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1、精选美术教学总结模板集锦十篇精选美术教学总结模板集锦十篇美术教学总结 篇1 爱因斯坦曾说过：“梦想力比常识更重要，因为常识是有限的，而梦想力归纳着国际上的全部，推进着前进，并且是常识进化的泉。”一样，在评估一幅儿童绘画著作时，一个重要的标准即是看著作是不是具有丰厚的梦想力和创造力。可见，梦想力和创造力的培育对儿童来说是多么的重要。电教媒体投影仪的运用，可以供应生动的形象，在培育儿童梦想力方面有其特别的效果。榜首，可以充分调动儿童丰厚的梦想堆集；第二，可以激起儿童的联想和创造梦想。儿童绘画需求的是形象思想。形象思想是详细形象地知道国际、掌握国际的一种思想方法。为了进步儿童这方面的才能，我带孩子们
2、运用复合投影片玩添画游戏。例如：在投影片上画出假设干个等形状，给孩子以启迪，让儿童梦想这两种根本形状添上啥就可以变成一种新的物体了。这样来训练儿童的思想梦想力时，孩子们会讲出添上双眼、耳朵、嘴等，就变成了熊猫、小白兔、小花狗等等；能变成松树、吊灯、红旗等等 .教员奇妙地将投影片复合操作，像变小戏法似的，开展了儿童的梦想力和创造力，激起了儿童丰厚的梦想堆集。别的，我还把投影仪与影子的联络利用在绘画教育中，让孩子们先用小手无拘无束地变换出各种形象，互相讲故事，玩手影游戏，让孩子们自个说出变的是啥。例如：用手投影出半圆形，让孩子说一说，这是啥？添上啥就会变成一种啥完好的东西？孩子们积极性很高。有的说
3、：“添上耳朵、双眼和尾巴，就变成了小耗子。”有的说：“添上身上的刺和双眼会变成小刺猬。”有的说: “添上头、脖子和腿就能变成一只小乌龟。”我用手投影出手的形状，问儿童：“我投影的这个除了是手、手套以外，还可以是啥？添上啥东西，画面就更完好了？”孩子们摩拳擦掌，有的说：“这是一棵大树，手腕是树干，手指是树枝，再添上树叶。 ”有的说：“这是一只公鸡的头，大拇指是鸡嘴，其他四指是鸡冠，再添上鸡的双眼和身体。”还有的儿童说：“这是小鱼的尾巴，再添上头和双眼就变成一条无拘无束能在河里游水的小鱼了。”孩子们对此游戏非常感 爱好。最终，我让他们在投影仪前边实习，边绘画，先画好所变物体的根本形象，然后增加完好
4、。因为让儿童 把画画在投影片上，所以他们可以自个查看画面的色彩、构图，做到随时更改、添画。孩子们还可以指着自个的画编成故事讲给小朋友听，激起了儿童的联想和创造梦想，把孩子们引进多视角、多层次的情境中，培育了孩子们思想的灵敏性。孩子们在欢笑中领会了常识。绘画活动中，运用投影安排儿童活动，使儿童在无拘无束、生动、兴奋的气氛中开展了梦想力和创造力。美术教学总结 篇2 转眼间，一学年过去了。在校领导和同事们的帮助下，我校中专美术专业班的教学已经顺利完成。回忆本学年，既繁忙又充实，有许多值得总结和反思的地方。现将工作做一个小结，借以促进进步。聋校中专美术专业班的教学，是全面贯彻教育方针、施行素质教育的重
5、要组成局部，也是全方位陪养特殊美术人才的一种有效方法。特殊教育美术专业班教学既不同于职业高中美术专业培养技术性的纯熟人才。也不同于开设美术欣赏课为主的普通高中美术教学。聋校中专美术专业班的教学，一方面可以进步学校毕业生就业的比率，使更多的聋生在社会上有生存的才能;二是可以开拓办学视野，营造美术教学的气氛，对学校开展素质教育起到良好的促进作用;三是可以使学生在训练中掌握一技之长，扩大中专毕业后就业的时机，进步自身素质;四是可以充分利用学校现有的教学条件和师资，拓展学校办学的特色，扩大学校对外的影响力。近几年来，本人从事美术专业班，根本经历是在低年级进步美术兴趣，从根底抓起，从学生整体进步抓起，使
