《中班健康优秀教案及教学反思寻找宝藏》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中班健康优秀教案及教学反思寻找宝藏（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中班健康优秀教案及教学反思寻找宝藏活动目标: 1、喜欢在小区自然的环境中，尝试新奇的、有野趣的活动，培养亲近自然的情感。 2、初步培养勇敢、不怕困难的意志力。活动重点： 尝试野外游戏，体验野外活动的快乐。活动难点： 提醒幼儿在活动的过程中注意安全，提高幼儿自我保护的意识。材料准备：1、怪兽,宝藏,勇士奖章各若干 2、投掷工具：海洋球,沙包,酸奶瓶，报纸团,可乐罐等。 3、活动前，在个别体弱幼儿后背上垫好毛巾,以便于在出汗时及时抽取。 4、录音机一台。设计思路: 新课程明确指出：强调充分利用自然环境中的各种因素进行锻炼,开展各种富有野趣的活动，在活动中强调幼儿体质的增强和综合运动能力的培养;同时
2、,也要借助社区和周边的环境资源,开展安全的，适宜的多种活动。 基于对二期课改课程新理念的理解，我们充分利用了我园所处的有利地理环境优势(小区的花园附近)，并以我园的总课题实施整合教育，促进幼儿的主动学习为指导,改变了以往狭隘的、单一的幼儿园活动模式，大胆地让我们的孩子走出幼儿园，走向社区,从而更好地来体现幼儿园教育向社区拓展的大教育观的新思路。 整个活动，我始终以游戏寻宝藏来调动幼儿活动的积极性,从接到命令发现有怪兽，到想办法找工具打怪兽，到打败怪兽寻宝藏，最后得到勇士奖章。本.文来源:屈.老.师教案网；幼儿始终在有趣的游戏情景激励下,在复杂的地理位置中，进行活动。整个活动旨在发展幼儿动作的协
3、调能力、相互合作以及学习自我保护的能力，让幼儿在有趣的游戏情景中,充分体验野外活动的快乐。活动流程: 热身rar;引出游戏主题r；幼儿活动ar;延伸活动活动过程： 一、热身活动 (利用小区中的自然环境：如街沿石、石路、间隔石板路等）(教师以游戏语言，引发幼儿参与活动的兴趣。)教师引导幼儿走过独木桥,跳过大石头，来到森林里。 二、引出游戏主题 接到电话：森林里发现宝藏,可是却有很多怪兽守卫着这些宝藏，我们只有打败了怪兽才能得到珍贵的宝藏 讨论:我们该怎么办鼓励幼儿自由说说消灭怪兽的各种方法。（说明：怪兽是前几天幼儿在区域活动中制作完成的）课后反思： 幼儿对体育游戏很感兴趣,积极性很高，活动中教师与幼儿的交流自然轻松。听到老师说要让大家一起去寻宝,孩子们表现出了异常的兴奋和创意，这时,师生互动和生生互动的频率也大幅度的提高了。 活动一开始,以寻宝引发幼儿学习的兴趣，激发幼儿游戏欲望。以探险激趣,练习攀爬、走平衡木、钻拱门的动作技能,增强各动作的协调能力,进一步体验游戏的乐趣，幼儿的主动性、积极性、创造性就得到了充分发挥。游戏情景化的创设，使幼儿主动、积极地参与活动,避免练习的枯燥、单一。1
