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1、弘扬东坡文化-传承东坡精神主 题班会弘扬东坡文化，传承东坡精神主题班会一、活动目的：1、通过活动，激起学生学习传统文化的浓厚兴趣，领略中国古典诗词的无 穷魅力，从而激发对伟大祖国的挚爱之情。2、通过背古诗、表演等形式，使学生了解苏轼，熟读苏轼的有名的诗词， 并倡议学生从小起就熟背经典的唐诗宋词，陶冶情操。活动组织者：家委会活动地点：苏坟山二、活动过程：（一）1, 体育委员整理队伍2, 中队长讲话：苏东坡是我国文学史上的一位旷世奇才，是人类文明史上 的一位卓越的文化大师。他生活在华夏文化登峰造极的北宋，距今已有981年。 眉山是苏东坡的故乡，是东坡成才的摇篮，也是东坡文化的发祥地。作为苏东 坡故
2、里的一名学生，弘扬东坡文化，传承东坡精神，责无旁贷的落在我们的肩 上。今天，我们四（）中队的全体同学齐聚三苏墓地，缅怀这位中国历史上最 浪漫的诗人，最豪放的的词家，最超脱的文人，最潇洒的过客，最具人格魅力 的大师一苏东坡3, 全体立正，向三苏敬献鲜花4, 全体默哀。5, 宣誓：了解东坡文化，弘扬东坡文化，传承东坡精神。6, 请一组的同学坐左边，二，三组的同学坐对面，四组的同学坐右边。（二）7, 四，七班弘扬东坡文化，传承东坡精神主题班会现在开始。8, 女；一个时代巨人的脚步，穿越滚滚历史风云。男；一个伟大永恒的名字，播洒不屈民族精魂。女；多情的东坡，西子湖畔弦歌声声，唤鱼池旁爱意绵长。男；豪放
3、的东坡，赤壁矶惊涛拍岸，海南岛高天流云。女，旷达的东坡，此心安处是吾乡的安宁从容。又得浮生一日闲的随遇而 安。男，永恒的东坡，宋史百年，苟无东坡，河山应减三分色。华夏九州，宦 游放逐，市进犹存千载风。苏轼（出场）：嗨，大家好，你们认识我吗？生（齐声答）：你是苏轼。苏轼：（微微颔首）那你们了解我吗？生：我知道您字子瞻，号东坡居士，是四川眉山人。生：您是宋代著名的文学家、书画家。生：您与您的父亲苏洵、弟弟苏辙皆以文学名世，世称“三苏”。生：您与父亲苏洵、弟弟苏辙还有唐代的韩愈、柳宗元和宋代的欧阳修、 王安石、曾巩合称“唐宋八大家”。生:您先后有两位夫人，一位侍妾。他们是王弗，王润之，王朝云。您为王
4、 弗和王朝云写下了千古名篇江城子，乙卯正月二十夜记梦，蝶恋花生：是您开拓了豪放词派。您的诗词豪放高亢、荡气回肠，随着表现对象 的不同而变化自如，像行云流水一样的自然、畅达。生：您的文章气势雄放，语言却平易近人。生：还知道您与黄庭坚、米芾、蔡襄被称为最能代表宋代书法成就的书法 家，合称为宋四家。生：您留下了很多传世的诗词和文章，还有书画。留给了我们太多的脍炙 人口、千古流传的优秀诗篇，也给予了我们很多的启迪。苏轼：哦?你能够说说看吗？生：当我们登高远望长江的时候，禁不住会唱出“大江东去浪淘尽，千古风 流人物”；生：（争先恐后地，我来）当我们走在庐山的风景里的时候禁不住会说“不 识庐山真面目，只缘
5、身在此山中”；生：当我们在生活中遇到了些不如意的事情，我们也禁不住用您的诗来宽 慰自己“回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴”；男：我们对您还有更多的了解呢！你听，有同学会朗诵您的诗词。节目一：配乐朗诵并解说【和子由渑池怀旧】生：【和子由渑池怀旧】宋苏轼：人生到处知何似，应似飞鸿踏雪泥。泥 上偶然留指爪，鸿飞那复计东西。老僧已死成新塔，坏壁无由见旧题。往日崎 岖还记否，路长人困蹇驴嘶。苏轼：你真了不起，你能说说你对这首诗的了解吗？生：这当然难不倒我啦，苏爷爷您请听：题中的子由是您的弟弟苏辙的字。 渑（min免）池:今河南渑池县。您与弟苏辙赴京应试，路过渑池，止于奉闲僧舍。过 了几年您赴凤翔签判
