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1、关于小班新年的活动教案精选6篇关于小班新年的活动教案精选6篇关于小班新年的活动教案1活动时间：年月日上午9：00活动目的：1、通过亲子制作活动进步幼儿动手才能的同时增进亲子感情。2、亲子共同感受新年的快乐气氛。活动准备：1、面具模型一个。2、家长自备各种装饰材料：如光片、彩纸、彩色鸡毛、花边等。班级准备：剪刀、胶水、双面胶、橡皮筋。3、舞曲音乐幸福拍手歌找朋友新年好活动过程：1、家长和幼儿准时到达班级教室。2、主持人致开幕词。3、亲子制作“美丽的面具”1主持人教授制作方法。2各家庭自由制作，鼓励家长和孩子一起动脑设计，在制作过程中让幼儿动手参与。4、制做完成后，以家庭为单位，模拟时装表演的形式
2、进展面具展示。5、化装舞会“快乐的新年”幼儿和家长戴好自己制作的面具，随着音乐一起跳舞，共同感受新年的快乐。在音乐声中完毕活动关于小班新年的活动教案2设计意图：“春节”是我们中国既传统又浩大的节日，每个中国人都为此感到骄傲！小班的孩子第一次分开幼儿园，在家里过了一个快乐的“春节”。回到幼儿园后见到老师和同伴，肯定有很多开心或难忘的事情要互相倾诉、交流。根据孩子们返园后的实际表现及情感需要，我预设了此活动。活动目的：1、引导幼儿回忆新年里发生的开心事，进一步感知我们中国传统节日“春节”的热闹与快乐。2、懂得现代生活的美妙，热爱自己身边的人。活动准备：课件新年里的开心事；幼儿绘画材料画笔、绘画纸、
3、剪刀、浆糊等。活动过程：1、欣赏课件新年里的开心事，引出主题。重点提问：师：过节开心吗？我们都在假期里过了一个愉快的春节！我们先来看看他们是怎样过节的？幼儿观看课件，老师在旁边介绍小结：我们中国浩大的传统节日“春节”可真热闹！家家户户团团聚圆一起吃年夜饭；放烟花、点爆竹；堆雪人、打雪仗；唱歌、跳舞；走亲、访友新年里的开心事真多！小结：我们小朋友在新年里也有很多开心的事情，(如穿新衣、戴新貌、收红包、买玩具、吃好吃的、玩平安烟花等。开心的事情能让我们心情愉快，我们要把开心的事情用画笔记录下来，这样才不会忘记！关于小班新年的活动教案3活动目的：1、感受歌曲欢乐的情绪。2、随着音乐大胆地用肢体动作表
4、达自己愉快的心情。3、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。4、培养幼儿的音乐节奏感，开展幼儿的表现力。5、乐意参加音乐活动，体验音乐活动中的快乐。活动准备：音乐磁带。活动重难点：如何激发歌曲内容激发幼儿的幸福体验，并用相应的表情、声音、姿态来表现。活动过程：一、欢天喜地庆新年。新年到了，人们会怎样庆贺新年呢？放鞭炮、敲锣打鼓、跳舞等幼儿在新年带着幸福来的乐曲中做各种庆贺的动作。二、新年带着幸福来。完好欣赏歌曲。新年是怎么来的？带着什么来？为什么？老师有节奏的朗读歌词，幼儿有节奏的拍打身体的某一部位。再次欣赏歌曲，边听边跟着歌曲哼唱。讨论：怎样唱出幸福的声音？引导幼儿完好学唱，要
5、求幼儿能将喜庆幸福的心情表现出来。三、新年幸福舞一舞。随音乐边唱边做动作。全体幼儿拉成圆圈，面带幸福的微笑，边唱边一起按节奏做动作，表达自己愉快的心情。活动反思：兴趣是幼儿学习的原动力，幼儿只有有了兴趣才能产生主动学习、主动探究的愿望。爱好音乐是人的天性，有趣的音乐活动能激起幼儿学习的欲望，使其产生愉快的情绪，充分发挥想象，表现出他们不同的感受和创造。关于小班新年的活动教案4设计意图：糖果是小班孩子们最喜欢、最容易接触到的一样食物，特别是要过新年了，超市里的糖果品种更多了，在活动前我和孩子们也搜集了各式各样的糖果，对糖果的根本特征已有所理解，本次活动主要是让孩子们看一看、说一说并自己亲自动手制
6、作糖果，体验成功的快乐，体验过节的快乐。活动目的：1、在看看、说说、做做中理解糖果的根本特征。2、体验共度新年的快乐。活动准备：小熊毛绒玩具、橡皮泥、糖纸假设干、每组一只盘子活动过程：一、说说新年礼物师：马上要过新年了，有只小熊想请我们小朋友一起参加它的新年聚会，我们送礼物给它好吗？送什么礼物呢？幼儿讨论：糖果、蛋糕、玩具、衣服等价值分析p ：以参加小动物新年聚会的情境吸引孩子，开放性的问题促进孩子积极思维、大胆说出自己的生活经历。二、做糖果1、出示糖果，幼儿观察老师拆开做好的糖果，让幼儿观察糖的形状以及糖纸。价值分析p ：通过观察使孩子们对糖果的形状等特征有一定的理解，为下一步的操作活动作铺
