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1、苏教版三年级数学简单的分数加减法教案 教学内容:P10mdash;mdash;16 教学目标： 经历简单的同分母分数加,减法计算方法的探索过程，会进行简单的同分母分数加,减计算.能用分数加,减法解决简单的实际问题. 能在计算分数加,减和解决简单的分数司机问题的过程中,进行简单的，有条理的思考. 能主动地参与有关的操作和探索活动,对分数与生活的联系有一定的感受 教学过程:一，创设生活情境，导入新课 谈话:圣诞节到了,妈妈为丁丁烤制了一个大蛋糕丁丁非常高兴丁丁急着要吃蛋糕,妈妈说：今天一定要给你蛋糕吃,不过要先回答出妈妈问题丁丁说:没问题!妈妈把大蛋糕切成了块,其中的 2块抹上了草莓酱,块抹上了巧
2、克力,问丁丁:两次抹酱的蛋糕一共有多少块 5块！丁丁快速地说你能计算出两次抹酱的部分一共是这块蛋糕的几分之几吗 这个问题可把丁丁难住了.小朋友们,你们愿意帮助丁丁吗 二,自主合作，经历学习过程 1，简单的分数加法 问：求两次抹酱的部分一共是这个蛋糕的几分之几,怎样列式 根据学生回答,教师板书：谈话:等于多少呢 同学们可以借助手中的长方形纸片,先把它的2/8涂上红色,再把它的38涂上绿色,仔细观察,两次涂色部分一共是这个长方形的几分之几自己算一算. 学生独立操作,思考，探究.组内讨论,交流想法 评讲:你是怎么算出得数的 小结：观察算式,计算时分母变了没有为什么没变 ,简单的分数减法 问:观察你们
3、涂好的长方形的红色部分和绿色部分,你能提出一个减法问题吗 你能解答这个问题吗 学生独立列式,并计算结果. 组内交流算法. 三,巩固深化,拓展应用 1,想想做做1出示题目,指名说出题意让学生一起列式并算出结果.2,想想做做2 先独立计算,然后在小组内校正,并说说是怎样计算的.3,想想做做独立读题完成,指名说出题意.集体订正. ,想想做做4指名说出题意.在小组内一人提出问题，其他人共同解答. ,挑卡片组成加法算式 四,拓展延伸 思考题：你发现了什么 引导学生去填一填,再比一比，然后组织交流,引导学生用自己的语言表达自己的发现.(不必揭示分数基本性质的名称及其抽象的内容.) 单元测试及试卷分析(两课时）1
