青年教师代表主题发言稿5篇

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1、青年教师代表主题发言稿5篇老师，您无私奉献，把您的知识毫无保留地教给了我们，让我们 懂得人生的真谛。老师是我们的益友，时常帮助我们的解决学习上的 困难。以下是小编整理给大家的几篇青年教师代表主题发言稿，如果 喜欢可以与好友分享一同观看哦!青年教师代表主题发言稿1大家好，很荣幸能有这次和大家分享交流的机会。常言道：“学海无涯苦作舟”，师道依然。走上三尺讲台，我想 我们每一位教师都经历过悲喜交错，茫然无主，但教海扬帆若能以爱 为舟，以勤为桨，这一路上我们定能收获到许多意料不到的惊喜，教 学的航海之旅也会因此变得充实和快乐。作为刚入职不久的青年教师，我们有足够的热情和活力，可是我 们没有良好的教学方

2、法;我们有扎实的专业知识，可是我们缺少实践经 验。如何成为一名有“温度”，“广度”和“深度”的教师，这需要 我们在实践中不断探索。一、做一名有温度的老师让学生感到温暖、安全、快乐的老 师。做一名有温度的老师，做一名让学生感到温暖，安全和快乐的老 师。当我们有温度可感的时候，我们与学生的关系就会融洽，而融洽 的师生关系是有效教育的前提和保障。我们整个的教师生涯，也不过短短的三十年左右的时间，三年一 届，也是区区十几届的学生，我们和任何一个学生的相遇都是一种缘 分，好好把握珍惜这种缘分。魏书生曾经说过：民主像一座搭在师生 心灵之间的桥，民主的程度越高，这座连通心灵的桥就越坚固，越宽 敞。和学生之间

3、建立一种平等的朋友关系，以尊重学生为前提去爱学 生，不用自己的思想禁锢学生，用正确的方式，让学生感到温暖，发 挥我们教师人格力量的指引，让每一位学生都能感到自己存在的价值， 让他认为自己在班级里是不可或缺的个体。老师的温度是一种轻声无 言花自开的感觉。老师对学生的爱更是一种涵养，一种无言的关怀， 一种纯朴、善良的情感，也许这种爱来得不是那么轰轰烈烈，但却有 一种“随风潜入夜，润物细无声”的感觉。也就是这样的“春风化 雨”，使我们的爱如汩汩清泉，静静滋润着学生们的心田。我想老师越有温度，无论是班级工作还是学生学习都会突破现实 的瓶颈，朝学校、家庭、社会期许的目标跨进一大步。二、做一名有广度的老师

4、用渊博的学识征服学生 我们要有有一颗不息的求知心，知也无涯学海泛舟的进取心。 现代社会来看，终身学习是现代人基本要求，而对于我们老师来 说，似乎有更高的要求。“国人不读书，国家难以强盛 ;教师不读书， 教育难以兴旺。”我们以前学的那点东西，如升斗之于海洋，停止学 习是无法有效施教的。况且信息社会知识变化极快，而各类知识之间 的交融又让我们不能只沉浸在自己的专业领域，不会学习无异自闭于 围城。“给学生一碗水，自己有长流水”。作为一名教师，我们文学书要读，理解我们民族思维和语言的特 点。历史书要读，“煮酒论英雄”，从中找到人生的大气与豪气。哲 学书要读，读哲学如对一双深邃的眼睛，目光如炬，烛照灵魂

5、，可以 摈弃人的浮躁与浅薄，保持心灵世界的宁静和淡泊。教育学要读，改 变一个观念，获得一份成功。宗教书要读，教育家陶继新主张教师要 知道佛学，励志书、成功学、心理学、管理类书也要读。人物传记要 读，从伟人身上能汲取人生力量和智慧。人的精神充实了，人的底蕴 也就有了。我们有了自己的底蕴，我们才能够从心底里焕发出一种力 量。这种力量就能保证我们有效地驾驭教育教学。未来教师应博学多识，做到学习现代最新的科学理论，具备不断 学习和自我发展的能力、科学的预见能力、与时俱进开拓创新的能力， 掌握教育学和心理学的相关知识，并把这些知识运用到自己的教学工 作中。“问渠那得清如许，为有源头活水来。”不断学习，不