7、垫。2、讲解示范制作糖果的方法A：取一点橡皮泥，搓成圆形、三角形、正方形B：然后用糖纸包起来，两端旋转紧。C：把做好的糖果放在中间的盘里。价值分析p ：小班孩子自己动手操作经历很少，老师必须对孩子进展示范讲解让孩子在模拟根底上掌握一些根本技能。D：请个别幼儿尝试包一包。3、幼儿操作，师巡回指导请才能强的幼儿帮助才能差的幼儿一起完成作品。三、送糖果：把做好的糖果送给小熊，并祝小熊新年快乐，一起唱歌曲新年好。价值分析p ：与活动开场局部相联络，让孩子们体验一起分享、一起过年的乐趣。活动延伸：在区域活动中继续提供各种制作糖果的材料，使孩子们的技能得到稳固、游戏得到延伸。关于小班新年的活动教案5活动目
8、的：1、学习手指点画。2、感受色彩比照。3、体验运用不同方式与同伴合作作画的乐趣。4、会用它们大胆地进展艺术表现与创造，喜欢装饰。5、培养幼儿的技巧和艺术气质。活动准备：红、黄、蓝、绿四种颜料，每位幼儿一张画有“新年树”的铅画纸、抹布。活动过程：1、激发幼儿操作的兴趣：老师和幼儿一起讨论：快要过年了，老师带来了一棵新年树，可是这树还没有装饰过，我们一起来把它打扮得漂亮一些。2、老师引导幼儿学习装饰新年树。(1)、老师边讲解边示范点画的步骤。“新年树上有许多彩灯，它们是什么颜色的?彩灯怎样才会亮?”(2)、请个别幼儿示范点画的方法，集体检查彩灯是不是都挂在了“电线”上。(3)、幼儿为新年树挂彩灯
9、，老师个别指导。每一盏灯都要挂在电线上，彩灯的颜色要漂亮、丰富。3、老师引导幼儿同伴间互相欣赏各自创作的作品。(1)、检查每一盏灯是否都亮。(2)、激发幼儿在新年树上点画或粘贴其他装饰物的兴趣。活动反思：美术的绘画形式有很多种，美术可以让人发挥想象和创造才能。幼儿对于绘画来说，需要的是贴近生活，幼儿都喜欢涂涂画画，尽管幼儿画的什么也不像，我们都要跟幼儿们鼓励，不要去打击幼儿对涂涂画画的兴趣，让幼儿尽情地绘画，这才能让幼儿表达出内心的情感。手指点画是一种幼儿的绘画形式，这种用手指绘画会让幼儿产生浓重的兴趣。关于小班新年的活动教案6活动目的1、回忆过新年的景象，初步学念儿歌。2、理解过新年要拜年，
10、尝试说说祝福的话。3、鼓励幼儿大胆的猜猜、讲讲、动动。4、引导幼儿在故事和游戏中学习，感悟生活。5、鼓励幼儿敢于大胆表述自己的见解。活动准备亲子讨论过有关过年的话题；新年到背景图一张；小朋友、新衣服、帽子、鞭炮、红包、新年好字体图片各一张，红包人手一个；喜庆的音乐活动过程一、导入：敲锣打鼓放鞭炮听听音乐中的喜庆气氛，激起幼儿兴趣。二、初步学念儿歌出示“新年到”背景图，说说春节要来了，春节是中国人过大年，是中国的新年。让幼儿说说什么节日快要来了？把小朋友的图片贴到背景图中提问：春节里我们小朋友的穿戴和平时有什么不一样？当幼儿说到穿新衣服，戴帽子时，老师将新衣服、新帽子的图片，贴到“小朋友”身上。
11、用儿歌的语言小结：新年到、新年到，穿新衣、戴新帽。提问：过新年的时候我们会做一些什么特别的事情？当孩子说到“放鞭炮、拿红包、拜年”时，老师将相应的图片放到背景图上。用儿歌的语言小结：放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。三、看图片，完好学念儿歌新年到，新年到，穿新衣，戴新帽。放鞭炮、拿红包，大家说声新年好。四、拓展提问：你们知道拜年时除了说新年好，还能说什么？祝你新年快乐、祝你心想事成等尝试将祝福的话编进儿歌里，如：将最后一句“大家说声新年好”交换为“大家说声新年快乐、大家说声心想事成”等等。每人一个红包，一起念念儿歌，学着拜拜年。活动延伸在娃娃家里，引导幼儿模拟拜年的情节。活动反思活动以表达“幼儿为主体，老师为主导”的原那么，活动开场时的新年的来历，激起幼儿想和朋友们交流分享的愿望。幼儿语言才能的培养是一个长期、连续性的过程，需要老师把幼儿语言的开展浸透到各个领域的教育中去，在丰富多彩的活动中去扩展幼儿的经历，促进幼儿语言开展。所以，我要更加努力有效地去做个专业的老师！第 页 共 页