6、任，再过渑池，您弟弟作怀渑池寄子瞻兄，您便写了这首和 诗。这首诗是您七律中的名篇。苏轼：（微笑着）：“这位同学对我可真够了解的，老朽今天可真是长见识 了。”女：苏爷爷，学博才高，对诗歌艺术技巧的掌握达到了得心应手的纯熟境 界，并以翻新出奇的精神对待艺术规范，纵意所如，触手成春。我们同学对可 喜欢您的诗了，我们还会背诵你的好多诗句呢：节目二：配乐朗诵东坡诗赠刘景文宋苏轼 花影宋苏轼 中秋月宋苏轼饮湖上初晴后雨宋苏轼 惠崇春江晚景宋苏轼 春夜宋，苏轼女：我们同学不光会吟诗，还会作画呢！瞧，今儿就有同学根据您的诗作 成了美丽的图画，请苏爷爷欣赏。节目三：诗配画、书法展示请书画组的同学根据作的诗配画向
7、全班同学介绍。男;杨路媛的书法真是太棒了，苏爷爷的书法更是一绝，苏爷爷900多年 前留在广济乡连鳌村的三个大字，笔力遒劲，神采飞扬，字字大如房屋。请听 东坡故事，连鳌山留题节目四：讲东坡故事连鳌山留题节目五：诗句大考场男：苏爷爷，我们同学都很喜欢你的诗词。不如，你来考考我们吧。苏轼：此计妙也，那我来说上句，请你们接下句，如何？生合：好主意，请苏爷爷出题！苏轼：欲把西湖比西子，生：淡妆浓抹总相宜。苏轼：山高月小，生：水落石出。苏轼：竹外桃花三两只，生：春江水暖鸭先知。苏轼：惊起却回头，生（：有恨无人省。苏轼：拣尽寒枝不肯栖生：寂寞沙洲冷。苏轼：枝上柳绵吹又少，生：天涯何处无芳草！苏轼：暮云收尽溢
8、清寒，生：银汉无声转玉盘。苏轼：旧书不厌百回读，生：熟读深思子自知。苏轼：人生到处知何似？生：应似飞鸿踏雪泥。苏轼：十年生死两茫茫，生：不思量，自难忘。女：苏爷爷，你看我们同学掌握得怎么样啊？苏轼：（捋捋胡须）：恩，不错不错。不过我再考考我们同学，听说我们 同学在语文课上刚学了李白的望庐山瀑布？生齐诵：不错。苏轼：那有那位同学知道我哪一首古诗也是描写庐山佳境的吗？生争先恐后：苏爷爷，这可难不倒我们。是您的题西林壁。背诵。苏爷爷：看来还真是难不倒我们三（）班的同学呀，后生可畏，后生可畏 呀！节目六；东坡趣事旁白湘传苏东坡年少时，有一次和他的的妹妹苏小妹谈论诗文。苏小妹说: 哥哥，“有这么两句，轻
9、风细柳，淡月梅花，您看中间嵌入何字作腰为好 呢？ ”旁白生：古代诗人对诗句特别讲究，精心锤炼，反复推敲，要求有“语不 惊人死不休”的精神。苏东坡（一听挺高兴：（作窃喜状，口中低语）嘿嘿，这苏小妹常常倚仗 才学好，性情高傲，想不到也低声下气来求教我了。（稍加思索）就说：“轻风 细柳中间可以加个摇动的“摇”字；“淡月梅花”中间可以加人映照的“映”字。那 么这两句可以成为：轻风摇细柳，淡月映梅花。”苏小妹把头一晃，说：“再思！ “（旁白：“让我再想想。”）苏东坡一听：“噢，这俩字儿不好。那改为：轻风舞细柳，淡月稳梅花， 怎么样？ ”苏小妹把手一摆，说：“欠妥！ ”旁白：“又不行！”苏东坡：（皱眉苦思
10、状）“轻风吹细柳，淡月看梅花。如何？ ”苏小妹把眉一扬，说：“太俗！ ”苏东坡心想：（低语）嗬！怎么这么费劲哪？就说：“依小妹之见呢？ ”苏小妹说：“最好改成：轻风扶细柳，淡月失梅花。兄长您看如何？ ”苏东坡仔细一琢磨：（作沉思状，低语）“轻风跟人一样，小心地“扶”着那 细细的柳条儿；淡月失梅花，月色淡淡，照得梅花似有若无，这是月色朦胧之 美。好！”苏东坡赶紧站起来给苏小妹作了一个揖，说:“贤妹才思敏捷，愚兄不及也。” 旁白生：那意思是你填上这俩字儿作腰，来得真快呀，佩服佩服。哪儿知道苏小妹（扑哧一笑，说）：“此乃宿构，聊以相试耳。”旁白生：就是说，昨天晚上我就编好啦，今儿特地来考考你！ ”苏
