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1、对高职院校毕业生就业市场建立的研究论文关键词高职院校毕业生就业市场建立论文摘要随着高职毕业生人数的剧增，高职毕业生就业难问题更为突出，加强对高职毕业生就业市场建立的研究就显得尤为重要。文章结合高职院校毕业生就业市场的特点，提出了高职毕业生就业市场建立的形式和方法，以期对高职毕业生就业市场建立工作有所裨益。由于高职教育起步较晚，高职毕业生就业市场仍处于初创时期，市场培育时间短，社会认同度较低，高职就业市场品牌化建立不够，对高职毕业生就业市场建立的理论研究和实证分析就更少见。因此，必须关注高职毕业生就业市场存在的诸多问题，采取必要措施，大力推进高职毕业生就业市场的标准化建立。一、高职毕业生就业市场
2、存在的主要问题(一)就业市场不标准和政策配套滞后影响就业市场目前，高职毕业生就业市场呈现出自发、自由、分散的特点。就业市场的不标准集中表如今：小而全、大而全、互不照应、各自为战。“小而全是指小的市场不分类，“大而全是指大的市场门类繁杂。各高职院校每年在学生毕业期间都举办各类大大小小的招聘会，虽然也能起到一定的作用，但类似于以小商品消费经营的方式，进展毕业生的分割、零散配置，总难以到达理想效果。用人单位为择选理想人才需要进多个人才市场(包括校园招聘会)，进展屡次选择。毕业生为择选理想单位更要参加无数场人才招聘会，并要试投无数个面试单位。给双方的选择带来诸多困难，也造成配置环节的人力、物力和财力的
3、大量浪费，难以实现人才资源配置上的最优化。同时，现行的劳动用工和人事制度仍然存在地方保护、行业保护、户籍限制等问题，特别是高职毕业生在就业落户问题上受到很多限制，对高职毕业生就业合理的人才流动人为地设置壁垒。毕业生就业市场开展的不成熟，又缺乏相应的政策法规，直接影响到毕业生与用人单位的双向选择和利益，也影响了高职毕业生就业市场的安康发育与正常运行。(二)社会产业构造调整与高职专业设置调整不对接面对着蓬勃开展的市场经济，一些高职院校没能做到以就业为导向，学校办学定位不准，特色不明显，开设专业没有很好地进展市场调研，没有着力培养行业或地区经济所急需的高技能应用型人才。有的院校对于市场产业构造的调整
4、和变化反响滞后，“以不变应万变。对市场近期和远期终究需要什么样的专业人才、需求数量等弄不清楚，盲目开设专业和扩大招生，又不能及时改革教学内容和课程设置，结果是培养与社会需求出现严重错位，造成不少高职毕业生构造性失业。(三)社会用人单位的不合理要求和高职毕业生学历规格不对称目前，我国的人才就业市场还不完善，政府部门及许多企业，都还没有真正从经济学的角度去考虑如何有效使用人才，也没有将人才使用纳入其本钱核算。因此普遍存在人才使用浪费现象，即“高人才低使用。许多招聘会上，一些用人单位声明“高职高专毕业生免谈，甚至一些后勤效劳行业的工勤人员岗位，动不动就要本科以上学历。这使得原来合适于高职毕业生就业的
5、职业或岗位被高层次的人员挤占，高职毕业生就业更加困难。(四)社会实际需要和高职毕业生就业期望值错位随着高等职业教育的迅速开展，毕业生数量急剧增加，就业市场由“供不应求转为“供需平衡直至目前的“供于大求。在社会需求总量增加不大的一段时间内，毕业生层次间的挤占岗位效应将是一个趋强的趋势，普通高校与高职院校毕业生之间、一样专业毕业生之间竞争将格外剧烈。在这样的就业形势下，高职毕业生应该合理降低就业期望值。对高职毕业生而言，迈向基层，走向一线，走向中西部，尤其是艰辛的行业，应该是必需的，而且目前恰恰是这些地区和单位最需要高职毕业生。(五)人才市场与高职毕业生就业市场信息不相适应目前，各级人事部门和职业
