气质上的差别，然而读书可以养气，那么是共同的，也是共通的。庄子在?逍遥游中说过：水之积也不厚，那么其负大舟也

4、无力；风之积也不厚，那么其负大翼也无力。读书缺乏，养气不够，写起文章来只有出的气，没有入的气，就像游泳的人不会换气，用不了半个时辰，便三魂荡荡，七魄悠悠，蹬小脚儿翻白眼儿，简直像个垂死挣扎的瘪三。真正的文章好手，必须读书多，养气厚，厚积而薄发。那手笔，真叫个：斯须九重真龙出，一洗万古凡马空！1作者在文中提出的观点是_；本文的论证结构是_。2从全文看，作者从哪几个方面阐述了“读书养气的道理。(请用原文中的话答复)3文章的最后一段，作者引用庄子?逍遥游中关于水与木舟、风与大翼关系的论述，其作用是什么？4请结合本文和自己的实际，谈谈你对读书的功用或目的的理解。参考答案：1读书可以养气 逐层深入的递进式论证结构2读不同的书，可以养不同的气；读书是养气，是输入；写作是释放，是输出；写文章的人，只要气足了，想怎么写就怎么写；人虽有先天的禀赋、气质上的差别，然而读书可以养气，那么是共同的，也是共通的。3论述了读书多，养气厚，才能厚积薄发，手(笔)到文成的道理。4本题为开放性试题。答案提示：读书可以增长知识。读书可以使人变得聪慧。读书可以使人精神愉悦。读书可以陶冶情操，使人高尚等等。.