11、轼：哟，连这个故事你们也知道呀，纯属打趣。不过，这也告诉我们同 学，古诗文的遣辞用句都是很精当的，我们写作文时也得反复琢磨呀！节目七;配乐朗诵东坡词女：谢谢苏爷爷的告诫，我们定会在以后的学习中多多注意。苏爷爷，我 们不光会背你的诗，我们还会吟诵你的词呢，请欣赏小组朗诵【浣溪沙】山下兰芽短浸溪，松间沙路净无泥。萧萧暮雨子规啼。谁道人生无再少？ 门前流水尚能西。休将白发唱黄鸡。男：【浣溪沙】是一首触景生慨、蕴含人生哲理的小词，体现了您热爱生 活、乐观豁达的人生态度。您这种坦荡乐观、积极奋进的人生态度激励着我们 不断向前。生3：苏爷爷我还知道您的另外一首【浣溪沙】，我来背给你听。浣溪沙苏轼簌簌衣巾落
12、枣花，村南村北响缫车。牛衣古柳卖黄瓜。酒困路长惟欲睡， 日高人渴漫思茶，敲门试问野人家。苏轼：嗯，三（）班的同学们可真厉害！女：与苏诗一样，苏词中也常常表现对人生的思考。特别是您的念奴娇- 赤壁怀古词作，是您下放黄州时所作，人生命运的倏然变化使您更加真切而 深刻地体会到人生的艰难和命运的变幻。不成想正是这首词竟开创了豪放派词 风的先河。吟诵念奴娇.赤壁怀古大江东去，浪淘尽、千古风流人物。故垒西边，人道是三国周郎赤壁。乱 石穿空，惊涛拍岸，卷起千堆雪。江山如画，一时多少豪杰。遥想公瑾当年，小乔初嫁了，雄姿英发。羽扇纶巾谈笑间、檣橹灰飞烟灭。 故国神游，多情应笑我，早生华发。人生如梦，一尊还酹江月
13、。苏轼：我虽然深切地感到人生如梦，但并未因此而否定人生，而是力求自 我超脱，始终保持着顽强乐观的信念和超然自适的人生态度。请听诗朗诵定风波。莫听穿林打叶声。何妨吟啸且徐行。竹杖芒鞋轻胜马。谁怕。一蓑烟雨任 平生。料峭春风吹酒醒。微冷。山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处。归去。也 无风雨也无晴。男：您在密州写的江神子密州出猎，表现了您希望驰骋疆场、以身许 国的豪情壮志：朗诵江神子密州出猎老夫聊发少年狂。左牵黄。右擎苍。锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随 太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜。又何妨。持节云中，何日 遣冯唐。会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。女：苏爷爷不因宦海沉浮而自暴自弃，不因生
14、活颠簸就怨天尤人。将生活的 起落当作人生的教科书，把宦海的沉浮看成作业与考试来完成。由此，他永远 以一颗静心来面对世间的得失进退，永远以一份激情来化解人生的悲欢离合。男：一七零六年，时年四十一岁的他政治上很不得志，时值中秋佳节，非 常想念自己的弟弟子由内心颇感忧郁，情绪低沉，有感而发写了这首明月几 时有。以超现实的遥想，以虚无飘渺的幻想世界，表现非常现实而具体的人 之常情。（播放音乐）苏轼：当时我贬官密州，在中秋之夜，大醉之中，望着那团圆、婵娟的明 月，我的思想感情犹如长了翅膀一般，天上人间自由地飞翔着。反映到词里， 就形成了一种豪放洒脱的风格。请听歌曲演唱节目八；唱东坡词明月几时有男：千载东坡，你从未走远女：千载东坡，你从未走远男；千载东坡应是一壶酒啊，珍酿千载，闻之欲醉。女；千载东坡应是一盏茶，杯中静气，笑谈风雨。男；千载东坡应是一缕清风，喜忧尽消散，荡涤俗世女；千载东坡庆是一腔热血，处究忧黎民，沸腾赤诚合，弘扬东坡，坚守责任，传承东坡，坚守永恒。女：今天的活动就到此结束。请辅导员老师讲话。辅导员：