6、中介公司的人才市场招聘会，种类繁多，招聘层次不一，提供的就业岗位信息不健全。毕业生就业有时效性、群体性和初次性的特点，同时受学业和学校管理的影响和限制，无法受聘即可使用。人才市场和毕业生之间，由于就业市场信息不顺畅和市场中介不健全，使得有关信息传播反响均存在一定程度的短路或断路现象，造成了人才市场与毕业生市场在时间和空间上的不相适应。二、高职毕业生就业市场建立的对策(一)政府要发挥政策导向和扶持作用政府要为毕业生就业市场提供相配套的宏观环境和保障措施。首先，理论证明，毕业生就业形势总体是受经济开展同期变化的影响，因此，保持国民经济持续、快速、安康开展是促进毕业生充分就业的核心因素。在深化改革、
7、调整构造、促进开展中，大力支持和开展就业容量大的劳动密集消费业为主体的第三产业，注重扶持中小企业，开展非公有制经济，吸纳社会不同层次、不同素质的劳动力，创造更多的就业岗位。由于目前高职毕业生就业市场处于初级开展阶段，毕业生就业市场存在自发性、盲目性和散在性等问题，政府应从政策导向和宏观上引导高职毕业生就业市场朝标准、有序的方向开展，推动高职毕业生就业市场的建立，努力实现供需双方的有效对接。其次，制定政策，消除壁垒，打通人才交流的各个环节，实现人才全面流动。政府要在毕业生就业过程中，通过法律、经济和行政等手段进展调控，以保障人才的公平竞争，维护供需双方的合法权益，建立开放的就业市常要进一步打破地
8、区壁垒，淡化户籍、学历层次、地域等因素对高职毕业生的限制，促进高职毕业生合理流动和就业。政府管理部门要加快劳动人事制度、户籍制度、社保等相关制度的改革，保障高职毕业生就业市场的安康成长。最后，强化政府职能，提供优质效劳。包括：进一步完善全国各省高校毕业生就业信息网建立，进步信息的准确度和标准性；进一步实现毕业生就业市尝人才交流市场和劳动力市场的贯穿；进一步完善毕业生初次就业率的公布制度和毕业生上岗报到制度。(二)学校要努力办出专业特色，主动适应市场需求1以专业特色和培养形式为依托，寻找行业就业市场面对剧烈的市场竞争，解决高职毕业生就业问题的关键是专业设置是否适应行业市场的需求。高职院校应瞄准社
9、会需求，突出办学特色，寻找合适毕业生就业的不同行业，开拓不同的就业市场，就显得尤为重要。同时，努力培育优势专业并要结合行业市场来开设专业群，根据行业对人才的需求，设置相关的专业，或以某行业为主的专业群。此外，各专业均应成立由行业、企业、专家组成的专业指导委员会，搭建校企沟通的桥梁。高职院校应瞄准市场需求，主动根据企业和用人单位对其岗位的详细要求，对专业设置等方面进展调整，适应其技术要求和岗位需求。高职院校要努力探究和理论“订单式培养形式。这种以专业特色和培养方式为依托的人才培养形式，不仅能有力推动毕业生顺利就业，而且毕业生走向工作岗位后能很快进入职业环境，适应技术要求，安心岗位工作。2建立就业
10、专门机构并提供制度保障。首先，高职院校必须落实毕业生就业工作“一把手工程，建立以学院党委统一指导、学院就业指导中心统筹协调、各系部为主体的全员参与的毕业生就业工作格局。注重对毕业生就业工作人员队伍的建立。按照教育部的要求，充实人员力量。就业工作队伍要专兼职合理配置，对毕业生就业工作场所加大必要的投入，在毕业生就业经费上要有制度保障，为毕业生就业工作的开展创造良好的条件和环境。其次，高职毕业生就业理论证明，在毕业生就业中起决定作用的是他们是否具有正确的择业观和职业观。应该将学生的就业指导工作作为一个系统工程来抓，从学生入学伊始就分阶段进展就业指导(即职业生涯规划)。根据每阶段侧重点来安排内容，并
11、提供专业方面的就业咨询，努力健全和实现全员化和全程化的就业效劳体系。最后，要主动出击，抢占就业市常一是与用人单位建立长期的毕业生供需互动关系，主动与现用人单位和潜在用人单位联络。理解需求信息，实现双方沟通，既稳固原有的就业市场，又开拓新的就业渠道。二是加大高职毕业生的宣传力度，将毕业生的资源及专业技能情况汇编成册，寄到有关用人单位。三是充分利用校友资源。利用校友分布各地、各行业的优势，广泛宣传学校毕业生情况，由校友及时向学校反响各单位需求情况。四是要实行全员参与毕业生就业推荐工作制度，职责落实到部门，落实到人员。3结合周边高职院校，打造区域就业品牌市常在当前高职毕业生就业形势非常严峻的情况下，
