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1、塔城送课过程简介及个人感悟四月底，我接到了教研室下达的出去送课的任务，这次送课不同以往，因为这次是去塔城参加第三届地、州、市联合教学研讨与观摩活动，而且是代表石河子地区出去参加活动，可谓责任重大。接到任务后，我开始准备，这次我上课的题目是不等式及解集，我首先认真研读了教材，对教材的每一个环节，每一部分的内容在认真研读之后，收集相关资料，整理完成了比较粗糙的导学案及课件。5月8日，由21中三位数学教师和我校的全体数学教师，对我要上的课进行了集体备课，当时我把自己的导学案发到人手一份，然后全体同仁讨论后定下来初步的一些修改方案，这次集体备课，让我认识到，集体的智慧是无穷的，也让我意识到集体备课对上
2、好一堂课的重要性。5月11日，我对导学案和课件进行修改后，进行试课，当时听课的有：郑主任、刘慧老师、谢红英老师，说实话。第一次试课很不成功，准备的说是糟糕的很，连我自己都很不满意。他们听完课有给我提了很多宝贵意见，如重视问题串的设置，突出小组合作学习等。根据他们的意见，我对自己的导学案进行了修改。 5月15日，我进行了第二次试上，这次听课的有郑主任和谢红英老师，与上次相比，这次进步很大，首先整体思路比较清楚，学生的活动内容明确，问题串的设置让小组活动能顺利展开，小组活动效果良好，当然也存在一些问题:如各个环节的过渡不够自然，每一个环节的需要优化等。课后，由谢红英老师帮把每一个环节抠了一遍，从一
3、个环节到另一个环节的过渡，及每一环节的具体落实过程。5月16日，离出发还有一天时间，我又请刘慧和唐瑛老师对我的课件看了两遍，对一些细节性的问题，我根据她们的意见，又进行了修改，最后我的课件和导学案基本定稿，准备出发。5月17日，我们和学校苏均红老师及教研室郑主任一同出发了。石河子离塔城有480多公里，我们早上9点半出发，下午五点多，我们到了塔城，在仙桥宾馆入住了，天下着雨，外面有些凉，但是我的心情是非常激动的。 5月18日，我的课被安排在上午的第四节课，在漫长的等待中，我进一步熟悉课的各个环节，并且对并从一个环节到下一个环节的过去语言也做了一些思考。我的课要开始了，下面听课的老师有二百多人，第
4、一次在这样的情境中上课，我既激动又紧张的心情，让我身体直冒汗，当我上课开始后，我的心情才慢慢平静下来，我也投入了课堂中，专注与跟学生的互动过程，倾听每个学生的回答。整节课学生的表现出奇的好，小组互动，回答问题，组内补充，组外纠错，组与组之间，学生与学生之间，有竞争，也有分工与合作，让整节课结构紧凑，水到渠成。唯一的我不满意地方就是当时对学生贴小红花和加分评价出现了混乱，对课堂的效果有所影响。评委组组长-克拉玛依教研员李华老师是这样评价我的课的，她说我的课是一节改革无痕而最具特色的一节课。这次塔城送课，让我深刻的认识到一下几点:（1） 集体的智慧是无穷，要上好一节课必须经历集体备课的过程。（2） 试课非常关键，对试课存在的问题要及时修正。（3） 小组学习的模式值得我们借鉴和推广。（4）在磨课中才能深刻认识自己身上的不足。