6、人人受益，也为尖子生的开展打下良好的根底。这样就可以在社会上形成良好的群众根底。其中的要点是：要特别作好差生的辅导工作，这一点非常重要。外表看来差生不能为学校争光，不能考出骄人的成绩，但对于聋校中专的艺术教学，形成良好的学习气氛起着非常重要的作用;同时每一个差生的成功都意味着我校办学程度的超越。假如不作好差生的辅导工作，在大量的专业训练时间里，他们将无事可做，那是非常难熬的事情，没事了就会想方设法捣乱，一发而不可拾掇。根据全班整体特点和个别的差异，分别制定教学方案，并采用不同的教学方法。从这几年美术专业合格的学生情况来看，充分证明了教学思路的合理性。详细经历总结如下：一、要有明确的教学目的，一
7、切教学活动要围绕此目的运转。首先要处理好“专文”的关系：美术专业班的专业肯定最重要，它在录取中一般占60%的比例。但为了将来学生的实际考虑，也为了进步我校专业生的整体素质，文化也很重要。但两者的关系必须处理好，否者就会矛盾重重。在不影响文化的前提下，专业课时要得到保障，我校的实际情况是：利用晚自习、双休日和节假日，学生把刻纸、面塑和绘画资料带回家加强实训，进步美术专业的效率。中专一年级从最简单的几何体的线描画起，学会拉线条;再学习单个石膏几何体的明暗。学习三大面和五大调子，训练根本的明暗上调子的才能这样形成了教学的知识技能点。专业课的训练强调按照这些 “点”进展周密的方案。而美术常识及创作课型
8、也就穿插在整个教学活动之中。在教学中，循序渐进，把握由慢到快，或者快慢结合的教学节奏获得了较好的效果。夯实根底，狠抓根本功的落实。在教学中，根据学生的程度，因材施教只要能调动出学生学习美术专业的热情，就可以按照要求很快上路。根据特教中专生的年龄特征进展教学。如：几何知识能使学生在透视学上和素描构造上获得较好的长进，根据学生整体知识构造，从根底入手，稳中求进，培养良好的观察方法，在教学之中与学生多交流，营造良好的师生关系，老师多示范，手把手的教学是很有必要的，带学生外出写生，参观画展，使学生的感性认识得到强化，在实际的绘画训练中也就有了打破和进步。学生之中的程度有高有低，在掌握全盘的根底上，要加
9、强个别辅导，树立他们的信心，多鼓励，多表扬学生，少指责，少批评学生，同时，应注意树立在学习中进步明显的好典型，从而带动整体程度的进步。老师分工合作，分工就是承包班级，谁承包就由谁负责根底课素描、速写、色彩。合作就是所有的专业设计课由专业老师上，采用换课的形式。其次是专业老师、班主任、文化老师之间的合作。该给专业让路时，文化课就主动配合，几年来专业和文化课没有为争课闹过矛盾。老师在教学的同时，还加强了自己的业务学习，老师自己的专业程度高，才能使学生由羡慕转为追求，才能吸引学生紧紧地跟着老师的教学节奏，从而进步教学效果。教学工作的落实也尤为重要，专业训练要做到有张有弛，自始至终使学生保持浓重的兴趣
10、完成专业学习。灵敏处理课堂上遇到的问题，加强教学与教法的研究，不断学习先进的教学手段和方法，进步驾驭教材和课堂教学中解决实际问题的应变才能，使教学踏踏实实地展开。总之，特教中专美术专业目前还存在诸多问题，需要我们同行共同努力！争取更大的进步。美术教学总结 篇3 作为一名美术老师，我认为首先要相信每一位学生，尊重学生，关爱学生，要让学生承受我，自然而然就承受了我的教学，并能主动的参与。在平时的教学中应该根据教学的内容和学生的特点，充分调动学生参与教学，或讨论，或写生，以灵敏多变的教学形式，轻松自然的课堂气氛引导学生学习美术。另外，作为一名老师我还要充分利用大自然的环境让学生热爱自然感受自然,曾有
11、画家说的好艺术于生活与自然又高与生活与自然。利用大自然充分挖掘学生的审美意识、审美需要和审美潜能让他们体验到自己生活环境之美,从而热爱自己的家乡热爱自己的生活,用来调动学生学习的主动性，这样将让学生生气勃勃地学好美术。详细的做法如下:一、激发学生学习美术的兴趣心理学研究证明：“最大最持久的学习动机，是学生对学科内容的内在兴趣”，只有这种“内在兴趣”才能激发学生的求知欲。学生普遍具有一种猎奇心理。新奇的东西往往会激起他们探究事物的强烈欲望。这就要求老师挖掘教学内容的新意，使之有新颖感，课堂教学的方法要多样化。比方，用各种方法激发学生的学习兴趣，用启发的语言激发学生想像；用各种实验性的手段来进步学