12、标准竞争行为，抢占市场份额、优化市场构造是一项艰巨而复杂的工程。高职毕业生就业市场必须形成自己的优势和特色，才能与其他就业市场相竞争。目前就业市场趋向专业化、品牌化，这就要求各高职院校以区域为单位，结合打造有号召力和竞争力的高职就业市场品牌，以浙江省高校毕业生就业高职类专场招聘会为例：2022年起由杭州下沙高教园区六所高职院校，以轮流承办浙江省高校毕业生就业高职类专场招聘会的形式，共同打造高职毕业生就业市常经过近三年的开展，杭州下沙高职院校已成为省内规模最大、影响最大、占有高职毕业生就业市场份额最多的浙江省高职毕业生人才集散地。高职院校结合打造毕业生就业市场，就业信息资源共享，能树立起高职毕业
13、生就业市场的品牌意识。4加强信息网络建立，拓展网络就业市常毕业生就业工作的信息化是高职毕业生就业工作和就业市场建立的重要的现代化手段。各高职院校都应建立和完善毕业生就业信息资源库，确定专人负责，发布就业信息，推荐毕业生就业。还应开设网上招聘功能和信息查询功能，为毕业生就业的供需双方建立互动平台。建立用人单位就业资料电子信息库，方便毕业生网上搜索用人单位的相关信息。同时，高职毕业生就业信息网应与省内外各地网站加强联络与合作。开设远程网上招聘场所，通过视频面试等方式，为用人单位和毕业生提供现代化的效劳。高职院校还应邀请咨询专家、网站就业择业参谋，对毕业生举办应用网站进展求聘、招聘的讲座，减少就业信
14、息搜集的盲目性，进步毕业生就业工作效果，节约就业工作本钱，全面拓展网络就业市常5加强就业调研工作，掌握就业市场规律。高职毕业生就业市场既是高等职业教育的出发点，又是落脚点。学校的专业设置、人才培养目的都必须根据市场和行业需求来确定。其毕业生要效劳于就业市场，也要经得起就业市场的检验。其一，学校要加大对就业市场的调研工作，科学分析和预测就业市尝行业的形势，以就业为导向，发挥自身优势，把握市场机遇，同时有效躲避就业市场风险。其二，对毕业生就业状况和用人单位使用情况，进展有效的跟踪调研和反响，实在改良高职院校的就业工作。其三，理解国内外就业市场相关学术动态和专业开展动态信息，开展人才需求动向研究、就
15、业市场竞争分析，确定就业目的市场与人才市场定位，其四，及时统计分析全国各省与学校就业市场情况相关的数据，研究国内高职毕业生就业市场的主要问题和前沿课题，准确把握就业市场规律，开发新专业，改造老专业。6整合就业资源，分类管理就业市常高职院校有必要对毕业生就业市场进展分类管理。学校在做好效劳的根底上，有必要根据各用人单位对学校就业工作的奉献大小，采取不同的管理和效劳方式。其一，对就业市场和用人单位进展分类时，应从两个方面进展综合考虑，不仅考虑毕业生、学校对用人单位的评价，还要考虑用人单位对学校毕业生的评价。只有这样才能做到客观有效。其二，根据双方评价结果，得分高的为星级单位。学校对用人单位评价较高
16、，但用人单位对学校评价一般归类为准星级单位；单位对学校评价高，但学校对其评价一般或双方均评价一般的为普通用人单位；双方评价均较低的单位归类为舍弃型单位。其三，对用人单位进展分类的目的是为了对不同类型的客户采取不同的管理策略，以谋求最大的效益。(三)学生要全面进步综合素质，增强就业竞争力1抓职业资格培训，提升毕业生就业竞争才能。以“双证为有效载体，进步高职毕业生就业才能。职业资格证书是一种职业准入的标准，是用人单位招聘、录用的重要根据。同时也是增强高职毕业生就业竞争力有效手段。2构建素质学分制平台，提升毕业生的综合素质。高职要高度重视学生综合才能的培养。通过建立课余素质拓展学分制，使素质教育具备一般课程教学所具有的标准化的素质分、素能学分和素质证书，力务实现素质教育由“软化走向“硬化。同时还应制定配套的监视方法与保障措施，办求把学生素质的进步融入教学第一课堂、活动第二课堂、社会第三课堂中去。总之，要解决高职毕业生就业市场的问题，政府、学校和学生三者之间要各自发挥作用，通过建立完善毕业生就业管理体制和运行机制，以专业特色为依