6、断自我更 新应该是我们专业化成长的必由之路。三、做一名有深度的老师教而不研则浅，研而不教则浮 教学与研究使我们专业成长必备的两个方面，努力做一名做一个 不断学习、积累，研究的学习型老师。近年来，国家下发了一系列的有关课程改革的重要文件，要求全 面深化文化课程改革，落实立德树人的根本任务。我们英语学科也根 据要求修订了新的课程标准，提出了“核心素养”的理念，把“语言 能力，思维品质，文化品格，学习能力”列为高中英语学科的核心素 养，这就突出提升了英语学科的育人价值，而从课程改革的方向来看， 这就要求我们创建“文化”含量高的课堂。如何创建一堂文化含量高 的课堂，如何加强学生的朗读训练，如何提高学生

7、的语言表达和交流 的基本能力，在全球化背景下，如何提升学生的公民素养，如何在核 心素养下，又培养学生的学习能力?这就需要我们教师的潜心钻研。循 规蹈矩、墨守成规的我们只不过是一个裹足不前的教书匠。这是大方 向的研究，而小方向的我们平日里的教学工作又该如何开展和进行。 我们平日里无非就是听课，备课和上课。会听课，一边听，一边思考，既要看教，又要看学。第一，看授 课老师对教材的研究，重点的处理，难点的突破，教学方法的设计， 然后跳出这些细节，从总体上看这节课的时间安排，教学思路和教学 风格。第三，听课后的思考和整理。俗话说，思之，思之，鬼神通之。 对课堂实况过几遍电影，应进行反复的琢磨，或将几节“

8、互相牵连” 的课作番比较等。备课是一项创造性的劳动，备课时，不仅要知道本节课让学生掌 握哪些知识，还要考虑通过什么样的教学方式方法将这些知识落实到 每位学生，记得曾经以为一位老教师曾经说过，备好一节课，需要一 生的时间。上课使我们教学过程中最核心的环节，我们讲的天花乱坠不如学 生听得神采飞扬。让学生成为活动主角，我们来充当幕后导演。哲学家雅斯贝尔斯说，教育，意味着一棵树摇动另一棵树，一朵 云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。面对社会和学校的期望， 家长的重托，学生的尊重，我们时时自省，倍感重任在肩。不能说我 非常热爱教师这个职业，但是我每天都教的很开心，我喜欢我们班上 的每一个学生。我教的

9、是两个文科班，女生特别多，2班一个班里也就 仅有 4 个男生。女生的特点就是腼腆，胆小。我曾经看过一个国外的 视频，20 个同等水平的男生和女生同时学习编代码其中有一个男生和 一个女生没有完成任务，男生就跟老师说： there is sth wrong with my code 。 我 的代 码 出现 了 问题 。 而 女 生 对 老师说 的 是 ： thereissthwro ngwithme。我自己好像出现了问题。也就是说女生相 比较男生而言更容易没有信心，更容易自责。耐心的多鼓励他们，融 入他们，在他们眼中，你不是一个高高在上有威严的老师，而是一个 和他们一起，帮助他们学习成长的朋友。我

10、们是朋友，我们用正确科学的方法学习，我们共同努力，慢慢 进步，我们怎么可能学不好?谢谢大家!青年教师代表主题发言稿2 生活赋予我们一种无限珍贵的礼物，这就是青春。青春是一首歌， 她拨动着我们年轻的心弦;青春可以是桃红柳绿中的温馨穿梭，可以是 昙花一现般的美丽绽放，也可以是充满期待，充满希望地在瓦砾中不 断向上!我们的青春到底是什么模样 ?一位诗人曾经这样说道：青春， 是大海上扑朔沉浮的翅膀，是旷野里默然沉寂的耕耘。不管前方的行 程有多远的距离，也不管跋涉的路途有多少坎坷和荆棘，青春都需要 人们用善良去耕种，用真诚去浇灌，用大爱去培育，用智慧去收割， 用钢铁般的意志去铸造生命中的一段美丽和辉煌。

11、有一首歌这样唱道：小时候我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来 飞去;小时候我以为你很神奇，说上一句话也惊天动地是啊！小时候 的我们，总是很敬仰自己的老师，觉得他们高高在上，无所不能的， 似乎所有的问题只要报告老师就一定能解决，老师永远是庇护我们的 一棵大树。而现在，我也成了一名老师，也积极地为能成为庇护学生 的大树而努力着。于漪老师说过：教育是一项伟大的事业，一头挑着学生的现在， 一头挑着国家的未来。第一次站上三尺讲台，看着孩子们一双双天真 好奇、充满求知的眼睛，听着家长一遍遍的嘱托和叮咛，没有任何教 育教学经验的我，由刚开始的兴奋转变成了茫然，顿时感觉到了肩上 的重任。幸而身边经验丰富的老教师们