12、生的参与才能从而发挥他们的主动参与意识进步课堂的互动气氛。学生做练习时，我采用一题多练的方式，即同一课题内容用不同的表现方式表达，可让学生用钢笔.铅笔,水彩笔等多种表现形式，也可用手工形式表现。另外，课堂理论要有层次性。针对不同学生提出不同要求，多多利用美术来表达学生自己生活的环境,画面的故事可以充分发挥创新意识,让每个学生在理论过程中始终保持浓重的.兴趣。二、培养学生创造思维才能老师在教学中处于辅导作用，担负着在知识与学生之间架起一座桥梁，使学生在掌握知识的过程中，尽可能少遇困难，少走弯路。这就要求老师在讲课中，既要结合学生的实际，讲述一定的根底理论，又要进展技法的演示；既要指导学生的技法的
13、操作，又要指导学生的训练，使理论和技法转化为学生的活的知识和技能。同时要求老师要提倡标新立异，鼓励学生的创新意识。可以通过展示优秀的同龄学生美术作品，激发创造意识；可以提出问题并给学生考虑想象的空间，启发加强想象的丰富性。要鼓励学生大胆发表意见，敢于标新立异，开拓创新。在学生的实际绘画练习和动手操作的过程中，让学生边画边添加，边做边想像，改变色彩，重组画面等手段，开拓创新；在正确评价学生绘画时，注重过程。让学生获得成就感，从而培养学生的创造思维才能。三、进步老师的自身素质，进步教学质量老师要培养学生创造性思维活动，首先要使自己成为一名创造者，要不断探求新的教学方法，创造出富有个性的独特的新颖的
14、教学方式，力争使更多学生积极参与教学活动。教育教学是我们老师工作的首要任务。本学期，我努力将所学的新课程理念应用到课堂教学理论中，立足“用活新老教材，理论新理念。”力求让我的美术教学更具特色，形成独具风格的教学形式，更好地表达素质教育的要求，进步美术教学质量。我任教一年级的美术教学，一周共计16节课，另外还有美术兴趣课，课时量比拟大。在日常教学中，我坚持实在做好课堂教学“五认真”。课前认真作好充分准备，精心设计教案，并结合各班的实际，灵敏上好每一堂课，尽可能做到堂内容当堂完成，课后仔细修改学生作业，不同类型的课，不同年级采用不同的修改方法，使学生对美术更有兴趣，同时进步学生的美术程度。另外，授
15、课后根据得失及时写些教后感、教学反思，从短短几句到长长一篇不等，目的是为以后的教学积累经历。同时，我还积极和班主任进展沟通，理解学生，改良教法，打破学法，着重培养学生的综合理论才能和创新思维才能。对于我负责的美术选修课的教学，我采用系统性、阶段性相结合的原那么，做到定时间、定地点、定内容，使每堂课都能让学生有收获。在教学过程中我总结了许多的经历当然也有许多的缺乏。面对缺乏我将在以后的学习生活中不断地学_结，学会运用更多、更好的教学方法，让学生想画、敢画、会画，并且保持他们绘画中的天真、质朴、充满兴趣想象的艺术风格，进步学生绘画的质量。总之，不管在课堂教学，还是在选修课教学中，我都以培养学生才能
16、，进步学生的素质为目的，力求让美术教学对学生的成长和开展起到更大的作用。四、主要工作本学期我校开展了一系列的比拟大的学科活动，其中美术方面的有宣传海报、展览橱窗、书画竞赛等任务，不仅涉及到美术宣传工作，有的更是需要我们全程积极参与创作作品。对于学校布置下来的每一项任务，我都能以我最大的热情把它完成好，根本上可以做到“任劳任怨、优质高效”。总之，本期工作顺利圆满完成，缺乏之处也是在所难免的，在下一学期的工作中我将继续努力。从而使自己能更好的进展教育教学工作。美术教学总结 篇4 一、加强学习，不断进步思想业务素质。“学海无涯，教无止境”，只有不断充电，才能维持教学的青春和活力。所以，一直以来我都积极学习。本学期，结合第八次课程改革，确立的学习重点是新课程标准及相关理论。一学期来，我认真参加学校组织的新课程培训及各类学习讲座。另外，我还利用书籍、网络认真学习了美术新课程标准、艺术教育新课程标准，以及相关的文章如教育的转型与老师角色的转换、老
