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1、大班语言游戏教案真正的想法活动活动目标: 1、理解故事内容，懂得向朋友表达自己真正的想法才会避免误会，即使好心做了错事也要道歉等道理。2、能与同伴合作表演故事，体会说出真正想法，与同伴和睦相处的愉快心情。 活动准备： 真正的想法教学挂图、教师教学资源、语言C（盒带）活动过程: 、分段讲述故事，理解故事内容。 (1）请幼儿听故事到他手指轻轻一勾,就能帮小乌龟提起书包。听完后请幼儿说一说这时候皮皮狗的心情是怎样的?请幼儿学一学用手指勾、用手拧、踮脚尖的动作。学一学开心、自豪时的表情。(2)幼儿继续听故事到可是你瞧瞧,他们几个的小嘴噘的比我的嘴还尖呢。听完后再次讨论：皮皮狗这样做对不对?说一说这时候
2、皮皮狗的心情是怎样的?你什么时候受过委屈？受委屈时你的心情是怎样的？请幼儿学一学拽、推、扯的动作。做一个难过、委屈的表情。(）幼儿继续听故事到我明白了。皮皮狗点了点头。请幼儿讨论:皮皮狗是不是在欺负小伙伴？他真正的想法是什么？猜一猜接下来他会怎么做?（4)幼儿继续听故事到结束,请幼儿说一说,皮皮狗是怎么说的？怎么做的？ 小结:和朋友相处时，要把自己的想法说出来,即使好心做了错事也要道歉。 2、看图片或教师教学资源欣赏故事,并进行表演。 (）观看教师教学资源,完整欣赏故事。 （2)两人一组分角色，学说山羊老师和皮皮狗对话的部分。 活动延伸： 利用生活环节,请幼儿阅读幼儿学习资源(）第26至9页,倾听语言光盘；区域活动时表演故事；以皮皮狗说出真正的想法为内容改编故事后并进行表演。活动反思: 这次活动通过分段讲述故事情节,设计相关提问,引导幼儿展开讨论,让幼儿学做动作等，帮助幼儿理解了故事情节，让幼儿懂得了和朋友相处时,要把自己的想法说出来,才不会被别人误会，即使好心做了错事也要道歉的道理。幼儿在掌握故事的基础上，学说表演故事对话环节,掌握的不够好。还需在区域活动时继续进行合作表演。1
