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1、植物生理学实验实践教学大纲一、课程基本信息1. 课程编号：1117032052. 课程类别：集中实践课程3. 课程性质：必修课4. 学时（周数）/学分：8学时/0.5学分5. 先修课程：植物学、生物化学6. 适用专业：园林本科二、课程目标及学生应达到的能力本课程是园林专业植物生理学专业必修课程的课内实践课程，主要通过基础实验技 术掌握植物生理指标的测定方法及相关的仪器使用方法。训练观察实验现象，记录、分析实 验数据和写作实验报告的能力。具体课程目标及能力要求如下：课程目标1:掌握植物生理主要指标的测定方法和进行植物分析的基本技术和原理，用 植物生理的基本理论知识来分析、讨论实验结果，提高学生的
2、动手能力。课程目标2:锻炼观察实验现象，记录、分析实验数据和写作实验报告等实践能力。课程目标对毕业要求的支撑关系毕业要求毕业要求指标点课程目标对毕业 要求的支撑关系知识5专业知识。掌握园林植物、园林生态、园林规划与设计、园林工程 等方面的基本理论和基本知识，熟悉园林遗产保护与管理、生态修 复基本理论和方法：熟悉园林相关政策法规和技术规范，了解园林 施工与组织管理，了解国内外园林学科的理论发展及前沿知识、应 用前景和发展动态。1、2能力1获取知识能力。具备现场调查、基础资料收集、定量与定性分 析、评价和综合能力。1、2素质3具备良好的专业素质。掌握园林相关领域的基础理论、基本知 识和基本技能，具
3、备绿地规划、设计、施工及园林植物栽植、 繁育和养护等方面的基本素质。1、2三、课程教学内容与学时分配四、课程教学方法知识单元知识点学 时课程目标教学 方式序号描述描述要求11.植物组织水势的 测定（小液流法）学习植物水势测定的原理和意义和 水势测定方法和原理掌握21、2讲授 指导22.植物溶液培养及 缺素培养学习改良半叶法测定叶片净光合速 率、总光合速率的原理和方法。掌握21、2讲授 指导33.植物叶片光合速 率的测定（改良半叶 法）学习改良半叶法测定叶片净光合速 率、总光合速率的原理和方法。学握21、2讲授 指导44.类似生长素对种 子萌发的影响初步学会设计观察生长素对种子萌 发和幼苗生长影
4、响的方法。观察分 析实验中的现象，得出适当结论。掌握21、2讲授 指导本课程为植物生理学课内实验课程，所涉及的理论知识及实验方法在植物生理学理论 课程中已讲解。指导教师在实脸开始前发布实脸题目和前期准备的任务，布置实脸预习报告 任务，让同学们熟悉了解相关实验过程，做好实验准备工作。实验开始后，指导教师首先集 中讲解指导课程实验中的共性问题和注意事项，然后进行个别辅导答疑。指导教师分阶段检 查学生的实脸情况，及时发现实验过程中集中出现的问题，并给予及时指导。五、课程的考核环节按照学生在实验过程中的表现及所提交的实脸报告，由指导教师进行评分。按实验报告 占60%、实验过程（包括设计态度和出勤）占4
5、0%,成绩折合后以优秀、良好、中等、及 格和不及格五个等级评定课程设计成绩。1、实验报告总成绩60%,按百分制评分，总评后折算成60分，评分标准如下表:等级完成情况得分优秀实验报告工整，条理性好，相关实验步骤操作准确无误，结果分 析到位。90-100 分良好实验报告工整，条理性好，实验步骤操作大部分准确无误；结果 分析比较到位。80-89 分中等实脸较工整，实验步骤操作基本准确无误；结果分析相对合理。70-79 分及格实验报告基本完成，实脸步骤操作无原则性错误；结果分析基本 合理。60-69 分不及格没有完成实验报告：实验操作过程及结果分析错误较多；有抄袭 现象。60分以下2、实验过程，包括实
6、验态度和出勤，占总成绩40%,按百分制评分，总评后折算成等级完成情况得分等级完成情况得分40分，评分标准如下表：等级完成情况得分优秀实验过程中态度认真，无旷课迟到早退现象，能够独立分析和解 决设计中的复杂情况，有创新捋神。90-100 分良好实验态度认真，无旷课迟到早退现象，能够独立分析和解决实验 过程中的出现的问题。80-89 分中等实验过程中态度较认真，有旷课退到早退现象1次。70-79 分及格实验过程中态度较认真，有旷课退到早退现象2-3次。60-69 分不及格实验过程中态度差，有旷课迟到早退现象3次以上。60分以下本课程为植物生理学课程的课内实验课，该成绩折算后按12分计入植物生理学课程的平时成绩。六、本课程与其它课程的联系与分工先修课程和教学环节：植物生理学七、建议教材及教学参考书推荐教材：生命科学与工程实验，赵安芳,出版社中国矿业大学出版社，2016 教学参考书：（1）植物生理学实脸指导（第4版），张志良，高等教育出版社，2009（2）植物生理学实验指导，高俊凤，高等教育出版社，2006（3）植物生理学实验指导，邹琦，中国农业出版社，2008
