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旬阳县初中数学课堂教学提问行为水平观察量表时间： 地点： 执教者： 课题： 观察者：序号问题问答方式实况记录教师提问学生应答管理记忆推理操作批判无答机械记忆推理创造注：1.“问题”填注具体提问内容；2.“问答方式”填注“提问前，先点名；提问后，让学生齐答 ；提问后，叫举手者答；提问后，叫未举手者答；提问后，改问其他同学。3.实况记录只需在相应项目画 “”