12、成为了我的榜样，他们丰富的 教育教学经验、控班能力以及待人处世的方式方法无疑是我们学习的 方向;他们对学生孜孜不倦的教诲更是让我们感动;他们无时无刻都在用 无限的责任来诠释对事业的执著。有这么一位班主任老师，在她班级 里有一些来自双职工家庭的学生，到了放学的时间父母都还在上班， 往往没有人来接学生，于是，她主动利用自己的下班时间，让学生留 在办公室，无偿辅导他们的功课，直到家长来接。为此事曾遭到家人 的埋怨、不理解，但是，我们的这位老师无怨无悔。她说，她对得起 学生，对得起自己神圣的职业，当看到孩子们在节日里送上自己制作 的贺卡时;当劳累时，听到孩子们稚嫩的歌声;当孩子们看到老师的苦心 奋起直

13、追，成绩进步时;当孩子们经过努力，为班级争取到荣誉时，一 种感动和自豪就会油然而生。有人说，教师是太阳底下最神圣的职业 ; 有人说，教师是人类灵魂的工程师;我说，教师是最需要良心的工作。 这颗良心就是师德。只有永远凭着这颗良心，将把无私的爱和无限的 责任奉献给学生和所钟爱的事业，才不会辜负“教师”这个平凡而又 伟大的字眼。作为青年教师，我严于律已，为人师表。我曾扪心自问：“如果 我是一滴水，我是否滋润了一寸土地?如果我是一缕阳光，我是否照亮 了一份黑暗?如果我是一颗螺丝钉，我是否固守着我的岗位 ?点点滴滴， 丝丝缕缕，汇聚起来，灌溉的是良田万倾，照亮的是锦绣中华，哺育 的是新的生命，撑起的是伟

14、大的祖国。奉献是一首美妙的诗，奉献是一曲动人的歌，在默默无闻的奉献 中，我体会到了工作的乐趣，生活的多彩，青春的亮丽，事业的辉煌 ; 伟大的祖国需要我们奉献，火热的生活需要我们奉献，可亲可爱的孩 子们需要我们奉献。奉献我们的青春，奉献我们的智慧，奉献我们的 汗水。在奉献中完善自己的生命，在奉献中实现人生的价值，在奉献 中获得真诚和坦荡。我愿把青春无私的奉献，献给我伟大的教育事业。 青年教师代表主题发言稿3童年时代，我最敬佩的人是老师，记得最牢的一句话是：教师是 人类灵魂的工程师用笔耕耘、用语言播种、用汗水浇灌、用心血 滋润。这是人民教师崇高的劳动!就是这份激情，这份执着给了我无穷的力量，使我的

15、人生信念更加坚定。我自豪，我是一名中国教师;我自豪，我是一名青年教师;我自豪，我是一名小学教师;当我第一次以教师的身份踏进小学时，我的心情是多少激动，多 么自豪。然而，俗话说得好：醉后方知酒味浓，为师方知为师难。为 了上好一节课，我常常日思夜想，认真阅读各种有关的参考资料，积 极向有经验的教师请教，认真备好每一节课。有时已是夜深人静，劳 累了一天后，躺在床上，但满脑子仍是问题、答案，灵感一来便忘记 了疲劳，一骨碌爬起来写，直至满意为止。这一切都是为了孩子，因 为我是一名教师。气候无常的春天已经过去，教育改革的春天悄然来临，我知道， 在这次课程改革实验里，会造就一批年青老师成为教学骨干，成为名

16、老师。虽然我今年没有担任课改第一线的课程，但是我始终觉得，课 改不是面向个别年级个别老师个别学校个别地区的，只要你努力学习， 积极探索，也许课程改革的硕果你先品偿，是的，课改给我们所有在 职的老师提供了一个新的机遇，如果你能在课改中与时俱进、硕果累 累，你得到的不仅仅是一个名教师的头衔 ;如果你不能在课改中取得成 绩，甚至还在那儿混日子，那么你将失去的不仅仅是一个岗位。所以 我们要努力，少壮不努力，老大徒伤悲，虽然感到压力大，时间不够 用，工作忙、任务重，但是我不会有一点怨言，反而我会感到自豪， 因为我是新世纪的一名人民教师。虽然我早已知道，那间教室里放飞的是希望，守巢的是自己 ;那块 黑板写下的是真理，擦去的是功利 ;那根粉笔画出的是彩虹，流下的是 泪滴，奉献的是自己。但是!对于当初的选择，今生我无怨无悔。我将 趁着年轻，不断学习，不断进取，用今朝的热血去谱写明朝的辉煌。 我将用自己的双手和大家一道默默耕耘，共同托起中国教育明天的太